Детские площадки для дачи своими руками фото: Детская площадка своими руками — 20 идей для дачи — Roomble.com

чек-лист и фото приемов, которые помогут сделать пространство для игр не только функциональным но и эстетичным

Какой должна быть детская зона на даче?

Размеры

Если вы только приступили к ландшафтному дизайну своего участка, и хотите рассчитать формулу идеальной площади детской зоны, стоит ориентироваться на такие цифры:

• ребенку до 6 лет для игр необходимо пространство не менее 9м2
• детям от 6 до 12 лет понадобится не менее 15 м2
• для качелей необходимо оставлять полосу безопасности не менее 2 метров с каждой стороны хода 
• если к вам часто приезжают гости с детьми, стоит увеличить площадь игровой зоны и число ее элементов 

Читайте также: Планировка участка 10 соток: основные принципы зонирования территории и оформления сада.

Как и где расположить детскую площадку?

Детскую площадку нужно разместить подальше от коммуникаций, водоемов и колючих растений. Оптимально, если она хорошо просматривается из окна кухни и из той части сада, где взрослые проводят больше всего времени ‒ например, из беседки, бассейна или зоны барбекю.

Детскую и взрослую зону вполне можно объединить вокруг одного элемента, например,надувного бассейна

Совет: Постарайтесь привлечь ребенка к составлению дизайн-проекта его игровой зоны. Во-первых, он имеет право рассказать о том, каким он хотел бы видеть свое пространство, а во-вторых, ребенок сможет окунуться в творчество и познакомиться с азами ландшафтного дизайна. Если вы нанимаете для проектирования профессионала, возьмите ребенка на одну из первых встреч.

Какое покрытие выбрать?

Выбор покрытия для детской площадки ‒ один из важнейших вопросов, который лучше продумать заранее. Как минимум, оно должно быть максимально безопасным и смягчать падение с качель или горки. Также желательно, чтобы оно было сухим, так как маленькие дети любят сидеть на земле, а лужи под гамаком или качелями добавят родителям хлопот по стирке.

Рассмотрим плюсы и минусы разных покрытий.

С помощью разных покрытий удобно визуально разделять зоны. Для подвижных игр лучше подойдет газон, а для скалодрома ‒ древесная кора

Газон

Идеальный вариант, если у вас один ребенок в возрасте до 6 лет.  Если ребенок старше и к нему часто приходят поиграть друзья, газон может не выдержать такой нагрузки. Вдобавок, если на детской площадке много деревянных элементов, от газона тоже придется отказаться: траву надо поливать каждый день, что совсем не совместимо с деревом. Альтернатива привычному газону ‒ искусственное покрытие, которое кладут на бетонное основание.

Древесная кора или стружка

Родители-эстеты зачастую выбирают для покрытия древесную кору или стружку. Она мягкая, хорошо смягчает падение, а главное ‒ совершенно не выбивается из визуального ритма сада. Минус у такого покрытия один: его придется менять раз в 2 года, а это потребует денег и времени.

Песок

Рядом с горками и турниками часто кладут покрытие из песка ‒ он идеально смягчает падение.

Но и минусов у песка предостаточно. Во-первых песок из детской зоны быстро разнесется по всему участку. Во-вторых, он легко впитывает влагу, и если ваши дети любят кататься на велосипеде, такой вариант ‒ не для них.

Даже из обычной садовой плитки можно сделать игровой элемент, например, дорожку для «классиков»

Что нужно предусмотреть, проектируя детскую площадку на даче?

Затенение

Учитывая, что на детской площадке ваш ребенок будет проводить не менее 3 часов в день, нужно обезопасить их от вредного воздействия ультрафиолета. Длительное пребывание под прямыми солнечными лучами может привести к тепловому удару.

По периметру детской площадки лучше всего посадить деревья, которые будут давать тень. Если такой возможности нет, придется предусмотреть тент или поставить большой зонт. 

Еще один способ уберечь ребенка от прямых солнечных лучей‒ сделать центральным элементом игровой зоны детский домик. Если на участке есть большое раскидистое дерево, можно разместить домик прямо на нем

Ограда

Отделить детскую зону от остального сада лучше всего с помощью живой изгороди. К тому же она отлично защитит малышей от шума и пыли, если ваш дачный участок выходит на дорогу. При выборе вариантов живой изгороди лучше отдать предпочтение формованным бордюрным, до 1 метра высотой, изгородям.

Оградить детскую площадку можно не только привычными туями и самшитом, но и декоративными кустарниками. А вот от колючих и ядовитых растений на участке лучше вообще отказаться

Освещение

Летом яркое освещение на детской площадке вам вряд ли понадобится, так что можно ограничиться одной небольшой гирляндой

Лучше всего, если светильники будут закреплены на высоких столбах, тогда риск того, что ребенок разобьет стекло и поранится сводится к минимуму. При подборе освещения стоит ориентироваться на размеры площадки и особенности прилегающей территории. Если на площадке есть высокие элементы, можно закрепить на них светильники с солнечной батареей или гирлянду, которая работает по такому же принципу. 

На крыше высокого детского домика можно закрепить фонарь. Главное, чтобы светильник был максимально недоступен для детей

Читайте также: Освещение в детской: создаем для ребенка уютную атмосферу.

Требования по безопасности детской площадки

1. Детская площадка должна находиться далеко от въездной зоны и парковки. Лучше всего, если это расстояние будет больше 10 метров.
2. Все элементы должны иметь закругленные углы, а все поверхности должны быть идеально отшлифованы. Острые углы болтов и саморезов должны быть закрыты специальными шляпками.
3. На всех лестницах должны быть перила.
4. Раз в год нужно менять содержимое песочницы. В дождливые дни она должна быть накрыта материалом, который не пропускает воду ‒ пластиковой крышкой или плотной пленкой.

Песочница краб

5. Если вы собираетесь покупать готовый комплекс, проверьте у продавца сертификат качества.

6. Все деревянные элементы должны быть обработаны специальной защитной пропиткой, предотвращающей гниение и возгорание.

Как выбрать готовый детский комплекс?

Возраст ребенка	Что должно быть на площадке
2-3 года	Небольшая горка, качели, простые спортивные снаряды, место для подвижных игр и катания на велосипеде.
До 6 лет	Небольшая горка, качели, простые спортивные снаряды, место для подвижных игр и катания на велосипеде.
До 12 лет	Оптимальное решение: готовый комплекс с веревочным парком.
12-16 лет	Детскую площадку заменить спортивной, с баскетбольным кольцом, турниками, уличными тренажерами, сеткой для волейбола и бадминтона

Элементы игровой зоны

Около детского домика можно разместить кашпо с растениями или деревянные клумбы, это поможет вписать детскую зону в ландшафт сада и послужит дополнительным декором игрового пространства. Главное правило: горшки должны быть надежно закреплены

Детские домики

Дети всегда мечтают о собственном пространстве, где они могли бы играть и создавать свою собственную вселенную. Игровой домик ‒ отличный вариант для тех, кому уже маловат вигвам в детской.

Аккуратный детский домик будет радовать глаз не только его маленьких хозяев, но и ваших гостей

Игровой домик может стать центральным элементом детской площадки на вашей даче. Именно его цвет и архитектурный стиль будет задавать тон остальным элементам. Старайтесь избегать ярких цветов и пластиковых деталей, лучше остановить свой выбор на светлых оттенках дерева или покрасить конструкцию в спокойные серый или белый цвета. 

Для декора детского домика отлично подойдет небольшая кухня. К ней же можно заказать стильную деревянную посуду, небольшое кресло и набор текстиля

Видео для тех, кто хочет построить игровой домик своими руками:

Декорируя внутреннее пространство домика, можно обзавестись игрушечной кухней, небольшим стулом и столиком и не забыть про пледы и подушки, которые дети часто используют для игр.

Для изготовления детского домика можно использовать доски, фанеру или поддоны. При проектировании не забудьте предусмотреть веранду для пикника и спокойных игр

Горки

Горки тоже без труда можно вписать в ландшафт приусадебного участка. Для небольшой горки отлично подойдет небольшое возвышение. Саму конструкцию лучше выбирать в зеленой или земельной палитре, чтобы она гармонировала с забором, живой изгородью и другими растениями в вашем саду.

Горку можно объединить с другими элементами, которые как правило располагаются на высоте: скалодромом, лестницами и канатами

Детский домик с горкой

Детский домик с горкой пока еще редкость для российских садов. Однако это отличный вариант как для детей, которые обожают высокие конструкции, так и для родителей, которые смогут объединив эти два элемента сэкономить драгоценные квадратные метры

Двухэтажный домик можно дополнить горкой

Песочницы

Песочница ‒ обязательный элемент игровой зоны для детей до 6 лет. Если стандартные квадратные конструкции из дерева не вызывают энтузиазма ни у вас, ни у ландшафтных дизайнеров, можно попробовать обыграть песочницу, добавив к простой конфигурации, к примеру, паруса и мачты.

Песочницу можно оформить в виде кораблика, домика или фигуры животного

Еще один лайфхак ‒ разместить песочницу под игровым домиком. Это решит вечную проблему ссор из-за запретов играть в мокром и холодном после дождя песке. Вдобавок, вам не придется волноваться, что ваше чадо перегреется на солнце.

Пространство под домиком можно использовать как песочницу или пространство для хранения игрушек и детского транспорта

Читайте также: Лучшие идеи для детских игровых углов.

Качели

Качели любят все ‒ и взрослые и дети. Малышам лучше подобрать модели с двойной защитой ‒ с бампером-поручнем или ограничительным ремнем, который фиксирует ноги ребенка. Детям постарше понравятся классические модели на цепях, а вот качели с железными перекладинами лучше оставить в прошлом: вряд ли их скрип будет способствовать дневному сну ваших домочадцев.

Когда дети подрастут, опору для качелей можно использовать для гамаков или взрослого турника

Спортивный уличный комплекс

Такой спортивный комплекс точно оценят школьники. Физические нагрузки на свежем воздухе надолго займут ваших детей. Кроме того, спортивные комплексы как правило, можно легко использовать как конструктор: добавляя, убирая или меняя его элементы.

Позади детского домика можно обустроить спорткомплекс для старших детей

Бассейн

В жаркий день бассейн станет центром веселья и для детей, и для взрослых. Если большой крытый вам не по карману, присмотритесь к надувным. Они безопасны для маленьких детей, а вписать их в ландшафт участка можно с помощью простейшего деревянного каркаса. В Америке одним из главных трендов в этом году стали бассейны из больших бочек. Их перекрашивают в яркие цвета, превращая в акцентный элемент сада.

Бассейн во дворе можно сделать своими руками из самых разных материалов, например из бочки

Гамак

Гамак идеально подойдет для детей постарше и порадует родителей, которые хотят сделать общую зону отдыха для себя и своих отпрысков. Опоры для гамака можно без труда вписать в пространство рядом с детским игровом домиком.

Взрослые гамаки и качели отлично дополнят детскую зону

Для самых маленьких членов семьи можно повесить специальные детские гамаки. Например, такие:

DIY: декорируем детскую площадку своими руками

Грифельная доска

Грифельная доска пригодится тем, кто хочет визуально выделить детскую зону или задекорировать забор. Дети смогут не только поиграть в крестики-нолики или магазин, но и вместе с взрослыми потренироваться в решении математических задач или устроить семейную викторину. 

Для создания небольших досок можно использовать плотную многослойную фанеру, для более громоздких подойдет толстый лист или плита ОСБ. Если в хозяйстве имеется лобзик, из куска фанеры можно выпилить какие угодно заготовки для досок. Валиком наносим специальную краску и  ждем пока она подсохнет.

Совет: Если стандартный черный цвет кажется вам слишком мрачным, возьмите колеруемую базу под краску и выберите любой понравившийся оттенок. Под слой грифельной краски можно нанести еще и магнитную краску, тогда на ней можно будет не только рисовать.

Стандартную грифельную доску можно дополнить деревянной рамой

Сенсорная дорожка

Мы все знаем, что сенсорное исследование важно для развивающегося ребенка. Дети так многому учатся благодаря осязанию и чувствам в отношении того, как их тела работают в окружающей среде, в которой они находятся. Есть много идей для прикосновения и игры руками, но в последнее время мы наблюдаем акцент на сенсорных прогулках. Ходить босиком и изучать реакцию ваших ног на различные текстуры не только весело, но и способствует более глубокому осознанию ваших чувств и окружения.

Ознакомьтесь с этими креативными идеями сенсорной прогулки ниже и дайте нам знать в комментариях, как вы поощряете сенсорное развитие своих детей!

Совет: Дети-существа тактильные и учатся с помощью своих органов чувств. Сенсорные ощущения могут создаваться на протяжении всего дизайна с использованием различных материалов ( песок, камни, мульча и дерево), а также с помощью выбранных вами растений. Ароматные растения, такие как лаванда, розмарин и другие травы, отлично подходят для использования детьми в их притворных играх, а также для приготовления пищи.

Такую дорожку без труда можно сделать самостоятельно, используя камни, деревянные спилы, резину, песок и брусья

Детская грядка

Дети с большим энтузиазмом ухаживают за «собственным растением», поэтому в детскую зону на даче стоит непременно вписать грядку и посадить растения вместе с ребенком.

Детскую грядку можно использовать вместо живой изгороди

Если разместить даже небольшую грядку, вам не позволяет площадь, можно ограничиться несколькими кашпо, украсив их мхом и фигурками животных или сказочных персонажей.

Такое кашпо со мхом и камнями не потребует никакого ухода, зато украсит любую детскую зону

Читайте также: Организация рабочего места в детской комнате.

Отель для насекомых

Детей легко заинтересовать жизнью крошечных существ, которых они находят в саду. Насекомые (особенно бабочки и пчелы) ‒ важнейшая часть экосистемы сада, о чем ваш ребенок, скорее всего, узнает в школе. Ну а вы можете построить для насекомых отель, чтобы не только порадовать детей, но и сохранить популяцию садовых помощников-«опылителей», например пчел-одиночек и божьих коровок, которые питаются тлей.

Отсеки отеля можно построить из кирпичей, сена и коры

Видео для тех, кто хочет смастерить домик для насекомых своими руками:

Главные рекомендации по обустройству детской площадки

1. Все элементы на детской площадке рекомендуется красить в светлые приглушенные цвета.

Моно-цвет ‒ отличное решение, если вы проектируете детскую площадку вместе с ландшафтным дизайном всего участка

2. Рядом с детской площадкой должно быть место для подвижных игр и катания на велосипеде

3. Все детали на детской площадке следует выполнять из прочных материалов с гладкой поверхностью.

4. Для дошколят лучше выстроить игровую зону вокруг детского домика. Его можно сделать двухэтажным, разместив внизу песочницу.

5. Разделить детскую и взрослую зоны дачного участка можно живой изгородью или с помощью грядки, за которой вы будете ухаживать вместе с детьми.

Детские площадки для дачи: фото-идеи и советы как сделать детскую зону своими руками | DizajnHome.ru — мир интерьеров!

Рождение малыша в корне меняет быт семьи. Огромное внимание родители уделяют крохе, а связанные с его появлением изменениями касаются любого бытового аспекта, отдых на дачном участке не исключение. Ни одному ребёнку не интересно играть на огороде, поэтому можно исправить создавшееся положение площадками для детей для загородном участке.

Как должна выглядеть площадка

Невзирая на отличия конфигураций, все лучшие детские дачные площадки включают определённые детали, которые часто располагают на них, в том числе качели, бассейн, а также песочницу.

Если говорить о планировке, то огромное внимание должно уделяться безопасности. Так площадки для детских игр призваны соответствовать определённым нюансам:

• место обустройства должно просматриваться с места, где находятся родители;
• важна ровность территории, с которой следует устранить ветки, а также камни;
• затенённость площадки — тоже важный критерий изготовления и размещения детской площадки собственноручно;
• ограждение с уличной стороны зелёным ограждением.

В процессе планировки можно создать чертежи либо воспользоваться пошаговыми инструкциями обустройства площадки для детей. Необходимо хотя бы приблизительно оценить место размещение главных деталей оформления дачной площадки для малышей.

Подходящие материалы

Можно выбрать один из несложных путей, приобретя элементы из пластика. Однако предпочтительнее потратить свободное время для самостоятельного создания площадки. Тем более что пластик вписывается не в любой экстерьер, с ним великолепно выглядят исключительно загородные строения из блоков контейнеров.

Удобнее работать с древесиной, помимо этого, данный материал отличается экологичностью, а также великолепно вписывается в экстерьер участка. Используя доски, а также бруски можно создать много элементов площадки для детей, при этом чертежи о том, как сделать, находятся в Рунете.

Возводим песочницу

Принцип обустройства не ограничивается созданием ямы, а также засыпкой посредством сухого и максимально чистого песка. Придерживайтесь следующих действий:

• Разметьте на земле очертания песочницы посредством колышков;
• Устраните небольшой слой почвы, выравнивая дно песком;
• Сверху песка следует уложить геотекстиль;
• Забейте бруски по углам будущей постройки;
• С внешней части нужно прикрепить к брускам щиты из досок;
• Бортики будут использованы в качестве сидений.

Стоимость постройки вполне доступная, а песок никогда не будет мокрым. При необходимости можно изготовить специальную крышку, как на фото дачных площадок для детей на ресурсе.

Домик на площадке

У малышей хорошо развита фантазия, именно поэтому наличие оригинального домика принесёт им бурю положительных эмоций. Именно по этой причине практически каждая дачная площадка предусматривает обустройство подобной конструкции.

В процессе возведения применяются инновационные технологии строительства каркаса, при этом процесс по максимуму упрощён, так как главное назначение домика заключается не в проживании в нём, а играх. Так что работой предусмотрено обустройство каркаса, а также его обшивке.

С  учётом минимальной нагрузки фундамент практически не нужен, при этом столбы применяются для выравнивания обустраиваемого сооружения. Начало работ предусматривает сбор брусьев, которые по углам соединяются.

Кроме того по углам возведённой конструкции устанавливаются брусья, прикрепляемые к обвязке в нижней части уголками из стали для придания максимальной жёсткости.

Традиционной технологией предусмотрена выборка в брусьях пазов, однако в данном варианте данным моментом можно вполне пренебречь.

Затем останется лишь собрать основу для древесной кровли, обшив её досками. Подобно, как при возведении песочницы, поверхность из массива должна быть гладкой, а углы полностью закруглёнными, чтобы исключить вероятность получения малышом травмы.

Модификация домика

Если вас интересует, какие есть ещё варианты площадок для детей, то предлагаем узнать, как совместить домик с песочницей.

Во время возведения домика, который совмещён с песочницей, в почве обустраиваются брусья, при этом место для нижнего этажа не нужно застраивать. Внутри сооружения можно обустроить конструкции для совков и подобных детских принадлежностей.

Спуск с детской горки — любимое занятие малышей, логично данный спуск сделать с верхней части строения. Некоторые обустраивают его из натурального массива, однако в данном варианте древесина считается не самым подходящим материалом.

Именно по этой причине желательно приобрести пластмассовый спуск в готовом виде, ведь данной продукции в многообразии модификаций и разнообразии внешнего вида достаточно много в современных детских магазинах.

Фото детских площадок для дачи

Источник: http://dizajnhome.ru/detskie-ploshhadki-dlya-dachi/

Идеи для детской площадки своими руками

Сегодня в сферу информационных технологий современные детки часто проводят время за экранами телевизоров или играя в игры на планшете, телефоне, компьютере. Раньше же больше ценилась прогулка на свежем воздухе, так как это не только интересно, но и очень полезно для детского подрастающего организма. Поэтому стоит сделать все возможное, чтобы увлечь ребенка игрой вне дома. Это можно реализовать только тогда, когда прогулка на улице будет по-настоящему увлекательной. Для этого стоит сделать во дворе или на личном дачном участке полноценную игровую площадку. Она может стать настоящим «игровым раем» для подрастающего малыша. Здесь можно прыгать, бегать, кататься на качелях, лазить по шведской стенке и многое другое.

Причем сделать игровую зону для ребенка можно из подручных средств, например, возможно сконструировать детскую площадку из шин своими руками. Она станет настоящим подарком для вашего ребенка. О том, какие еще имеются варианты изготовления детского «игрового мира» собственноручно – расскажем далее в статье.

Идеи для детской площадки своими руками: чертежи

Начать следует с выбора месторасположения, планирования, составления чертежей и подборки материалов. Изначально необходимо начертить схему-эскиз будущей конструкции. Здесь будет отображено местоположение нужных элементов детской площадки. При составлении схемы нужно руководствоваться основными требованиями безопасности:

• На детской площадке нередко ставят качели. На детской площадке нередко ставят качели. Вокруг них должно быть около 2-3 метров свободной площади. Это обезопасит детей, играющих на площадке, от возможного травматизма.
• Всю территорию, отведенную для деток, необходимо покрыть мягким настилом. Это может быть песок, трава или мягкое покрытие.
• Все тренажеры, лестницы, качели, горки, карусели, турники и другие элементы, находящиеся на площадке, должны быть надежно закреплены и углублены в землю.
• Кроме того, на всех игровых снарядах, расположенных на площадке, не должно быть выступающих гвоздей, шурупов, железных уголков, способных травмировать детей.
• Не стоит возводить высокие сооружения (лестницы, турники, качели, снаряды, горки) для детей. Их высота должна соответствовать возрасту малышей. Деткам до 3-4 лет достаточно снарядов, высота которых не превышает 1,2 м. Для тех, кто постарше, снаряды можно сделать высотой до 2 м.

Как сделать детскую площадку своими руками

Выбор месторасположения

На этом этапе важно придерживаться следующих рекомендаций:

1. Там, где находятся дети, не должно быть электропроводки и электроприборов.
2. Не строить возводить площадку там, где поблизости располагаются различные коммуникационные линии.
3. Ещё нельзя строить на берегу водоема, особенно если он глубокий. Ведь это все представляет большую угрозу для ваших деток.
4. Важно, чтобы детская площадка находилась в зоне хорошего освещения. Кроме того, не стоит ее размещать под прямыми солнечными лучами. Лучше, если дети будут играть в слегка затемненном месте, защищенном от сквозняков.
5. При этом детская площадка своими руками из подручных материалов или любая другая игровая зона должна быть расположена рядом с домом, чтобы дети всегда были в зоне видимости.
6. Рядом не должно быть никаких технических построек, с садовым инвентарем или другими инструментами. Ведь дети по своей природе любопытны, и могут нанести себе нежелательные повреждения.
7. Участок площадки следует очистить от острых камней, мусора, сорняков и выступающих корней деревьев, так как из-за них дети могут травмироваться.
8. На площадке небольшого размера можно устроить островок с мелкими камнями, где также смогут играть дети.

Выбор материала для детской площадки

Чаще всего для строительства детской площадки используется древесина. Ведь этот материал экологически чист, легок в монтаже, не токсичен и легко поддается обработке, что позволяет делать из него много интересных конструкций.

Дерево само по себе – податливый материал, позволяющий создать конструкцию различной формы и реализовать любую задумку. Многие структурные элементы из дерева можно изготовить собственноручно, не прибегая к помощи специалистов. Для хорошей организации детской площадки своими руками из дерева рекомендуется заранее создать проект на бумаге. Тогда у вас перед глазами будет итоговый результат, на который будет удобно ориентироваться при строительстве.

Изготовление качелей для детей

В качестве примера рассмотрим, как сделать качели высотой 2 метра. Чтобы обеспечить надежность закрепления опор, их углубляют в почвогрунт на 0,6 метра, после чего заливают бетоном. В качестве несущих элементов качелей нужно подготовить брусья (8 шт), размер которых должен быть не менее 50×50 мм. В них заранее нужно сделать гнезда для соединения. Брусья-стойки в начале работ стягиваются с обоих сторон посредством болтов. Эти опоры сверху соединяются брусом. Кроме того, устанавливается боковая лестница, которая пригодится для обслуживания качелей. Если сделать широкие ступеньки лестницы и расположить их с шагом около 22 см, то эта конструкция станет полезной ещё для детей старшего возраста в качестве шведской стенки.

Песочница и горка для детей

Сделать песочницу несложно. Работы начинают с того, что снимают почвогрунт толщиной около 25 см. Далее по центру делают углубление и дно засыпают галькой, щебнем или любым другим подходящим дренирующим материалом. Бортики песочницы можно возвести из любых подручных средств, это могут быть доски 1,5 м, пни, шины. Для их фиксации по краям выпиливаются пазы, а для закрепления самой конструкции по торцам устанавливаются брусья. Еще две доски будут использованы в качестве лавок – их надо будет прикрепить в горизонтальном положении.

Что касается изготовления горки, то тут дело обстоит несколько сложнее. Прежде всего, нужно возводить конструкцию по высоте так, чтобы она соответствовала возрасту ребенка. Кроме того, горка не должна иметь неотшлифованных деталей или торчащих гвоздей, болтов. Основу для горки можно сделать как деревянную, так и металлическую. Если вы хотите быть уверенными, что ваши дети находятся в безопасности и конструкция возведена правильно, то лучше приобретите для нее готовый каркас.

Детский домик на площадку своими руками

Игровая зона будет смотреться лучше, если на ней будет построен небольшой домик. В нем дети смогут поиграть в различные игры. Сделать домик собственноручно может каждый. Начать следует с каркаса из дерева. Размеры подбираются в зависимости от примерного возраста детей, на которых будет рассчитана постройка, примерно – 1,3 м шириной и 2 м высотой. Каркас можно сделать собственноручно или купить в готовом виде. Затем он обшивается, делаются окна и двери.

Водоем своими руками

На детской площадке к месту будут неглубокие водоемы. Здесь дети могут проводить массу времени, даже просто пуская кораблики. Такой водоем можно сделать из старой ванной. Внешняя поверхность емкости смазывается средством от коррозии и ржавчины, слив закрывается. После этого емкость вкапывают в землю и укрепляют с помощью бетона. Нельзя сразу после этого заливать сюда воду. Сначала конструкция должна просохнуть около 5 дней. После этого ванну наполняют водой. Рядом можно выложить камни. Только учтите, что камни должны быть гладкими, чтобы они не травмировали деток. Затем их можно покрасить. Кроме того, можно использовать другие способы декорирования водоема – зеленые насаждения, плитка или фанера. Не забывайте, что за водоемом нужно следить — в процессе эксплуатации следует раз в две недели менять воду.

Оформление детской площадки своими руками — идеи

Чем красивее будет украшена детская площадка, тем больше внимания и ярких эмоций она будет вызывать у деток, которые здесь играют. Поэтому декорируя детскую зону, проявите массу фантазии. В помощь придут различные подручные материалы, игрушки, которые уже не используются и многое другое. По периметру площадки можно расставить деревянные фигурки сказочных персонажей, их легко можно выпилить с листа фанеры и раскрасить яркими красками. Кроме того, можно украсить площадку изображениями цветов, фруктов, ягод, зверей и др. Множество идей детской площадки на даче своими руками могут вам подсказать сами детки, поэтому не стоит недооценивать их вкусы и предпочтения.

Правильно сделанная детская площадка позволяет детям правильно развиваться, вести активный образ жизни и поддерживать нужную спортивную форму.

Детская площадка своими руками: фото и идеи

     

Детская площадка на даче своими руками: видео

Идеи для детской площадки на даче (25 фото)

Игровая площадка для детей на даче своими руками

Если у вас есть дача, где вы проводите большое количество времени с детьми, то просто необходимо отвести небольшой участок земли для детской площадки. Та такой площадке дети смогут чувствовать себя полноправными хозяевами и отдыхать. Акценты на детской площадке необходимо расставлять, опираясь на возраст детей, который будут проводить на ней свое свободное время. Для очень маленьких деток достаточно соорудить песочницу, небольшую горку и самые простые качели. Для детей постарше можно построить более сложные качели, крутую горку, избушку на курьих ножках с лестницей. Конечно, ни одна детская площадка не может обойтись даже без самого маленького навеса.

Песочница

Изюминкой любой детской площадки может стать песочница, особенно если она выполнена в нестандартной форме. Например, отлично будет смотреться на дачном участке песочница из старых тракторных шин или песочница из деревянного каркаса, имитирующая мачту яхты и навесом в виде паруса. Интересную песочницу можно сделать из вбитых в землю колышков и установить над ней крышу-навес. Для детей постарше лучшим вариантом может стать песочница-стол. Главным достоинством такой песочницы является то, что ребенок может проявлять свои какие-то архитектурные способности на импровизированном рабочем месте.

песочница на детской площадке

Качалочка

Качели-качалки отлично подойдут для маленьких детей. Они достаточно безопасны и позволяют ребенку производить движения вверх-вниз с небольшим эффектом подпрыгивания. Сидения для такой качалки лучше всего сделать в виде лошадки, овечки, ослика или любого другого животного. Это создаст у ребенка впечатление езды верхом. Такая качалочка может быть рассчитана как для двоих детей, так и для одного. Для того чтобы качели были устойчивыми половину пружины подходящего диаметра необходимо вмуровать в бетон, а к верхней части приделать сидение в виде животного.

Качалочка на детской площадке

Вертикальные качели

Для того чтобы самостоятельно сделать на участке вертикальные качели необходимо выкопать ямы, под опорные столбы, глубиной около метра. Опорных столбов может быть не только два, но и шесть. В этом случае по три с каждой стороны. Три столба устанавливают в виде пирамиды и углубляют в землю под углом. Установить столбы-опоры и привинтить к ним перекладину. В качестве перекладины отлично подойдет оцинкованная водопроводная труба или прочный деревянный брус. Осталось лишь закрепить веревку на перекладине и установить сидение. Для безопасности и комфорта ребенка лучше, если сидение будет иметь спинку. Также рекомендуется сгладить все острые углы сидения. Хорошим вариантом для сидения может быть и старая шина. Качели с шестью опорными столбами очень прочные и придутся по душе не только детям, но и взрослым.

Качели на детской площадке

Шалаши и домики из ткани

Просто невозможно представить детскую игровую площадку на даче без палатки или шалаша, которые можно купить в любом специализированном магазине. Шалаш можно сделать также и при помощи прутиков ивы. Неплохим вариантом будет небольшой вигвам, который можно соорудить из нескольких покрывал. Главное чтобы в таких палатках и шалашах детям не было лишком душно. И поэтому пленка, как строительный материал, не подойдет.

Также читаем: уютный уголок отдыха на даче и что там может быть.

Домики и шалаши из ткани можно сделать и самостоятельно. Как правило, за основу берут металлический или деревянный каркас. Лучше всего если вся конструкция будет складной. В этом случае в плохую погоду его можно будет собрать в считанные минуты. Если креативно подойти к созданию домика-шалаша его можно снабдить окошками, дверцами и различными лазами. В продаже широко представлены различные домики из ткани, в которых уже имеется откидной столик и несколько стульчиков. Так как размеры шалашей и домиков из ткани небольшие, они отлично впишутся в детскую площадку на маленьком дачном участке.

Домик из ткани на детской площадке

Домик-избушка

Любой ребенок будет рад домику напоминающему настоящий. Сделать домик-избушку самостоятельно можно из сайдинга, деревянных досок и, даже пенопласта. К готовому домику можно прикрепить различные лесенки и горки, а в стенах сделать несколько лазиков. При помощи свай можно сделать избушку на «курьих ножках». Подобный домик можно сделать не только на земле, но и на дереве. В этом случае для входа в домик используют приставные лесенки. Такие домики так же можно приобрести в магазине. Конструкции готовых домиков продуманы до мелочей. Как правило, в них уже имеется столик, скамеечки, лесенки и балкон. Такие эксцентричные сооружения без сомнения понравятся каждому ребенку.

Домик-избушка на детской площадке

Детская площадка своими руками — фото и идеи для дачи: игровые комплексы, домики

Нет такого ребенка, который не любил бы играть и развлекаться на детской площадке. Детей самых разных возрастов как магнитом тянет покататься на качелях, полазить по лесенкам и другим снарядам, с восторгом съехать с горки. Детские площадки есть во многих дворах многоквартирных домов, а в крупных торговых центрах находятся специальные детские уголки. Но можно представить, какая радость будет у ребенка, если организовать детскую площадку на даче своими руками.

В интернете существует множество вариантов детской площадки на фото и идеи, которые легко воплотить в жизнь. Можно будет установить элементы, которые больше всего нравятся ребенку. Кто-то мечтает побывать капитаном пиратского корабля, а кто-то захочет попробовать себя в роли хозяина собственного домика. Самые маленькие члены семьи будут с интересом наблюдать за процессом строительства, а детишки постарше смогут помочь взрослым или самостоятельно поучаствовать в возведении детской площадки своими руками.

Оглавление

• 1 Выбор места 
• 2 Планирование   
• 3 Техника безопасности   
• 4 Подготовка территории и варианты покрытия
• 5 Элементы детской площадки
  • 5.1 Песочница
  • 5.2 Простые качели  
  • 5.3 Домики для детей
  • 5.4 Детские горки
  • 5.5 Бассейн
  • 5.6 Спортивная зона
  • 5.7 Место для творчества
• 6 Декорирование
• 7 Оригинальные идеи       
• 8 Фотогалерея

Выбор места 

Чтобы правильно расположить детскую площадку на даче, необходимо, чтобы между собой совпали несколько трудновыполнимых условий:

1. Участок, на котором будет находиться площадка, должен просматриваться из нескольких точек помещения, где взрослые проводят большую часть времени.
2. Площадка, сделанная для детей на даче своими руками, должна располагаться как можно дальше от хозяйственных строений, откуда может исходить неприятный запах, а также, где хранится различный садовый инвентарь или инструменты. Чрезмерное детское любопытство может привести к нехорошим последствиям.
3. Для игрового комплекса предпочтительнее выбирать участок с плохим плодородием почвы и со сложным геологическим строением

Не последнюю роль при выборе места для возведения детской площадки на даче своими руками играет освещение. На игровое пространство не должна постоянно падать тень, но и солнцепека тоже нужно избегать. Поэтому необходимо расположить участок так, чтобы приблизительно на 60% падала тень, а 30% находились на солнышке. В создании тени может помочь установка навеса или большого зонта. Также необходимо проследить, чтобы детская площадка не сильно продувалась.

Планирование   

Перед постройкой необходимо составить примерный план детской площадки, определить, где какой элемент будет находиться, и рассчитать необходимую площадь. Лучше планировать образ будущей площадки совместно с детьми. Стоит прислушаться, какие конкретно снаряды хочет видеть в игровой зоне ребенок, а не самим решать, что будет для него лучше. Иначе может получиться так, что чадо даже не подойдет к новенькой площадке. Можно также поспрашивать у друзей, каким элементам отдают предпочтения их дети.

В зависимости от возраста детей вычисляется и количество необходимых квадратных метров. Малышам нужно не так много элементов, соответственно и на их расположения уйдет немного места. Главное для маленьких – это песочница. Можно добавить пару простых снарядов, по возможности организовать маленький бассейн. При желании организовывается лужайка с мягким покрытием, на которой дети смогут поваляться. На все это удовольствие хватит кусочка территории в 4-5 квадратных метров. Желательно отгородить этот участок.

Для детей старшего возраста нужно поле деятельности побольше. Загораживать территорию площадки не потребуется. По возможности на детей до семи лет отводятся 8-9 м?. Так как детям от 7 до 12 лет требуется еще больше элементов и снарядов, то нужно выделить территорию в 12 м?.

Техника безопасности   

Чтобы жизни и здоровью чада ничто не угрожало, детская площадка на даче своими руками должна отвечать всем требованиям безопасности.

Игровую зону для малышей необходимо обязательно отгородить. Это поможет взрослым заниматься своими делами и быть уверенными, что с детишками ничего не случится. Ограду можно соорудить любую. Главное, чтобы она обладала такими основными характеристиками, как: прочность и безопасность. Отличным вариантом будет сетка-рабица с пластиковым покрытием. Она производится в различных ярких цветах и абсолютно безопасна, в отличие от металлической.

Еще одним вариантом является установка штакетника. Он должен быть высотой по плечи. Расстояние между досками нужно делать таким, чтобы исключить ребёнку возможность просунуть туда голову. Чтобы придать забору яркость, можно раскрасить его в разные цвета, например под радугу. Верхушки обязательно нужно хорошо обработать и закруглить. Сами доски необходимо тщательно зачистить, во избежание попадания заноз на детское тело. Штакетины должны быть прочно закреплены, чтобы дети их не оторвали.

Реже в оформлении детской площадки используются веревочные ограждения. Они также выполняют все функции по поддержанию безопасности и выглядят эстетически привлекательно.

Игровая территория должна находиться на достаточном расстоянии от растений с колючками. Во избежание несчастных случаев не стоит возводить детскую площадку на береговой линии водоема. Также необходимо организовать хорошее освещение территории в темное время суток. При этом все электроприборы, щитки и прочие коммуникации нужно вынести за пределы зоны игровой площадки.

Подготовка территории и варианты покрытия

Перед организацией детской площадки своими руками необходимо выровнять поверхность, засыпать все ямы, удалить торчащие корни, а также убрать весь мусор, вывезти мелкие камушки. Как создаются детские площадки из дерева своими руками — фото интересных вариантов вы можете увидеть в нашей статье.

К выбору покрытия следует подходить с особой тщательностью. Для маленьких детишек хорошо подойдет газон спортивного типа. В его состав входят травы с высокой степенью стойкости к истиранию. Главный минус этого типа покрытия – требуется постоянный уход.

Для  ребят постарше газон на детской площадке уже не подойдет. Главными проблемными участками становятся места возле горок и качелей, где со временем газонное покрытие «стирается», и остаются прогалины, которые после дождя превращаются в лужи.

Чтобы этого избежать, можно создать дренирующую поверхность. Для этого необходимо снять верхний слой грунта (примерно 15-20 см). Полученное пространство заполнить щебнем, затем утрамбовать (должен получиться слой около 10 см), затем таким же слоем засыпать песок и так же хорошенько утрамбовать. На этом можно и закончить. Но песок будет постепенно растаскиваться, его придется часто менять. Чтобы этого избежать, можно расстелить сверху резиновый мат или обычные резиновые коврики.

Самым практичным вариантом будет засыпать всю территорию мелким просеянным песком. Но его нужно постоянно разравнивать и досыпать. Можно также использовать в качестве покрытия измельченную кору, предварительно удалив все щепки и сучки.

Существуют также более современные варианты:

1. Регупол – покрытие на основе резины, укладывается на бетонную или асфальтную основу.
2. Резиновая крошка в соединении с вяжущими элементами. Жидкий материал, наносящийся на ровную поверхность, в качестве которой может выступить утрамбованный песок, засыпанный на щебень.
3. Модульные системы на основе ПВХ.

Самыми популярными и недорогими покрытиями являются газон и песок. Современные технологичные варианты обойдутся намного дороже и потребуют тщательной подготовки основания.

Элементы детской площадки

Существует множество идей для детской площадки своими руками. Помимо приспособлений, которые есть на любой игровой территории, можно сделать оформление детской площадки очень необычным, что порадует ребенка и поможет развивать ему навыки и умения. Но начнем со стандартных элементов, которые являются самыми популярными на детской площадке в частном доме.

Песочница

Самый главный элемент на любой детской площадке своими руками. Обычная открытая песочница создается очень легко:

1. Для будущей конструкции выкапывается котлован глубиной примерно полметра с шириной бортов два метра.
2. В качестве дренажа используется галька или щебень.
3. В каждом углу устанавливается деревянный брус. Это послужит опорой для конструкции.
4. С каждой стороны прикрепляется заранее обструганная и обработанная антисептическим составом доска. По желанию дерево можно покрасить.
5. Закрепляются доски для сидений.
6. На конечном этапе засыпается песок, предварительно пропущенный через мелкое сито, заполняя пространство песочницы примерно на 20 см. Лучше использовать речной или карьерный песок – в нем наименьшее количество отходов.
7. Чтобы в песочницу не проникали кошки или собаки, следует позаботиться о создании крышки.

Можно использовать в качестве материала для песочницы пни или бревна разной высоты, вкапывая их по периметру. Это придаст песочнице оригинальность, а дети смогут прыгать или ходить по этим бревнышкам.

Также можно усовершенствовать конструкцию, растянув над песочницей тент. Это поможет защитить детей в жаркую погоду от палящего солнца.

В интернете можно найти множество детских площадок на фото с оригинальными и красивыми песочницами, сделанными в виде машин и даже пиратских кораблей. Стоит только пофантазировать и воплотить это в жизнь.

Простые качели  

Создать данный элемент несложно и недорого. В сети можно увидеть множество вариантов, как выглядит детская площадка на даче — фото конструкций вы также можете увидеть далее в статье. Для постройки нужно выполнить следующие действия:

1. Подготовить два бруса из дерева длиной по 3 м, оцинкованную трубу, кресло со спинкой, веревку или трос.
2. Выкапываются две ямы, глубина которых должна быть примерно 60 см, в них устанавливаются брусья из дерева, предварительно обработанные антисептическим составом. Все это заливается бетонным раствором. Ждем, пока он затвердеет.
3. Сверху к перекладине присоединяется оцинкованная труба, к которой посредством веревок или троса крепится сиденье со спинкой.

Можно также приобрести уже собранные качели в магазине, или сделать веревочные, прикрепив их к прочной ветке большого дерева.

Домики для детей

Детишки очень любят этот элемент. В нем они могут побыть одни, спрятаться от взрослых или посекретничать друг с другом. Домик для детской площадки можно купить уже в готовом виде из различных материалов: пластика, дерева.

Можно также построить домик на детской игровой площадке своими руками. Это может быть, например, шалаш или палатка. Дети очень любят играть в таких сооружениях, представляя, что это их «штаб» или крепость.

Существует множество вариантов конструкций шалаша. Вот только некоторые из них:

1. Можно уставить несколько жердей, скрепить шпагатом, хомутами. Затем высадить вокруг вьющиеся растения и подождать, когда они вырастут. Получится своеобразный «живой» шалаш.
2. Шалаш в виде вигвама можно сделать, сшив чехол из ткани, затем надеть его на каркас и проделать отверстие для входа.

Все зависит только от воображения. Можно сконструировать оригинальное жилище в своем стиле.

Самостоятельное строительство деревянного домика располагает еще большим количеством вариантов. Основа делается по каркасной технологии. А дальше уже можно пофантазировать и сделать что-то особенное.

Детские горки

Не менее популярен среди детворы и этот элемент. Но у взрослых при этом возникают затруднения в выборе материала, из которого лучше сделать горку. Можно рассмотреть несколько вариантов:

1. Использовать в качестве поверхности для горки лоток из пластика.
2. Деревянная горка из тщательно отполированных досок будет обладать хорошей безопасностью, но скоростного спуска по ней ожидать не стоит.
3. Усовершенствовать деревянный каркас, обшив его, например, линолеумом. Получится гладкая и безопасная горка.

Отдельно стоящие горки на детских площадках делают очень редко. Обычно они включаются в состав детских комплексов для дачи своими руками, в которые дополнительно входят веревочные лестницы, подвесные дорожки и другие элементы.

Бассейн

Дачный бассейн как элемент детского комплекса своими руками порадует чад разных возрастов. Особенно в жаркую знойную погоду. С приобретением проблем не возникнет. Можно установить на участке надувной бассейн небольшого размера или практичный пластиковый.

Спортивная зона

Чтобы развивать у детей спортивные навыки и бодрость духа, обязательно нужно организовать детский спортивный комплекс для дачи своими руками. Самый распространенный элемент спортивного назначения – это вкопанные в землю покрышки, выкрашенные в яркие цвета. Они обязательно должны быть от грузового автомобиля, так как обладают достаточной жесткостью, в отличие от легковых.

Для детей старшего возраста обязательно понравится наличие на спортплощадке турника, каната и колец. Мини-скалодром также отлично впишется в спортзону.  

Можно оборудовать место для игры в баскетбол, бадминтон или же организовать импровизированную полосу препятствий. Хорошим приобретением в спортивный уголок станет стол для пинг-понга. Все зависит от наличия квадратных метров, денежных средств и желания. Можно посмотреть варианты, как выглядят спортивные детские площадки — фото представлены ниже.

Место для творчества

Сооружение столика для различных поделок, рисования или сбора паззлов легко реализуется при помощи пня и установленной на нем разукрашенной доски или столешницы. Также подойдет недорогой пластиковый столик. В качестве стульчиков можно использовать пенечки поменьше. Их можно расписать оригинальными рисунками.

Декорирование

Украсить площадку и придать ей эстетическую привлекательность помогут изображения мультяшных персонажей или животных, выпиленных из фанеры и разукрашенные яркими цветами. Использование готовых элементов садового декора в виде гномов, цветов и прочей утвари также вдохнет жизнь в детский игровой комплекс своими руками.

Оригинальные идеи       

Многие видели детские площадки своими руками на фото, где присутствуют необычные элементы декора, сделанные из подручных средств. Поле деятельности в этом плане практически безгранично. Необходимо лишь воображение. В ход может пойти все: пластиковые бутылки, использованные автомобильные шины, даже старые поддоны. Нужно немного пофантазировать, и тогда получится воплотить в жизнь свои оригинальные идеи и сделать свой участок индивидуальным.

Теперь вы знаете, как сделать детскую площадку своими руками, и какие элементы можно включить в ее состав. Не забывайте, что все работы должны выполняться тщательно и качественно, ведь от этого будет зависеть жизнь и здоровье детей.

Фотогалерея

В нашей галерее вы найдете еще 26 фото с интересными примерами оформления площадок для игр.

 

Детская площадка на даче своими руками, фото

Обязательно нужна детская площадка на даче своими руками, если в семье есть маленькие дети. Не стоит ссылаться на занятость и лишать ребятишек такого удовольствия как собственная игровая площадка. Время летит быстро и в силах каждого взрослого сделать так, чтобы приятных детских воспоминаний у его ребенка было как можно больше.

Чтобы сооружение площадки для детей своими руками закончилось удачно, к процессу нужно подойти творчески, но со знанием основных азов строительства. Мы знаем различные хитрости и уловки, которые помогут в создании замечательного места для игр. С чего же начинать?

Важно! Чем дети меньше, тем проще оборудовать игровые площадки для них. Порой достаточно чистой лужайки и песочницы, качелей, горок стола с зонтиком и надувного бассейна. Вроде как, ничего сложного нет.

Выбор места для детских игр

Прежде всего, на участке нужно будет выбрать самое защищенное от ветра места. Пространство должно быть открытое и свободное. На него должно попадать солнце, но нужно будет дополнительно организовать зонт или тент для того, чтобы дети в любую минуту имели возможность спрятаться в теньке.

Обязательно место площадки должно находиться в таком месте, где взрослые всегда смогут издалека присматриваться за детишками. В то же время, место должно быть максимально далеко от хозяйственной зоны.

Подготовка территории

Обязательно выбранное место нужно выровнять, избавившись от ямок. Они могут привести к травмам при беге. Газон – лучшее покрытие для данной цели. Важно внимательно посмотреть, какие растения окружают площадку. Плоды многих цветков могут быть ядовиты, а кусты – колючими. Можно просто подстричь обычную траву и посмотреть, чтобы в ней не осталось колючек и вредных ягод.

Интересно! Резиновые покрытия являются отличным решением, когда делается детская площадка на даче своими руками (фото). Ими удобно пользоваться на природе, также они абсолютно безопасны для игривых детей.

Какие элементы поставить на площадку

Мы выяснили, что, чем меньше ребенок, тем меньше активностей в детской зоне на даче ему надо. Но, с возрастом пространство придется совершенствовать.

Песочница

Подходит для развлечений детей от 2 до 7 лет. В песчаной дюне малыши могут создавать замки и другие шедевры из песка. Обязательно нужно купить лопатки, ведра, различные формочки. Хорошо, когда у детей есть весь инвентарь игрушечный, который есть у взрослых. Тогда они не будут пытаться стянуть что-то для своей песочницы из гаража.

Из чего можно сделать песочницу:

• Старое колесо трактор;
• Деревянный каркас;
• Спилы бревен разной длины. Можно сделать ограждение ступенчатым, тогда у песочницы будет не только заборчик, но и получится дополнительное пространство для игры;
• Кирпичная кладка, можно использовать старый и битый кирпич. Точно не подойдет камень-бут, потому что, у него острые края;

Песок для песочницы нужно выбирать мелкий, обязательно дополнительно рекомендуется просеять его от мусора. Практично сделать крышку, чтобы закрывать место для игр на ночь, во время дождя и в зимний период.

Стилизованные средства передвижения

Тут можно подключать свою фантазию на полную мощность. Сооружать на детской дачной площадке можно ракеты и машины, даже поезда. Все это легко построить из старых дверей и досок. Если есть опыт в сварке, то чудеса техники можно сделать для детей из арматуры. Обязательно нужно сделать столик для рисования.

Лошадки на пружине

Такой элемент детской площадка на даче своими руками из подручных материалов также делается крайне просто. Нужно будет взять пружину большого диаметра и частично залить бетон. Вверху сделать сидение в виде животного, на котором и можно кататься. Лучше всего сидение делать из дерева. Если детишек много, много сделать несколько таких качелей-пружин: ребятишки их просто обожают.

Качели

Если нужно сделать детскую площадку на даче своими руками из покрышек, то внимание стоит обратить на качели. Из покрышки делается сидение, которое подвешивается на крепкие веревки или цепочки к устойчивому основанию. Важно, чтобы спереди и сзади качелей оставалось достаточно места для раскачивания. Качели можно крепить к ветке крепкого дерева или же делать для них специальный деревянный каркас.

Домик

Отличный элемент детской площадки для любого возраста. Чем старше ребенок, тем больше он будет ценить свой тайный домик, куда часто не пускают взрослых. Самый простой вариант – это сделать шалаш из одеяла и гладких прутиков. Важно, чтобы в конструкцию поступало достаточное количество свежего воздуха, поэтому, основание нельзя делать ни в коем случае из пленки.

Домик на дереве — точно места каждого ребенка. Если у вас получится безопасная конструкция, то счастью ребятишек не будет предела. Конечно, надо постараться, чтобы домик хорошо вписывался в общий игровой комплекс.

Это лишь некоторые идеи создания детского уголка на своем дачном участке. Но, если найти время и воплотить такой минимум, радости детей не будет предела. Обязательно уделите несколько дней созданию детской площади на своем участке: довольные лица малышей станут лучшей наградой.

Детские площадки для развития детей

Детские площадки предоставляют множество преимуществ для развития детей

Хотя школьная игровая площадка может показаться просто развлечением, многие преимущества дает детям возможность проводить время с другими детьми и пользоваться игровым оборудованием. Почему игровые площадки важны? Помимо физического благополучия, игровые площадки могут дать детям необходимый опыт и развитие в таких разнообразных областях, как социальные навыки, творчество, решение проблем, рассуждение и многое другое.Обучение через игру — неотъемлемая часть взросления. Преимущества, которые может дать простая поездка на игровую площадку, часто более глубокие и далеко идущие, чем те, которые могут дать даже самые сложные современные технологии обучения.

Прочтите статью полностью или перейдите к конкретному разделу:

Понимание того, что такое Play

Чтобы понять важность игр и игровых площадок для детей, вы должны сначала точно понять, что такое игра и как она помогает детям развиваться.

Play позволяет детям развивать различные навыки, включая координацию и моторику, когнитивные навыки, социальную проницательность, язык и многое другое. Врачи, ученые и преподаватели провели исследования, подтверждающие этот важный факт: дети, не умеющие играть, могут развивать упомянутые выше навыки с очень низкой скоростью. Как и еда и сон, игра жизненно важна для ребенка, чтобы развить необходимые навыки в здоровом темпе. Не только людям нужна постоянная игра, чтобы быть счастливыми и хорошо приспособленными — это также необходимо другим млекопитающим, таким как обезьяны, дельфины и кошки!

Важность неэкранного времени

Сегодняшние дети проводят на улице в среднем 30 минут в день.Те же самые дети в среднем по семь часов в день перед электроникой, такой как телевизор, планшеты, компьютеры и телефоны. Сегодня электроника имеет решающее значение в жизни семей. Повсеместное распространение домашнего и гибридного обучения наряду с более широким использованием технологий в физическом классе означает, что дети получают больше экранного времени, чем когда-либо.

Развитие навыков цифровой грамотности, безусловно, важно, поскольку дети растут в мире, который становится все более технологичным. Электроника также сыграла важную роль в борьбе с потерей знаний из-за закрытия школ.Из-за того, что дети все больше полагаются на электронику, становится все более важным выделить время без экрана и немного поиграть на улице.

Хотя большинство родителей признают, что их дети недостаточно активны в течение дня, некоторые не уверены, почему это так важно и как уменьшить эти опасения, когда электронное обучение так важно в современном мире.

Большинство родителей согласятся, что они хотят, чтобы их дети были физически здоровыми, разносторонними, независимыми и отзывчивыми людьми. Что, если бы мы сказали вам, что лучший способ привить эти качества вашим детям — это побудить их проводить больше времени на улице?

Верно.

Поощряя детей младшего возраста проводить время вне дома и вдали от цифровых устройств, когда это возможно, вы не только улучшаете физическое благополучие своего ребенка, но и улучшаете его эмоциональное и интеллектуальное благополучие. Будь то поездка в парк или прогулка по лесу, нельзя отрицать преимущества отрыва от экрана на свежий воздух.

Решение

Невозможно отказать вашим детям во всех средствах массовой информации в нынешней образовательной и культурной среде.Тем не менее, когда дети проводят так мало времени на улице, у них нет возможности развить многие навыки, которые дает игра, особенно вне игры.

Американская академия педиатрии (AAP) выпустила следующие рекомендации:

Дети должны иметь много свободного времени

AAP предлагает разрешить детям проводить не менее одного часа в день в неструктурированной бесплатной игре.

За последние несколько десятилетий дети испытали сокращение игрового времени на 25% и занятий на свежем воздухе на 50%.Их количество свободного времени сократилось на 12 часов в неделю.

В последнее время такие структурированные мероприятия, как внешкольные программы и занятия спортом, часто отошли на второй план. Хорошая новость заключается в том, что у ваших детей появляется больше свободного времени, и меньшее количество занятий после школы может иметь положительный эффект. Это дает детям время скучать и развлечься, что отлично подходит для развития их творческих способностей и независимости. Также было показано, что он снижает стресс и беспокойство, возникающие из-за чрезмерного расписания.Эксперты рекомендуют ограничивать детей одним видом спорта в сезон или занятием за тренировку.

Ограничить время работы детских СМИ

Из-за того, что детям приходится проводить в школе целый день в Интернете и часто дополнительное время делает домашнее задание, может быть трудно ограничить время, проводимое детьми в СМИ. Эксперты рекомендуют ограничивать использование экрана одним-двумя часами в день и не разрешать детям младше 2 лет проводить время за экраном. Однако в эпоху электронного обучения это не всегда возможно.

Если можете, подумайте о том, чтобы установить ограничение на свободное время, которое дети проводят за устройствами.

Когда медиафайлы и экраны повсюду в вашем доме, установить жесткие ограничения по времени и отслеживать время, проведенное в сети вне школьных занятий, может быть непросто. Вы можете использовать родительский контроль на устройствах ваших детей, веб-браузерах, семейном телевидении и маршрутизаторе Wi-Fi, чтобы контролировать детей. Объясните, почему вы ограничиваете экранное время, и наложите на себя некоторые из своих правил. Когда вся семья проводит время без экрана вместе, всем будет легче избежать соблазна.

Другая стратегия — предоставить множество альтернатив. В дождливые дни предложите детям поиграть в настольные игры или почитать книгу. В хорошую погоду спланируйте поездки на местную игровую площадку, чтобы помочь им развлечься и сжечь лишнюю энергию.

Don Запрещается размещение любых носителей в детской комнате, , если возможно, Экраны

в спальне могут побудить детей изолировать себя со своими устройствами вместо того, чтобы проводить время с семьей.Когда дети смотрят телевизор или просматривают веб-страницы, не выходя из комнаты, за ними также меньше присматривают. Детям легче получить доступ к контенту, не подходящему по возрасту, или скрыть свои действия в Интернете от родителей. Использование экранов прямо перед сном или в любое время дня в постели также может нарушить гигиену сна. Вместо этого AAP рекомендует размещать телевизоры и компьютеры в общей семейной зоне.

Если вся ваша семья работает и учится из дома, у ваших детей может не быть другого выбора, кроме как посещать занятия с помощью своих устройств в своей комнате.Если возможно, выделите тихое место для обучения где-нибудь в другом месте вашего дома, где ваши дети могут использовать свои устройства в школе, не принося их в спальню. Если посещение виртуальных занятий из спальни — единственный возможный вариант для ваших детей, подумайте о том, чтобы потребовать от них использовать свои устройства за пределами своей комнаты в свободное время.

Cre ел план того, как ваши дети используют свои медиа

Может быть полезно определить, где и когда дети используют средства массовой информации.AAP разработала структуру, чтобы помочь родителям разработать план использования средств массовой информации в домашних условиях, который позволяет вам настраивать правила и цели в соответствии с ценностями и образом жизни вашей семьи. Ваш план может помочь вам:

• Установите зоны без экрана, например, за обеденным столом, и обозначьте место для зарядки вне спальни.
• Установите на устройстве комендантский час и часы без экрана.
• Следите за сном и физическими упражнениями ваших детей.
• Предотвратить доступ детей к веб-сайтам и контенту, не подходящим по возрасту.
• Откройте для себя образовательные средства массовой информации и программы, которые прививают хорошие ценности и моделируют навыки межличностного общения.
• Научите своих детей быть ответственными и безопасными в Интернете.

Физические преимущества игры

Дети должны уметь играть по многим причинам. Одним из них является то, что он способствует развитию базовых когнитивных навыков. Некоторые из них включают решение проблем, открытия, творчество, рассуждение и ловкость — все это важно для растущего ребенка.

Возьмите обычную игровую площадку и представьте, как ваш ребенок карабкается по обезьяньим перекладинам.Им нужно будет использовать моторику, чтобы переходить от одной планки к другой. Им также понадобится зрительно-моторная координация, чтобы знать, когда крутить, а когда хватать. Эти навыки также требуют рассуждений. Когда ваш ребенок приближается к решетке с обезьянами, он должен подумать — хотя, может быть, только на мгновение, — как они собираются пройти от начала до конца решетки. Хотя это может показаться тривиальным, все эти навыки используются в повседневной жизни во многих сферах. Проводя время на игровых площадках, ваш ребенок осваивает эти разнообразные навыки, проверяет их с помощью различного оборудования и ежедневно укрепляет их.

Согласно данным, собранным Национальной ассоциацией спорта и физического воспитания, младенцам и детям младшего возраста необходимо выполнять определенную физическую активность каждый день. Это поможет им развить необходимые двигательные навыки. Некоторые из этих стандартов включают:

• Ежедневно занимайтесь 30-минутными структурированными физическими упражнениями для малышей. Это число увеличивается до 60 минут в день для детей в возрасте от 3 до 5 лет.
• Дети должны уметь использовать игровые площадки, чтобы укрепить свои мышцы и научиться зрительно-моторной координации.Это может быть оборудование над головой для развития силы верхней части тела, альпинистское снаряжение для развития баланса или качели для улучшения координации.

Детские площадки — отличный способ для детей ежедневно выполнять эти рекомендации по физическому здоровью и получать от этого удовольствие! Дети, которые в раннем детстве проводят много активного времени на открытом воздухе, как правило, продолжают быть более активными с возрастом. Поощрение к играм на свежем воздухе у маленьких детей помогает развить здоровое отношение к ведению активного взрослого образа жизни.

Детские площадки могут помочь физическому развитию в четырех критических областях.

1. Игра ведет к развитию двигательных навыков

Было показано, что игры на свежем воздухе позволяют детям приобретать более развитые двигательные навыки, чем их сверстники «в помещении», включая координацию, равновесие и ловкость. Детям, которые играют на улице, больше нравятся такие занятия, как прогулки и езда на велосипеде. Когда дети находятся на улице, у них есть место, чтобы ходить, прыгать, раскачиваться и бросать. Позволяя детям проверять и развивать свои физические способности, они укрепляют свое тело и становятся более уверенными в своих движениях.Для детей, которые являются спортсменами, продолжительное время на открытом воздухе может дать возможность и место для отработки таких навыков, как отбивание, удары ногами и ловля.

2. Может улучшить общее состояние здоровья

Игровые площадки не только развивают продвинутую моторику, но и улучшают здоровье детей в целом. Дети, живущие в радиусе 800 м от парка или игровой площадки, в пять раз чаще набирают здоровый вес по сравнению с детьми, не находящимися поблизости от игровой площадки.

В 1980 году только 7% детей считались страдающими ожирением.Тридцать лет спустя исследования показали, что каждый третий ребенок может иметь ожирение. Причина такого резкого роста детского ожирения двоякая: американцы едят больше и меньше времени проводят. Дети, которые проводят больше времени, играя на улице, с меньшей вероятностью страдают ожирением, потому что они более активны. Они находятся вдали от телевизора или экрана компьютера — играют, лазают и, как правило, сжигают больше калорий, чем их коллеги, ведущие сидячий образ жизни.

Одно исследование детей дошкольного возраста показало прямую корреляцию между индексом массы тела ребенка и количеством времени, в течение которого ему разрешается быть активным на улице.Чем дольше ребенку разрешалось играть на улице, тем ниже индекс массы его тела.

Ограничение риска ожирения у ребенка имеет много долгосрочных последствий для здоровья, включая снижение риска таких проблем, как сердечно-сосудистые заболевания, астма, диабет и апноэ во сне. Более того, воздействие солнечного света улучшает настроение и укрепляет иммунную систему. Было также показано, что игры на свежем воздухе приносят пользу детям с СДВГ, давая им выход для активности и энергии, которые часто создают проблемы в помещении.

Исследования также показали, что дети, у которых есть близкие друзья, которые также любят играть на свежем воздухе, проводят больше времени на улице. Таким образом, поощрение детей к выбору активных друзей также может принести им пользу.

3. Игра развивает мышечную силу

Знаете ли вы, что когда вы толкаете ребенка на качелях, все его мышцы задействуются, когда он понимает, как держаться, сесть и следить за движением качелей? Верно. То, что большинство родителей считают повторяющимся — часто монотонным — занятием на игровой площадке, может помочь маленьким детям развить мышечную силу.Игрушки для активного отдыха, такие как самокаты, велосипеды и даже скейтборды, требуют, чтобы ваш ребенок также задействовал и укрепил различные мышечные системы.

4. Улучшает качество сна

Это старомодное, но полезное: дети, которые проводят много времени на открытом воздухе, играя, как правило, намного лучше спят, ложатся спать намного раньше и просыпаются более отдохнувшими, чем дети, проводящие много времени в помещении.

Любой родитель, наблюдавший за ребенком дождливым субботним днем, знает, сколько энергии ребенок может хранить в этом маленьком теле и как это может вызвать беспокойство и разочарование.Как только выйдет солнце, откройте дверь или отведите их на детскую площадку и дайте им сжечь. Они почувствуют себя лучше и утомят свои мышцы, пока они развлекаются, что приведет к спокойному ночному сну.

Психологические преимущества игры

Если вы все еще задаетесь вопросом, почему игровые площадки так важны, подумайте о том, какие преимущества для психики они предлагают. Дети, играющие на игровой площадке, используют оборудование, чтобы помочь им развить когнитивное понимание того, как все работает — от толкания и тяги до скорости и напряжения.Ребенок, которого поощряют регулярно играть, может оптимально развиваться, вырастая здоровым, уравновешенным взрослым.

1. Это может привести к повышению успеваемости

Когда вы росли, ваши родители, вероятно, говорили вам делать домашнее задание, прежде чем вы выходите на улицу. Оказывается, твои родители могли ошибаться. Исследования показывают, что даже позволяя ребенку играть на улице всего на 20 минут, ему легче выполнять домашнюю работу и школьные задания, когда они возвращаются домой. Когда ваши дети вернутся домой, позвольте им отложить учебники и выйти на улицу поиграть.Это помогает им избавиться от сдерживаемого беспокойства и разочарования и побуждает их расслабиться, когда они берутся за домашнее задание.

Кроме того, перерыв для активности может помочь детям сосредоточиться и сидеть спокойно во время урока или чтения, поскольку они потратили часть своей энергии. Некоторые исследования показали, что учащиеся, которые могли играть во время перемены, лучше могли сосредоточиться на задаче. Это верно как для детей с нарушениями внимания, так и для детей без них. Одно исследование показало, например, что после 15 минут перерыва в день дети лучше учатся и улучшают поведение в классе.

Когда дело доходит до игры в школе или в детском саду, обучение в целом станет более увлекательным. Хотя дети, вероятно, используют игровую площадку только в ограниченных местах, таких как перемены или обеденный перерыв, это может создать более общую положительную динамику в их отношениях со школой. Поскольку они связывают учебу с развлечениями, они с большей вероятностью будут взаимодействовать с учебой и другими учениками.

Разведение обучающих игрушек и материалов на открытом воздухе дает детям возможность получить новую информацию и навыки, играя.Когда дети расширяют свое учебное пространство, это показывает им, что они могут учиться где угодно, а не только в классах. Например, ведя счет во время игр, они улучшают свою способность считать и узнают о взаимосвязях между числами по мере увеличения счета.

2. Игровые средства в развитии мозга

Когда дети чувствуют себя способными быть тем, что вызывает в воображении их воображение, это побуждает их создавать ситуации, в которых творчество подталкивает их к совершенствованию навыков критического мышления и решения проблем.Они узнают, что работает, а что нет, а также узнают, когда продолжать попытки, а когда есть смысл остановиться.

Когда дети играют на улице, они изобретают игры, исследуют окружающий мир и испытывают чувство независимости. Помимо развития чувства автономии, они также развивают свои организаторские способности и навыки принятия решений. Они работают как индивидуально, так и со своими сверстниками, чтобы создавать игры, решать проблемы и реализовывать свои идеи и решения. Играя, дети также узнают больше о важности создания правил и их следования.

3. Может увеличить продолжительность концентрации внимания

Когда дети часами пишут текстовые сообщения или смотрят 60-секундные видеоролики для развлечения, это мало помогает им научиться справляться с задачами, требующими сосредоточенного внимания в течение более длительных периодов времени. Свободная игра, которая иногда может длиться часами, помогает увеличить их концентрацию внимания. Дети, которым трудно сидеть на месте или которым сложно выполнять задания с ручкой и бумагой, могут гораздо успешнее справляться с этими долгосрочными задачами после того, как у них будет возможность поиграть на улице.

4. Ярлыки игровых пределов и предвзятые идеи

Когда обычные правила выходят за рамки, как это часто бывает на игровой площадке, дети создают новые миры и правила способами, которые иногда трудно сделать дома и почти невозможно сделать в классе. Подумайте о том, как вы были взволнованы, когда были ребенком на детской площадке. Может быть, вы превратите часть оборудования в космический корабль, который доставит вас на далекие планеты. Оборудование для детских площадок может помочь детям раскрыть свой творческий потенциал и получить массу удовольствия от процесса.

Помимо простого использования игрового оборудования, на детской площадке можно проводить множество других игр, включая воображаемые и спортивные. Мнимые игры учат детей социальным ролям и механизмам преодоления трудностей. Хотите быть пиратом? Пилот самолета? Может быть, исследователь или космонавт? Самое замечательное в игре то, что она позволяет детям использовать свое воображение для создания миров, в которых они могут быть кем угодно.

Использование воображения позволяет детям тренировать умственные и творческие мышцы.Хотя игра может показаться несерьезной, дети многому учатся, играя. Притворяться — это один из способов, с помощью которого дети могут справляться с травмирующими ситуациями и научиться преодолевать проблемы или конфликты. Игра в притворство — также эффективный способ для детей опробовать различные идеи и идентичности. Это помогает им сформировать сильное самоощущение через симпатии, антипатии и убеждения. Это продолжается на протяжении всей жизни ребенка, начиная с этих необходимых и невинных упражнений во время игры.

5. Игра помогает развить лидерские навыки

На большинстве игровых площадок естественные лидеры возникают из группы.Один ребенок может хорошо объяснять правила игры, в то время как другой преуспевает в организации команд или создании полосы препятствий. Игра позволяет разным детям развивать свои лидерские качества, в то время как другие развивают свои, так что это беспроигрышный вариант для всех.

6. У вашего ребенка улучшатся навыки общения

На детской площадке или в парке у детей есть много возможностей познакомиться с другими детьми и завязать дружеские отношения. Они знакомятся с людьми, которые отличаются от них, и развивают навыки, необходимые для успешной игры с разными детьми.Родители в некоторой степени этому способствуют, особенно если они устраивают встречи с друзьями на открытом воздухе. Часто игровые площадки и другие общие открытые пространства предоставляют детям пространство, в котором они нуждаются, чтобы практиковать встречи и развивать дружеские отношения без помощи родителей.

Эмоциональные преимущества игры

Дети на игровых площадках могут испытывать меньший стресс и повышенный уровень удовлетворения и радости. Игры — это весело. Детские площадки захватывающие. Повышение уровня эндорфинов — наряду с дополнительной дозой витамина D за время, проведенное на солнце, — вероятно, поднимет их настроение.Неструктурированная свободная игра способствует эмоциональному развитию детей этими ключевыми способами.

1. Стимулирует все семь чувств

Дошкольники, которые много смотрят телевизор, используют только два органа чувств — зрение и слух. Это может ограничить их способность обрабатывать сенсорные стимулы, с которыми они сталкиваются по мере роста, и реагировать на них. С другой стороны, дети, которые играют на улице, используют все свои семь чувств, исследуя природу. Для детей младшего возраста это знакомит их с разнообразными сенсорными переживаниями, чтобы они могли лучше их обрабатывать по мере того, как они продолжают расти и развиваться.

Вот как игра может помочь детям развить каждое из семи чувств.

1. Внешний вид: Прекрасный открытый воздух и красочное игровое оборудование создают много визуальной стимуляции. Подумайте обо всем, что можно увидеть: летающих птицах и насекомых, цветущих в парке растениях, ярком голубом небе, пухлых облаках над головой и игровых структурах, сочетающихся по цвету. Эти визуальные эффекты могут помочь детям отточить свои навыки наблюдения и предоставить захватывающие виды, которые они не могут увидеть в помещении.Младенцы, малыши и дети также могут узнать мимику и язык тела других людей на игровой площадке. Этот визуальный сигнал помогает им развить социальную и эмоциональную осведомленность.
2. Слух: Многие аспекты игры помогают детям развивать способность воспринимать звуки из вибраций. Пение и щебетание дикой природы, порывы ветра, шелестящие по деревьям, и смех других детей на игровой площадке, обеспечивают уникальную звуковую стимуляцию. Игровое оборудование, такое как музыкальные инструменты, позволяет детям слышать различные звуки.Еще один жизненно важный навык, приобретаемый в процессе игры, — это блокирование определенных фоновых шумов во время сосредоточения на задаче. Оживленная игровая площадка может стать идеальной средой для развития этого сенсорного навыка.
3. Запах: Обоняние детей связано с химическими рецепторами в верхних дыхательных путях. На открытом воздухе в парке дети могут почувствовать запах свежескошенной травы, близлежащих цветов, мульчи, пикника и даже незнакомых людей. Все эти новые запахи во время игры помогают детям научиться распознавать и регулировать эти сенсорные ощущения.
4. Вкус: Вкус детей тесно связан с запахом. Помимо всех новых запахов, которые могут стимулировать вкус, дети могут обедать на открытом воздухе, посещая парк или детскую площадку, и наслаждаться такими угощениями, как коробки сока или печенье.
5. Touch: Игровые площадки могут предоставить множество уникальных текстур. Классические игровые площадки, такие как горки, песочницы, качели и альпинисты, имеют уникальные формы и материалы, стимулирующие осязание. Сенсорные игровые панели также могут основываться на этом, предоставляя детям еще более незнакомые текстуры.
6. Вестибулярное: Вестибулярное чувство — это способность поддерживать равновесие и положение тела. Развитие вестибулярного чувства помогает детям ходить и двигаться, используя для этого необходимое количество силы и движений. Спиннеры и скалолазы — отличные инструменты для детей, развивающих их вестибулярную систему.
7. Проприоцептивные: Проприоцептивные чувства сообщают детям о способности правильно располагать свое тело для выполнения определенных действий. Такие игровые занятия, как толчки, прыжки, тяги, подвешивание и растяжка, помогают детям улучшить свои проприоцептивные чувства.Качели, качели, подъемники и лестницы — все это стимулирует это чувство.

2. Повышает самооценку

На эмоциональном уровне игра может повысить уверенность в себе. Когда дети учатся преодолевать препятствия, пробуют что-то новое, возможно, рискуют и добиваются успеха, они могут чувствовать себя сильнее и увереннее в своих силах. Игра с другими людьми и более комфортное общение также могут повысить их самооценку и положительное представление о себе.

Когда дети на детской площадке карабкаются по лестнице или раскачиваются на обезьяньих поручнях, это бросает им вызов.Это не обязательно простые задачи. Но когда ребенок преодолевает их, когда они качаются по всей длине перекладины, это дает им чувство уверенности. Играют ли они в одиночку или в группе, дети обретают уверенность в общении с другими или в игре сами по себе.

3. Дети испытывают разные эмоции

Игра позволяет детям испытать ряд эмоций, которые обычно недоступны им в других ситуациях. Воображение позволит детям преодолевать реальность способами, которые побуждают их справляться со страшными чувствами.С детьми постарше свободная игра может помочь им развить такие важные жизненные навыки, как юмор, терпимость и непосредственность. Возможно, самое важное, что времяпрепровождение помогает детям проявлять терпение. На игровой площадке вы должны дождаться своей очереди, а это значит научиться справляться с разочарованием и периодической скукой.

4. Это может помочь их мозгу развиваться

Когда дети маленькие, игра дает им возможность высвободить свои эмоции и поделиться своими чувствами. Исследования показывают, что мозг продолжает расти после рождения и к тому времени, когда ребенку исполняется 2 года, его размер составляет около 80% от размера взрослого человека.Игра помогает в этом развитии, стимулируя мозг вашего ребенка и помогая ему научиться общаться и справляться с эмоциями, как сложными, так и прямолинейными.

5. У детей разовьется чувство независимости

Было показано, что пребывание на улице помогает детям развить чувство независимости. Хотя родители обычно находятся рядом, дети испытывают чувство свободы, когда они находятся в парке, чего они не испытывают больше нигде. У них есть возможность исследовать и брать на себя ограниченный риск, не чувствуя, что взрослый слишком внимательно следит за ними.

Они могут изобретать игры со своими друзьями, исследовать их границы и выяснять, на что они способны. Уверенность в этом поможет им в дальнейшем обучении и росте. Они могут пробовать задания и действия, которые они не смогли бы выполнить внутри себя, и применять стратегии решения проблем, отвечая на такие вопросы, как: «Могу ли я перелезть через эти обезьяньи перекладины?» или «Могу ли я дотянуться до этой сети, если прыгну достаточно высоко?»

Когда ребенок играет один, это также позволяет ему наблюдать за играющими другими детьми и узнавать, какие нормы существуют в группе.Затем, когда они хотят перейти к групповой игре, они лучше осведомлены о правилах, ожидаемых от участников.

Социальные преимущества игры

Социальные преимущества игр для детей невозможно переоценить. Оборудование игровых площадок способствует социальному развитию, обеспечивая естественный фон для взаимодействия. Вот некоторые из социальных преимуществ игры.

1. Побуждает к взаимодействию с другими людьми

Даже самого застенчивого ребенка можно побудить к общению с другими детьми, участию в групповых занятиях и поиску новых друзей.Взаимодействовать с другими людьми зачастую проще, когда есть совместное занятие или забавный элемент, а это именно то, что предлагает игровая площадка.

Исследования показали, что дети проводят около 80% своего времени, общаясь с другими, находясь на игровой площадке. Это особенно верно в отношении игровых площадок с различными типами оборудования, что дает детям возможность прыгать и играть там, где позволяют их возраст и уровень навыков. Больше разнообразных вариантов игры, например лазание по канату, побуждает детей проявлять творческий подход и играть так, как им нравится.

Детские игровые площадки также являются естественным местом обучения социальным темам, таким как обмен опытом, чередование, проявление терпения и обучение добродушному победителю или проигравшему. Эти социальные уроки помогают детям созревать с уравновешенностью и позитивом.

Дети, которые играют на улице, более осведомлены о себе, и их осведомленность о других и своих чувствах также улучшается. Исследования даже показали, что дети, которые играют на открытом воздухе, реже издеваются над другими детьми. Игра на свежем воздухе часто требует воображения и командной работы, что помогает детям позитивно взаимодействовать друг с другом.

Хотя это не означает, что не будет споров о том, чья очередь спускаться с горки или стрелять в корзину, в целом дети, которые постоянно играют на открытом воздухе, с большей вероятностью будут ладить со своими сверстниками и находить точки соприкосновения. Конечно, не помешает и то, что солнечные лучи и свежий воздух улучшают их настроение. Сложнее злиться на кого-то в хорошем настроении!

2. Это все еще позволяет играть в одиночку

Помимо социального взаимодействия, игровые площадки также дают детям возможность научиться играть самостоятельно.У них есть открытый мир, где они могут исследовать и раскрыть свое воображение, создавая свои собственные игры или идеи. Их внутриличностные отношения будут расти вместе с их межличностными отношениями.

Дети, играющие на открытом воздухе, с большей вероятностью разовьют более сильные мыслительные способности и наблюдательность. Как мы упоминали ранее, такие занятия на игровой площадке, как качели, имеют много физических преимуществ для детей, но также позволяют им исследовать мир с другой точки зрения. Это показывает им, как осознавать пространство, в котором они находятся, и понимать концепцию «причины и следствия», поскольку они видят, что происходит, когда их толкает взрослый.

3. Игровое оборудование для социального развития дает место для инклюзивной игры

Игровые площадки, разработанные с учетом требований доступности, могут предоставить детям неоценимую возможность узнать об инклюзивности с раннего возраста. Играя в одном пространстве с детьми с особыми потребностями или ограниченными возможностями, дети будут видеть сходство, а не различия, создавая более инклюзивный образ мышления.

Это верно и для детей с разным уровнем способностей. Предоставляя оборудование, подходящее для разных возрастов и навыков, дети, которые более уверены в себе или склонны к спорту, могут играть на той же игровой площадке, что и те, которые все еще учатся базовым двигательным навыкам.

Many Miracle ^® Игровые площадки для отдыха, например, специально созданы для того, чтобы быть инклюзивными игровыми площадками для всех. Эти нацелены на мультисенсорную игру и обеспечивают большую доступность через более широкие, доступные для инвалидных колясок пространства и амортизирующие поверхности. Игровые площадки также могут предложить более тихие и уютные места для тех, кому неудобно играть со многими другими детьми или слышать громкий шум.

Благодаря подобным игровым площадкам дети могут получить бесценный социальный опыт, взаимодействуя с детьми всех уровней способностей.

4. Игра увеличивает открытость с родителями и опекунами

Когда дети находятся в помещении, они часто находятся в небольших помещениях и соревнуются с другими детьми, такими как одноклассники, братья и сестры, за внимание. Он может быть громким и подавляющим, из-за чего дети — особенно младшие — запугиваются и становятся все более тихими. Это может помешать им открыться и поделиться со своими опекунами. Когда дети проводят время на улице, они обычно чувствуют себя менее подавленными, потому что они не находятся в замкнутом пространстве и не соревнуются с другими за внимание.Это ощущение наличия физического пространства для движения и дыхания часто приводит к тому, что ребенок более склонен открываться и говорить о вещах со своим родителем или опекуном.

Дети играют не только со своими друзьями. Иногда они хотят поиграть со своими родителями. Дети могут попросить помощи у родителей, когда они впервые возьмутся за эти сложные обезьяньи брусья. Или, может быть, им нужен ваш архитектурный опыт при строительстве города в песочнице на игровой площадке. Когда родители и дети разделяют эти занятия, это помогает создать сильную эмоциональную связь и чувство доверия.

5. Это увеличивает способность вашего ребенка слушать и сотрудничать

Когда дети придумывают игру и правила игры, они должны внимательно слушать, что говорят другие дети. Они учатся просить разъяснений. Они определяют, как вести переговоры и идти на компромисс. Слушание — один из самых ценных навыков для любого взрослого, и на детской площадке он может цвести.

Во многих детских играх нет ни победителя, ни проигравшего. Вместо этого они поощряют совместную деятельность, направленную на достижение общей цели.Для достижения этой цели дети учатся работать вместе и помогать друг другу. Они становятся частью команды друзей, которые работают вместе. Ролевые игры помогают детям понять отношения в реальной жизни. Они начинают узнавать о ролях и культурных правилах, которые их определяют. Они развивают отношения, а затем проверяют их, возможно, так же часто, как каждый новый поход на игровую площадку. Игра также помогает детям научиться самоконтролю и научиться работать вместе посредством сотрудничества и переговоров. Именно здесь они делают первые шаги, которые готовят их к отношениям с другими людьми на протяжении всей жизни.

Дети с нетерпением ждут игр, потому что это дает им возможность увидеться с друзьями и пообщаться с ними вне организованной деятельности, например, в школе. Игра позволяет им завести новых друзей и даже научиться справляться со стрессовыми ситуациями со старыми друзьями. Играя с другими, дети учатся ориентироваться в сложной социальной сети. Когда вы смотрите на детскую площадку, вы обычно видите группу детей, которые весело играют. Происходит гораздо больше, чем кажется на первый взгляд. Играя друг с другом, дети осваивают важные повседневные навыки и уроки взаимодействия с другими.

Эти качества помогут ребенку в их социальном взаимодействии в школе, в более широком сообществе, среди друзей и, в конечном итоге, на рабочем месте и во взаимоотношениях со взрослыми.

Другие преимущества детских площадок

В дополнение к сенсорным и эмоциональным преимуществам игровые площадки также предлагают много других преимуществ.

1. Развивайте более сильное чувство общности

Помимо школ, еще одно обычное место для детских площадок — это общественный парк.Игровые площадки могут служить центром внимания в этом районе, позволяя взаимодействовать детям разных рас, способностей, возрастов и социально-экономического положения. Дети могут развить расширенное понимание мира и своего места в нем. Игровая площадка также может усилить чувство общности и гордости, поскольку дети учатся рассматривать свои общественные игровые площадки как места, общие для своих соседей.

2. Создайте динамические отношения с природой

Детские площадки и парки могут дать детям возможность общаться с природой.От песчаных ям до бассейнов с водой — не говоря уже об окружающих деревьях, кустах и ​​цветах — игровые площадки позволяют детям играть в динамичной обстановке на открытом воздухе. Это может привести к тому, что дети станут более любопытными к окружающему миру и тому, как работают эти природные элементы.

На ментальном или эмоциональном уровне взаимодействие с естественной средой также может уменьшить стресс и усилить чувство спокойствия и умиротворения.

3. Привнесите немного волнения в детский день

Детские площадки вдохновляют детей на приключения.Дети могут играть, качаться, скользить и карабкаться, растягивая конечности и одновременно обучаясь ценным социальным навыкам. Есть также неисчислимое чувство действия и беззаботного азарта, которые приходят с игровой площадкой. Это позволяет детям наслаждаться природой, дышать свежим воздухом и веселиться без экрана или каких-либо технологий.

Игра очень важна для благополучия ребенка. Фактически, это настолько важно для развития, что признается как право каждого ребенка Верховной комиссией Организации Объединенных Наций по правам человека.И что может быть лучше для того, чтобы каждый ребенок мог играть, чем предоставление им качественной игровой площадки?

Как оборудование для детских площадок способствует развитию детей для людей разного возраста

Не секрет, что на разных этапах жизни дети играют по-разному. Вы не можете ожидать, что малыш будет играть так же, как 12-летний. Несмотря на то, что в зависимости от стадии развития они проявляют разные интересы, детям любого возраста могут быть полезны игры на свежем воздухе. Это верно не только в молодые годы, но и по мере того, как они становятся взрослыми.

Хотя игры на свежем воздухе будут выглядеть по-разному по мере того, как дети растут и изменяются, родителям следует помнить, что вся деятельность на свежем воздухе полезна для детей. В то время как годовалый ребенок не может в одиночку покачиваться на обезьяньих брусьях или скатиться с горки, он учится, что горка кажется гладкой, солнечный свет яркий, а птицы живут на деревьях вокруг парка.

По словам исследователя Милдред Партен, в зависимости от стадии развития вашего ребенка, они попадают в одну из шести стадий игры. В пьесах Партена очерчены многие этапы общественного развития.Хотя эти этапы часто могут следовать общей временной шкале с точки зрения возраста, дети могут проходить каждый этап в своем собственном темпе, в зависимости от своего развития. Они не привязаны к возрасту строго.

1. Младенцы

В течение первых нескольких месяцев своей жизни ребенок находится в незанятой игровой сцене. То, что может показаться случайным движением, — это то, что ваш ребенок больше узнает о том, как функционирует мир, что помогает ему построить прочную основу для других этапов игры.

Дети от рождения до двух лет ограничены в том, что они могут делать на улице.Это сцена одиночной игры. Они могут даже не замечать других детей, которые сидят или играют рядом с ними, потому что они исследуют свой мир. На данный момент у них ограничены физические, когнитивные и социальные навыки, но время, которое они проводят в одиночестве, является частью преимуществ игры для развития. Большинство детей будут исследовать или играть самостоятельно, развивая свои чувства и привыкая к окружающему миру.

2. Дети дошкольного возраста

Примерно в 2 года вы можете заметить, что ваш ребенок наблюдает за играющими детьми старшего возраста, хотя, скорее всего, они все же предпочтут играть самостоятельно.Это называется фазой «наблюдателя». Они смотрят, как играют другие дети, потому что это помогает им научиться общаться с другими. Они часто задают вопросы детям, за которыми наблюдают, и обычно не прилагают усилий, чтобы присоединиться к игре.

Другой тип игры на этом этапе — параллельная игра, когда ваш ребенок играет вместе с другими детьми, но без взаимодействия. Этот процесс предоставит малышу возможность поиграть в ролевую игру. Они также начнут понимать понятие «мое.На этот раз родители снова будут бояться слова «снова». Хотя это может расстраивать, повторение действий важно для ваших детей, потому что это помогает им научиться овладевать навыками или задачами.

3. Дети младшего возраста

Когда вашему ребенку исполнится 3–4 года, он станет больше интересоваться другими детьми, чем своими игрушками. Маленькие дети продолжают участвовать в параллельных играх, а также выходят на сцену, известную как ассоциативная игра. На этом этапе дети берут то, что они узнали на более ранних этапах игры, и используют это, чтобы общаться с другими детьми и практиковаться в игре.Они начинают учиться делиться и развивать элементарные навыки решения проблем. У такого рода игр нет официальной организации, хотя у детей часто схожие цели. Они хотят играть с одними и теми же игрушками или, может быть, даже обмениваться ими.

4. Дети старшего возраста — до 12 лет

Бесплатная игра имеет решающее значение в первые школьные годы. Игра — это то, как дети учатся общаться. Это улучшает их мышление и способность решать проблемы, а также помогает им развить многие навыки, которые понадобятся им во взрослой жизни.Этот процесс особенно важен для детей постарше. Один из способов, которым они часто исследуют новые роли, сложные эмоции и даже новый словарный запас, — это игра в жанре фэнтези.

По мере того, как дети растут, их игра становится более сложной и многослойной. Они начинают брать на себя взрослые роли и абстрактно думают об игре. Тогда они также начнут узнавать об игровом процессе и правилах. Такие игры, как Саймон Сэйс, помогают детям осознать, что иногда есть правила, которым должен следовать каждый, а также помогают им понять, когда можно отступить от правил, которые могут быть несправедливыми по отношению ко всем.

На этой стадии развития дети часто используют совместные игры. Это предполагает, что дети работают и играют вместе, разделяя цель или цель. Занятия спортом, будь то в организованной команде или в пикап-игре в парке, — типичный пример совместной игры. На этом этапе дети объединяют свои социальные и коммуникативные навыки, чтобы играть с другими детьми. Они учатся по очереди, делиться, уважать других, сотрудничать и разрешать конфликты.

Поощряйте детей играть

По мере того, как дети становятся старше, вам, возможно, придется поощрять их находить время для игр на свежем воздухе.Прогулка по паркам и игровым площадкам может быть просто способом помочь вашим детям проводить время на улице, независимо от того, играют ли они в одиночку или со своими друзьями.

Поощряя детей играть в неструктурированную бесплатную игру, вы помогаете им овладеть навыками, которые однажды понадобятся им во взрослом возрасте. Вы помогаете им научиться мыслить более критически и учит их, как развивать отношения с другими людьми, решать проблемы, понимать социальные нормы и развивать лидерские качества и независимость. Другими словами, вы помогаете им вырасти такими людьми, на которые вы всегда надеялись.

Мы упомянули лишь некоторые из преимуществ поощрения ваших детей к игре на улице. Существует еще так много всего. Возможно, один положительный момент, о котором мы не упоминали ранее, может быть одним из самых важных: играть на открытом воздухе — это весело. Когда вы поощряете своих детей играть на улице, вы напоминаете им об этом. Все остальные ответы на вопрос: «Почему свободная игра важна для развития ребенка?» ссылка на ту же концепцию. В конце концов, веселье — это ключ, который открывает дверь ко всем навыкам, которым дети могут научиться, играя.

Очень важно оставлять детям достаточно времени, чтобы учиться и развиваться в игре и исследовать свой мир в неструктурированном времени. Учитывая, что им доступны все отвлекающие факторы и экраны, кажется сложной задачей заставить ваших детей использовать свое свободное время для неструктурированной физической игры.

Один из лучших способов поощрить детей к игре — это вывести детей на улицу. Это лучший способ раскрыть их воображение и заставить их двигаться. В вашем собственном доме дети могут избавиться от скуки путем наименьшего сопротивления, будь то телевизор или смартфон.

Парк или игровая площадка достаточно стимулируют их, чтобы развлечь их и дать им идеи, чем заняться. Детская площадка, украшенная множеством оборудования, дает детям возможность сразу сделать выбор: «Я хочу пойти на качели, каменную стену или горку?» Они могут выбирать свои собственные занятия, что лежит в основе неструктурированной свободной игры. Дети старшего возраста могут использовать оборудование для творческой игры или разработки собственных игр.

Создайте новую игровую площадку сегодня с помощью Miracle Recreation

Более 90 лет Miracle Recreation предоставляет семьям, школам и общинам оборудование для игровых площадок, которое раскрывает все преимущества игр на свежем воздухе.На нашем игровом оборудовании выросли поколения семей.

Как только вы полностью осознаете многие преимущества, которые игра может изменить для развивающегося ребенка, качественная игровая площадка превратится из роскоши в необходимость. Miracle Recreation предлагает лучшие игровые площадки, которые одновременно функциональны и забавны. Мы используем только прочный и долговечный материал, который станет центральным элементом вашей школы, парка, детского сада или сообщества. Мы также предлагаем широкий ассортимент доступного игрового оборудования, чтобы способствовать инклюзивности для всех.Чтобы узнать больше или начать процесс установки вашей новой детской площадки, свяжитесь с нами сегодня.

Запугано полицией за фотографирование на детской площадке. (Карта памяти конфискована и запугана полицией)

Права, которыми пренебрегают, имеют тенденцию к размыванию. Кто-то отстаивает свои права, или посягательства становятся нормой, а не исключением. Думаю, это так.

Я также считаю, что не каждую битву нужно вести до упора; на самом деле, это со временем утомит вас.

Но борьба за свободу вечна. В США мы наслаждаемся его более полной мерой, чем большинство в мире, и я благодарен за это. Это не значит, что я буду просто пожимать плечами каждый раз, когда посягает на то, что я считаю своими свободами.

Я консерватор, склоняюсь к либертарианству, и хотя со временем я пришел к выводу, что требования общества перевешивают некоторые индивидуальные права, я чувствую, что пробираться через эти исключения следует с особой осторожностью, а не только из-за предполагаемой опасности, от которой мы «защищаем» себя, но также и для потомков, с пониманием того, что каждое последующее поколение американцев будет в некотором роде «менее свободным», чем предыдущее.

Я стисну зубы, когда вижу команду преподобного Фреда Фелпса с плакатами «Бог ненавидит педиков», протестующие против похорон погибших американских военнослужащих и женщин-военнослужащих. Мне больно думать о людях, сжигающих кресты или портящих флаг. Но я должен прежде всего помнить о том, что эти действия являются упражнениями на свободу выражения мнения. Когда крайности, самые нежелательные и омерзительные из нас могут говорить свободно, я чувствую, что мое право высказывать свое мнение также защищается.

Фотография * — это * выражение, ничем не отличное от речи, стихов, прозы, скульптуры, рисунков и так далее.Фотография служит многим целям, которые приносят пользу обществу, включая то, что она является мощным инструментом средств массовой информации, которые якобы занимают освященное место в качестве сторожевого пса для людей, среди других функций.

И хотя требовать моего права сфотографировать ребенка, чьи родители возражают, звучит мелочно и мелочно, это всего лишь острие копья. Здесь тест проводится ежедневно. Имеем ли мы или нет право фотографировать публично?

Мы знаем, что бывают исключения.Как граждане США, мы не забираем свои права с собой, покидая страну — мы должны соблюдать правила и законы стран, которые мы посещаем, включая Ближний Восток. Мы также должны соблюдать наши собственные законы, многие из которых запрещают фотосъемку или накладывают ограничения на такую ​​деятельность. Если мы твердо убеждены в том, что закон неконституционен, тогда есть несколько подходящих поводов для оспаривания. Один из них — обратиться к законодателям с ходатайством об изменении закона. Другой — намеренно нарушить закон, подвергнуться аресту и судебному преследованию и попытаться через судебную систему доказать неконституционность закона.Но в противном случае нужно подчиняться закону, иначе придется страдать от последствий.

Меня беспокоит и остается подход к этому вопросу, который, кажется, подчиняется законам, которых не существует.

То есть родитель возражает против фотографирования ребенка, и мы капитулируем. Это все хорошо для себя. Но те из нас, кто практикует это, также, кажется, вполне удовлетворены тем, что передают этот запрет всем фотографам. Их совершенно не волнует, что «чувства» — это не законы.

Я уважаю страхи родителей, даже те, которые считаю необоснованными.И в зависимости от обстоятельств, я могу пожать плечами и без возражений уйти, когда родители попросят прекратить фотографировать.

Но я не буду, я не могу уступить требованиям, чтобы я удалил свои фотографии, показал их «обеспокоенному родителю», назвал себя, сказал им, для какой цели я собираюсь поместить фотографии, и так далее. Я также не буду добровольно сдавать свою собственность офицеру правоохранительных органов без предъявления действительного ордера на обыск. Если это будет обыском по факту задержания на законных основаниях, то давайте продолжим арест.Давайте сделаем все красиво и законно — вы арестуете меня и заберете мои вещи, а потом да, мы позволим юристам разобраться во всем.

Если это кажется тривиальным занятием — что ж, все, что я могу сказать, это то, что вы должны увидеть, как я с пеной у рта, когда мне предлагают ограничить количество огнестрельного оружия, которое я могу иметь, каким-либо образом или зарегистрированным в штат. Это ничто по сравнению с этим. Мне нравятся * все * мои права, спасибо.

Наверное, не всем бредить и разглагольствовать о правах.Возможно, этого достаточно, чтобы какая-то безумная бахрома продолжала толкаться по краям, следя за тем, чтобы палатка оставалась на ногах для всех, кто считает все это очень утомительным и не стоящим усилий. Нет проблем, мне нравится анимационный конкурс свободы. Революция так и не закончилась, а мне 46 лет.

Думаю, это моя последняя стяжка на ночь. Береги себя, все.

Лучшие детские игровые площадки на Лонг-Айленде | Мамочка Поппинс

Лучшие игровые площадки округа Нассау

1.Парк Сидар-Крик — Сифорд

Если вы живете к югу от скоростной автомагистрали Лонг-Айленда, это может быть для вас лучшей игровой площадкой. В парке округа Нассау, признанном самым популярным на Лонг-Айленде по уважительной причине, есть четыре игровые площадки и огорожены забором, чтобы сдержать странников. Здесь есть клубы, песочница с экскаваторами, дельтаплан и множество горок. Если ваши дети постарше, возьмите роликовые коньки и покатайтесь на открытом катке или посетите близлежащий аэродром, чтобы наблюдать за самолетом с дистанционного управления.

Наслаждайтесь тенью и пышной растительностью в парке Кристофера Морли.Фото Мамочки Поппинс

2. Парк Кристофера Морли — Рослин

Другой объект округа Нассау, Christopher Morley, включает теннисные корты, три бассейна, ледовый каток, парк для собак и большую игровую площадку. За посещение бассейна взимается дополнительная плата. Сразу за комплексом бассейнов вы найдете игровую площадку. Игровые наборы предназначены для разных возрастных групп, а большая часть игровой площадки покрыта деревьями, обеспечивая тень от солнца. В игровой зоне расположены два качеля: один для малышей, а другой — для детей постарше.Поверхность выложена плиткой, смягчающей падение. Летом к услугам гостей аэрозольная площадка и детский бассейн. Также здесь есть хижина, в которой писал свои произведения тезка парка Кристофер Морли. Доступны туры. Небольшой сезонный фермерский рынок продает продукты по средам.

3. Детская площадка на Кларк-стрит — Лонг-Бич,

Парк состоит из трех частей; зона для больших детей, зона для маленьких детей и брызговик. В детской секции есть мосты, горки, стена для скалолазания и многое другое.Уникальной особенностью этого парка является гигантская веревочная структура для скалолазания. Небольшая секция идеально подходит для малышей и дошкольников. Здесь есть туннели, небольшие горки и динозавры, по которым можно лазать. Брызговик имеет воду, вырывающуюся из разбрызгивателей в земле, и разбрызгивающие кольца, чтобы течь через них.

СВЯЗАННЫЙ: 25 веселых весенних мероприятий для детей Лонг-Айленда

Наслаждайтесь двумя полями для мини-гольфа на детской площадке в парке Эйзенхауэр. Фото Хайме Сумерсилля

4.Парк Эйзенхауэра — Ист-Мидоу,

Парк Эйзенхауэра, расположенный на 930 акрах в центре Нассау, является «центральным парком» Лонг-Айленда. Его изобилие развлекательных мероприятий и три детских площадки включают в себя спринклерный бассейн для жарких летних дней. В 2016 году на главной детской площадке был произведен ремонт, на нем установлены альпинистские снаряды, горки, качели и многое другое. Есть отдельные игровые площадки для больших детей и малышей, в том числе детские столы для пикника, и инклюзивная игровая площадка. Детская площадка Let All the Children Play — это ультрасовременное сооружение, предназначенное для детей с особыми потребностями и доступное для инвалидных колясок.Игровые площадки окружены спортивными полями, полноразмерными баскетбольными площадками, клетками для игры в ватину, плавательным центром, фитнес-дорожкой с 20 станциями, тремя полями для гольфа на 18 лунок и даже полем для мини-гольфа. Доступны зарезервированные и незарезервированные места для пикника. В парке находится театр Гарри Чапина на берегу озера, в котором все лето проходят концерты, мероприятия и фильмы.

5. Парк Магнолии — Лонг-Бич

Серфинг, песок, променад и обновленная игровая площадка делают парк Магнолия популярным местом.После того, как ураган Сэнди повредил городской парк, жители объединились, чтобы восстановить игровую площадку и прилегающие территории. Он выполнен в пляжной тематике и имеет большую игровую конструкцию в форме корабля со смотровыми площадками на носу и корме и спиральной горкой. Также популярны подпружиненные аттракционы, клуб и качели. На противоположном конце площадки расположены качели, в том числе одна качель с полной опорой. Детская площадка полностью огорожена, есть три беседки с сиденьями, обеспечивающими тень.Конечно, пляж и променад сделают однодневную поездку веселой. Уделите несколько минут, чтобы полюбоваться произведениями искусства и фресками, окружающими парк, которые создают атмосферу сообщества.

СВЯЗАННЫЙ: Государственные парки на Лонг-Айленде, которые стоит посетить

Наслаждайтесь горками и аттракционами в парке Вантаг. Фото Мамочки Поппинс

6. Парк Вантаг — Вантаг

Парк Вантаг, располагающий более чем 111 акрами площадок для отдыха на природе, предлагает что-то для каждого члена семьи.Парк огромный, даже детские площадки и качели немаленькие. В парке Вантаг есть более 18 качелей, в том числе качели для малышей и стандартные качели, а игровые площадки различаются по возрасту. Также есть обилие слайдов. Летом освежитесь в спрей-парке после тренировки на детской площадке.

7. Мемориальный парк Теодора Рузвельта — Ойстер-Бэй

Мемориальный парк Теодора Рузвельта, расположенный в городе Ойстер-Бэй, с тремя игровыми площадками и тремя качелями, кажется, предлагает что-то для каждого.Лестницы или ступеньки позволяют легко забраться на оборудование. Парк огорожен, что дает детям больше свободы для безопасного передвижения. Также на территории парка есть выход на пляжную зону. История повсюду: мемориальные скалы Рузвельта описывают многие места и события, которые были частью жизни президента. Наряду с просторной игровой площадкой посетители могут воспользоваться площадками для гандбола и дорожками, предназначенными для конькобежцев и байкеров.

СВЯЗАННЫЙ: Инклюзивные игровые площадки на Лонг-Айленде для детей с особыми потребностями

Corey Beach Park предлагает игровую площадку на берегу залива Грейт-Саут-Бэй.Фото любезно предоставлено парком

Лучшие игровые площадки округа Саффолк

8. Парк Кори-Бич — Блю-Пойнт

Благодаря расположению на берегу моря, гигантской песочнице и игровой площадке с оборудованием в морском стиле и архитектурой в виде ракушек, это идеальное место для семейного отдыха весной и летом. В этом городке Брукхейвен есть и другие забавные аттракционы, в том числе канатная дорога и стена для скалолазания. Есть лестницы и лестницы, по которым могут подняться дети.В нем также есть удобная кабина, где посетители могут насладиться парком и укрыться от солнца и дождя, а также есть дополнительные солнцезащитные экраны со скамейками по всему парку.

9. Алмаз в соснах — Coram

Расположенный на трассе 112 к северу от трассы 83, этот парк и игровую площадку можно легко пропустить, но оба стоит посетить. За соснами скрываются игровые площадки, баскетбольные площадки, спортивные площадки и крытые площадки для пикников, которые можно арендовать. Детская площадка большая и построена на безопасном покрытии.Множество горок закрепляют игровую структуру. Дети постарше могут лазить по стенам разной высоты. В структуру встроены игры и модифицированные музыкальные инструменты, на которых дети могут играть. Туалеты расположены рядом с детской площадкой, а также рядом есть большая БЕСПЛАТНАЯ парковка.

СВЯЗАННЫЙ: Лучшие парки и игровые площадки для полива на Лонг-Айленде

Открытая в 2019 году площадка Harborfields Community Playground в парке Greenlawn’s Pickle Park рассчитана на детей с любым уровнем подготовки.Фото любезно предоставлено администрацией города Хантингтон

10. Игровая площадка сообщества Harborfields — Greenlawn

Недавно открытая игровая площадка Harborfields Community в Pickle Park была построена так, чтобы дети с любым уровнем физического развития могли весело провести время. Расположенный за публичной библиотекой Харборфилдс в углу Пикл-парка (также известного как Библиотечный парк), в нем есть что-то для всех, в том числе доступные горки, качели и альпинисты, а также большая качалка, которая вмещает инвалидных колясок и сидящих детей.Другие элементы включают мягкую прорезиненную поверхность, пандусы для инвалидных колясок и другие особенности для детей с сенсорной чувствительностью.

11. Парк Хекшера — Хантингтон

Три детские площадки в парке Хекшера включают тренажерные залы в джунглях, горки, качели и песочницу. Детские площадки с мягким покрытием на территории этого городка Хантингтона огорожены забором. Найдите накрытые столы для пикника поблизости и туалеты на небольшом расстоянии. Есть также мощеная тропа, по которой семьи могут прогуляться, осматривая дикую природу парка, прежде чем прыгать на качелях.

СВЯЗАННЫЙ: Природные центры обязательно порадуют детей на Лонг-Айленде

Отдельные игровые площадки в Государственном парке Хекшера подходят для детей всех возрастов. Фото любезно предоставлено организацией New York State Parks, Recreation and Historic Preservation

12. Государственный парк Хекшера — Восточный остров

Не путайте этот обширный государственный парк с парком Хекшера в Хантингтоне. В этом парке, расположенном вдоль залива Грейт-Саут, есть четыре игровые площадки для детей всех возрастов.Припаркуйтесь на Поле 6 для ближайшей к воде детской площадки и места для пикника. Есть отдельные игровые структуры для маленьких и больших детей. Большим детям нравятся высокие горки, стена для скалолазания и винтовая лестница. Поля 1 и 4 оборудованы игровыми площадками на мягких защитных покрытиях с множеством горок, альпинистских снарядов и качелей. Туалеты находятся в нескольких минутах ходьбы от детских площадок, как и места для пикников. Самая маленькая площадка находится на Поле 3 и предназначена для вечеринок, арендующих павильон рядом с ней.

13.Парк наследия — гора Синай

Heritage Park предлагает две отдельные игровые площадки. Есть детская площадка поменьше для детей до 5 лет с альпинистскими снарядами и большая с каменной стеной и множеством горок. Разбросанные скамейки и столы дают родителям много места для отдыха. Наследие — один из немногих парков в его районе, где есть поля для игры в мяч и пешеходные / беговые / велосипедные маршруты. На территории Центра наследия проводятся занятия и мероприятия, проводятся фестивали и вечера кино, а также его можно арендовать для частных вечеринок.Есть также общественные сады и красивый ландшафт, а также небольшой водопад. Парк развлечений и концессионный стенд дополняют удобства.

СВЯЗАННЫЙ: Отличные поля для мини-гольфа для детей на LI

Парк Фелпс-Лейн, оформленный в пиратском стиле, предлагает посетителям еще более приятные впечатления. Фото любезно предоставлено компанией Town of Babylon Parks and Recreation

14. Парк Фелпс-Лейн — Северный Вавилон

Обновления парка Фелпс-Лейн значительно улучшили впечатления посетителей.Детская площадка оформлена в стиле пиратских кораблей, а игровая структура предназначена для детей с аутизмом. Функции безопасности включают ограждение, открытое игровое пространство с четкими линиями обзора и мягкое покрытие. Рядом находятся качели, подходящие для малышей и детей старшего возраста. В парке также есть две крытые площадки для пикника, поля для юношеского софтбола, теннисная и баскетбольная площадки, футбольное и футбольное поля, а также бассейн. Посетители даже могут получить доступ к Wi-Fi в парке при необходимости.

15. Парк деревни Нортпорт — Нортпорт

Маленький по размеру, но большой по популярности парк расположен на воде в причудливой деревне Нортпорт.Детская площадка находится на поле, которое отлично подходит для пикников. Идеальное место для встреч. Дети могут порезвиться на огороженной игровой площадке, пока родители наслаждаются красотой песчаного парка и приятным весенним или летним бризом. Местные магазины мороженого находятся в нескольких минутах ходьбы, а пекарня через дорогу отлично подходит для перекуса.

СВЯЗАННЫЙ: 15 отличных прогулок с коляской на Лонг-Айленде

Начните хорошо проводить время в парке Rocketship в Порт-Джефферсоне. Фото автора

16.Rocketship Park — Порт Джефферсон,

Этот парк расположен недалеко от оживленной главной улицы Порт-Джефферсон-Виллидж. На этой полностью огороженной игровой площадке есть обновленный набор ракетных кораблей с несколькими горками и одним из лучших видов на Порт-Джефф с самого верха. Другой большой игровой набор — пиратский корабль, который имеет несколько встроенных игровых панелей, в которых есть музыкальные инструменты, лабиринт и поворотные механизмы. Большой прядильный альпинист доставляет еще больше удовольствия, а новые баскетбольные площадки предлагают детям постарше место для стрельбы в обручи.Крытая площадка для пикника со столами — отличное место для перекуса или обеда. Парковка большая, но будьте готовы платить.

17. Парк штата «Затонувший луг» — Королевский парк

В этом государственном парке есть несколько игровых площадок, но самая большая из них находится на восточной стороне Парковочного поля 1. Есть песчаная площадка, где дети могут играть с землекопами и лазить на каменных черепахах. Для дошкольников и детей младшего возраста оборудована большая игровая площадка с пандусами, горками и конструкциями для лазания.В другой секции находится большой металлический корабль, идеально подходящий для лазанья и притворства. Дощатый настил и пляж находятся всего в нескольких футах от отеля, также есть много травянистых площадок для пикника.

18. Таннер Парк — Копиаг

Здесь есть чем заняться для детей всех возрастов и способностей. На игровой площадке есть туннели, сооружения для лазания и качели, достаточно маленькие для малышей и дошкольников. Большие дети получают острые ощущения от конструкции для лазания по металлу и веревке, которые, казалось бы, переплетены.Вдоль детской площадки установлены пандусы, что делает ее доступной для инвалидных колясок. Вдоль пандусов на высоте, идеально подходящей для инвалидов-колясочников или маленьких детей, есть интерактивные элементы. Помимо детской площадки, в Tanner Park есть большой парк аэрозольных баллончиков, оборудованный для гостей на инвалидных колясках. Здесь также есть пляж, ресторан, скейт-парк, баскетбольные площадки и многое другое, что позволяет легко провести здесь целый день.

СВЯЗАННЫЙ: Лучшие семейные пляжи на Лонг-Айленде

Детская площадка, оформленная в виде кораблей, является визитной карточкой государственного парка Ориент-Бич.Фото любезно предоставлено парками штата Нью-Йорк

Лучшие игровые площадки в Ист-Энде

19. Государственный парк Ориент-Бич — Ориент

Любимая площадка North Fork, детская площадка в парке штата Ориент-Бич имеет три игровых набора и качели. В веселой морской тематике дети могут проползти сквозь рыбу, стать капитаном лодки и подняться на вершину игровой площадки, чтобы посмотреть за пределы пляжа на просторы залива Гардинерс. На этой игровой площадке также есть лучшая песочница — пляж, который отлично подходит для детей, которые любят копать.Принесите пикник и насладитесь им в беседке рядом.

20. Парк Ред-Крик — Хэмптон-Бэйс

В

Red Creek Park есть две игровые площадки, каждая с уникальным игровым набором. Один из игровых наборов в этом заведении в Саутгемптоне предназначен для детей старшего возраста, а другой — для детей младшего возраста. Пять горок, разработанные для детей разного возраста, действительно привлекают внимание. На большей части территории есть тень, а туалеты расположены рядом с игровой площадкой. Red Creek также имеет скейт-парк, волейбольные, баскетбольные и теннисные корты, а также две просторные игровые площадки.

Эта статья была обновлена ​​в марте 2021 года.

Сверхзащищенный ребенок — Атлантика

Трио мальчиков бродит по длине деревянного забора взад и вперед, крича, как карнавальные лающие. «Земля! Открывается через полчаса ». Спустившись по тропинке и через покрытую травой площадь, 5-летний Дилан слышит их через окно в гостиной своей наны. Он пытается понять, сколько будет полчаса и сможет ли он так долго ждать. Когда тяжелые ворота, наконец, распахиваются, Дилан, мальчики и еще около дюжины других детей устремляются прямо к своим любимым местам, хотя трудно понять, как они так умело перемещаются среди хаоса.«Это свалка?» — спрашивает мой 5-летний сын Гидеон, который приехал со мной в гости. «Не совсем так», — говорю я ему, хотя это навеяно одним из них. The Land — это детская площадка, которая занимает почти акр в дальнем конце тихой жилой застройки в Северном Уэльсе. Ему всего два года, но нет никаких признаков новизны, и с таким же успехом он мог находиться здесь десятилетиями. Местами земля грязная, а с одной стороны круто спускается к ручью, где большая выцветшая пластиковая лодка, которую большинство людей выбросило бы, вклинилась в берег.В центре игровой площадки доминирует высокая куча покрышек, которая становится все меньше, когда рыжеволосая девушка и ее подруга катят их с холма в ручей. «Почему ты катишь шины в воду?» — спрашивает мой сын. «Потому что мы такие», — отвечает девушка.

Еще утро, но кто-то уже развел огонь в жестяной бочке в углу, возможно, потому, что сейчас поздняя осень и холодно-сыро, или, что более вероятно, потому, что здесь дети любят разводить костры. Трое мальчишек отдыхают на единственных неприкрепленных стульях вокруг него; они здесь самые старые, поэтому никто не жалуется.Один из них включает радио — играет Шэгги (вошла Хани , и она поймала меня с поличным, когда я крался с девушкой по соседству ), — пока другие щупают в карманах, чтобы убедиться, что шоколадные батончики и банки содовой в порядке. все еще там. Рядом парочка мальчиков делает сумасшедшие сальто на стопке грязных матрасов, из которых получается отличный батут. На другом конце игровой площадки около дюжины детей младшего возраста выскакивают из больших конструкций, составленных из деревянных поддонов, сложенных друг на друга.Иногда группа опрокидывает несколько поддонов — просто для удовольствия, или чтобы построить какой-нибудь новый вид горки, форта или безымянного сооружения. Приходите завтра, и у Земли может быть совершенно новый рельеф.

Кроме некоторых стен, освещенных граффити, здесь нет ярких цветов или чего-то еще, что относится к обычному игровому ландшафту: никакой блестящей металлической горки с красным рулевым колесом или доской для игры в крестики-нолики; никаких желтых качелей с центральным балластом, чтобы никто не упал; нет резиновых качелей ведра для младенцев.Однако есть изношенные веревочные качели, которые переносят вас через ручей и бросают на другую сторону, если вы можете пройти так далеко (иначе вы попадете в ручей). Настоящие детские игрушки (крошечный плюшевый слоник, испачканный Винни-Пух) игнорируются: одна лицом вниз в грязь, другая сидит за зеленым пластиковым стулом. В этот день дети, кажется, взволнованы ходунками, которые были подарены одним из пожилых соседей и которые в разные моменты переделывались в самокат, тюремную камеру и гимнастический бар.

The Land — это «площадка для приключений», хотя этот термин, возможно, слишком напоминает тематические парки, чтобы передать атмосферу. В Великобритании такие игровые площадки возникли и стали популярными в 1940-х годах благодаря усилиям леди Марджори Аллен из Хертвуда, ландшафтного архитектора и защитника интересов детей. Аллен была разочарована тем, что она описала в документальном фильме как игровые площадки с «асфальтовым квадратом» с «несколькими механическими устройствами». Она хотела спроектировать игровые площадки со свободными частями, которыми дети могли бы перемещать и манипулировать, чтобы создавать свои собственные импровизированные конструкции.Но что более важно, она хотела создать «свободную и снисходительную атмосферу» с минимальным присмотром взрослых. Идея заключалась в том, что дети должны столкнуться с тем, что им кажется «действительно опасным риском», а затем преодолеть их в одиночку. Это, по ее словам, то, что укрепляет уверенность в себе и смелость. История, связанная с этим

Как посадить вашего ребенка на терапию

«Еще в аспирантуре клиническое внимание всегда было сосредоточено на том, как отсутствие родительской настройки влияет на ребенка. . Никому из нас никогда не приходило в голову спросить, а что, если родители слишком настроены на ? Что происходит с этими детьми? »

Читайте полный рассказ Лори Готтлиб в номере за июль / август 2011 года.

Детские площадки были в новинку, но они соответствовали культурным ожиданиям Лондона после Второй мировой войны.Дети, которые могли вырасти, чтобы участвовать в войнах, не были защищены от опасности; ожидалось, что они встретят это напористо и даже с бравадой. Сегодня эти игровые площадки настолько не синхронизируются с нормами воспитания для богатых и среднего класса, что, когда я показывал другим родителям дома видео с детьми, сидящими на корточках в темноте, зажигая костры, наиболее частым высказыванием, которое я слышал от них, было: «Это безумие. ” (Родители из рабочего класса придерживаются, по крайней мере, некоторых из тех же идеалов, но, как правило, меньше контролируют — по необходимости и, возможно, с большим уважением к жесткости.Это может объяснить, почему в мире осталось так мало игровых площадок для приключений, и почему недавно созданная, такая как Земля, кажется актом неповиновения.

Если 10-летний ребенок зажег огонь на детской площадке в США, кто-нибудь позвонит в полицию, и ребенка отвезут на консультацию. На Земле часты стихийные пожары. В парке работают профессионально подготовленные «игровые работники», которые пристально следят за детьми, но не слишком сильно вмешиваются. Клэр Гриффитс, менеджер Land, описывает свою работу как «бездельничание с намерением.«Хотя игровые работники почти никогда не останавливают детей от того, что они делают, еще до того, как игровая площадка открылась, они заполнили папки« оценками рисков и выгод »почти для каждого вида деятельности. (За два года, прошедшие с момента открытия, никто не получил травм, кроме случайных царапин на колене.) Вот список преимуществ огня: «Посидеть с друзьями, подружиться, петь песни для танцевать вокруг, чтобы смотреть на них, это может быть совместный опыт, когда у каждого есть работа.Это может быть что-то, с чем можно экспериментировать, рисковать, проверять его свойства, его тепло, его мощность, чтобы заново пережить наше эволюционное прошлое ». Риски? «Ожоги от костра или костровой ямы» и «дети, случайно обожгшие друг друга горящим картоном или деревом». В этом случае преимущества выигрывают, потому что играющий всегда рядом, наблюдая за надвигающимися несчастными случаями, но в остальном позволяя детям самостоятельно разобраться в уроках о пожаре.

Когда-то дети особенно гордились тем, что «умеют добираться до места» в одиночку и находят короткие пути, которыми взрослые обычно не пользуются.

«Я брошу эту картонную коробку в огонь», — говорит один из мальчиков.

«Вы знаете, что от этого будет много дыма», — говорит Гриффитс.

«Где дым, там огонь», — отвечает он и кладет ящик. Дым мгновенно наполняет воздух и обжигает глаза. Другие мальчики, сидящие у костра, кашляют, пригибают головы и проклинают его. В моем наборе игровых площадок мы бы назвали это «естественными последствиями», хотя у нас редко хватает смелости позволить разыграться даже более скромным сценариям, чем этот.Напротив, в Стране есть обычай, согласно которому родители не вмешиваются. На самом деле, родители вообще не должны приходить. Десятки детей, прошедших через игровую площадку в день, когда я был, приходили и уходили сами. За семь часов, не считая Гриффитса и других играющих, я увидел только двух взрослых: бабушку Дилана, которая проводила его, потому что ему всего 5 лет, и Стив Хьюз, владелец местного магазина рыболовных снастей и пришедший одолжить некоторые инструменты.

Griffiths начал продавать местным семьям предлагаемую игровую площадку в 2006 году.Она рассказала о пользе для здоровья и развития более свободных игр на свежем воздухе и объяснила, что игровая площадка будет выглядеть грязной, но будет огороженной. Но в основном она обратилась с призывом, основанным на ностальгии. Она объяснила, что дети могут делать, а затем попросила родителей вспомнить собственное детство. «Ах, ты никогда этого не делал?» она спросит. Вот как она их победит. Хьюз переехал в этот район после того, как Земля была уже открыта, но когда он зашел, я спросил, как он ответил бы на этот вопрос.«Когда я был ребенком, у нас не было всех правил, касающихся здоровья и безопасности, — сказал он. «Я купался в Ди, одной из самых опасных рек в округе. Если бы мои родители узнали, они бы меня посадили на всю жизнь. Но тогда мы устраивали всякие шалости ».

5-летний сын автора, Гидеон, играет на игровой площадке Land в Северном Уэльсе. (Ханна Розин)

Как и у большинства родителей моего возраста, у меня есть воспоминания о детстве, настолько отличные от того, как растут мои дети, что иногда мне кажется, что я их придумываю или, по крайней мере, преувеличиваю.Я вырос в квартале почти идентичных шестиэтажных жилых домов в Квинсе, штат Нью-Йорк. Когда я учился в начальной школе, мы с друзьями много послеобеденных игр играли в полицейских и грабителей в двух соединенных между собой квартирных гаражах, после того как обнаружили между ними дверь, которую можно было открыть. Однажды, когда мне было около 9 лет, мы с моей подругой Ким «заперли» группу младших детей в воображаемой тюрьме за низкими воротами. Потом мы с Ким проголодались, пошли в пиццерию Альбы в нескольких кварталах от нас и совершенно о них забыли.Когда мы вернулись через час, они все еще стояли на том же месте. Они никогда не перепрыгивали через ворота, хотя легко могли это сделать; их родители никогда не приходили их искать, и никто не ожидал, что они этого сделают. Некоторые из них были очень расстроены, но тогда правил кодекс между детьми. Мы сказали им, что они в тюрьме, поэтому они остались в тюрьме, пока мы их не выпустили. Мнение родителей об их сроке заключения не имело бы никакого значения.

Я имел обыкновение ломать голову над конкретной статистикой, которая регулярно встречается в статьях об использовании времени: хотя женщины сейчас работают намного больше часов, чем они работали в 1970-х годах, матери и отцы любого уровня дохода проводят гораздо больше времени со своими детей, чем раньше.До недавнего времени это казалось мне невозможным, когда я начал думать о своей жизни. Моя мама мало работала, когда я был моложе, но и не проводила со мной много времени. Она не устраивала мне встречи, не водила меня на уроки плавания и не знакомила с классной музыкой, которая ей нравилась. В будние дни после школы она просто ожидала, что я приду на ужин; по выходным я ее вообще почти не видел. Я, с другой стороны, могу легко проводить каждый субботний час бодрствования с одним, если не со всеми тремя своими детьми, водить одного на футбольный матч, второго на театральную программу, третьего в дом друга или просто гулять с их дома.Когда моей дочери было около 10, мой муж внезапно понял, что за всю свою жизнь она, вероятно, не провела более 10 минут без присмотра взрослых. Не 10 минут за 10 лет.

Трудно понять, насколько изменились детские нормы всего за одно поколение. Действия, которые в 70-е считались параноидальными — ходить третьеклассниками в школу, запрещать ребенку играть в мяч на улице, спускаться с горки с ребенком на коленях — теперь стали обычным делом. Фактически, они являются показателями хорошего и ответственного воспитания.Одно очень тщательное исследование «независимой мобильности детей», проведенное в городских, пригородных и сельских районах Великобритании, показывает, что в 1971 году 80 процентов третьеклассников ходили в школу в одиночку. К 1990 году этот показатель упал до 9 процентов, а сейчас он еще ниже. Когда вы спрашиваете родителей, почему они защищают больше, чем их родители, они могут ответить, что мир более опасен, чем он был, когда они росли. Но это неправда, по крайней мере, не так, как мы думаем.Например, родители теперь обычно говорят своим детям никогда не разговаривать с незнакомцами, хотя все имеющиеся данные свидетельствуют о том, что у детей примерно такой же (очень малый) шанс быть похищенным незнакомцем, как и поколение назад. Может быть, настоящий вопрос заключается в том, как эти страхи смогли так овладеть нами? И что наши дети потеряли и приобрели, когда мы уступили им?

родственная история

Почему родителям нужно позволять своим детям терпеть неудачу

«Год за годом мои« лучшие »ученики — те, кто наиболее счастливы и успешны в своей жизни — это ученики, которым позволяли терпеть неудачи, они несли ответственность за ошибки, и бросили вызов быть лучшими людьми, какими они могли бы быть перед лицом своих ошибок.

Прочитать всю историю Джессики Лэхи за январь 2013 г.

В г. в 1978 году малыш по имени Фрэнк Нельсон пробился на вершину 12-футовой горки в Хэмлин-парке в Чикаго вместе со своей матерью Деброй. в нескольких шагах от него. Конструкция, установленная тремя годами ранее, была известна как «горка торнадо», потому что она закручивалась на спуске, но мальчик так далеко не продвинулся. Он провалился в щель между поручнем и ступеньками и приземлился головой на асфальт. Год спустя его родители подали в суд на районный парк Чикаго и две компании, которые изготовили и установили горку.Фрэнк сломал череп при падении и получил необратимое повреждение мозга. Он был парализован с левой стороны, у него были проблемы со зрением и речью. Его адвокаты отметили, что он был вынужден постоянно носить шлем, чтобы защитить свой хрупкий череп.

Дело Нельсонов было одним из ряда судебных исков того времени, которые вызвали негативную реакцию против потенциально опасного игрового оборудования. Теодора Бриггс Суини, защитник прав потребителей и консультант по безопасности из Университета Джона Кэрролла, недалеко от Кливленда, свидетельствовала о десятках испытаний и стала общественным борцом за реформу детских площадок.«Игровая площадка по-прежнему будет называться« Русская рулетка », в которой ребенок останется ничего не подозревающей жертвой», — писал Суини в статье 1979 года, опубликованной в журнале Pediatrics . Ее беспокоили многие вещи — высота горок, расстояние между перилами, опасность незакрепленных S-образных крючков, скрепляющих детали, — но больше всего ее беспокоили асфальт и грязь. В своей статье Суини заявила, что лабораторное моделирование показало, что дети могут умереть от падения с высоты всего фута, если их голова ударится об асфальт, или трех футов, если их голова ударится о землю.

В отчете федерального правительства, опубликованном примерно в то время, было обнаружено, что десятки тысяч детей ежегодно оказывались в отделении неотложной помощи из-за несчастных случаев на игровой площадке. В результате Комиссия по безопасности потребительских товаров США в 1981 г. опубликовала первый «Справочник по безопасности общественных игровых площадок», краткий набор общих рекомендаций — слово , руководство было выделено жирным шрифтом, чтобы отличить его содержание от требований , , — которые должны управлять оборудованием. Например, ни один компонент какого-либо оборудования не должен образовывать углы или отверстия, которые могут захватить любую часть тела ребенка, особенно голову.

Преодолевая страхи, дети достигают определенной степени независимости и могут избавиться от фобий взрослых. (Ханна Розин)

Чтобы усилить давление, Суини и его коллега-консультант по безопасности игровых площадок Джо Фрост начали каталогизировать ужасы, постигшие детей на детских площадках. Вместе они дали показания почти по 200 делам и смогли подробно описать ужасающие подробности — несколько детей, у которых головы застряли в ловушке или раздавлены каруселями; тот, кого повесили на скакалке, прикрепленной к перилам палубы; тот, кто был убит мотоциклом, врезавшимся в неогороженную детскую площадку; тот, кто упал во время игры в футбол на каменистой земле.В документе, который они написали вместе, Суини и Фрост призвали к «немедленному осмотру» всего оборудования, которое было установлено до 1981 года, и к удалению всего неисправного. Они также призвали к созданию игровых площадок по всей стране с резиновым покрытием в критических местах.

В январе 1985 года Чикагский Парк Дистрикт урегулировал иск с Нельсонами. Фрэнку Нельсону гарантировали минимум 9,5 миллиона долларов. Морис Томинет, главный инженер Парк-Дистрикт, сказал Chicago Tribune , что городу придется «внимательно и холодно взглянуть на все наше оборудование» и, вероятно, убрать все оползни торнадо и некоторые другие конструкции.Тогда один из читателей написал в газете:

А несчастные случаи уже случаются? …

Может ли мать из всех благих намерений рискнуть, взяв своего маленького ребенка на вершину горки торнадо, попасть в аварию?

Кто несет ответственность за ребенка в парке, парковой зоне или за родителя? … Качели бьют годовалых детей по голове, я уверен, в некоторых случаях с ужасными последствиями. Устраняем ли качели?

Но это оказалось размышлениями из предсмертного возраста.Примерно в то время, когда поселение Нельсон стало достоянием общественности, департаменты парков по всей стране начали убирать оборудование, которое недавно считалось опасным, отчасти потому, что они не могли позволить себе подать в суд, особенно сейчас, когда стороны могут использовать правительственный справочник в качестве доказательства стандартов, согласно которым парки были не встретиться. В ожидании судебных исков страховые взносы резко выросли. Как интуитивно понял читатель Tribune , культурное понимание приемлемого риска начало меняться, так что любой известный риск стал почти синонимом опасности.

За прошедшие годы официальный справочник по потребительским товарам претерпел несколько изменений; теперь он дополнен набором технических руководств для производителей. Все чаще и чаще стандарты устанавливаются инженерами, техническими экспертами и юристами при незначительном значительном участии «людей, которые хоть что-то знают о детских играх», — говорит Уильям Вайс, консультант по дизайну, входивший в несколько комитетов, наблюдающих за внесением изменений в правила. В справочнике содержатся конкретные предписания по точным высотам, уклонам и другим углам практически для каждой единицы оборудования.Практически не обойтись без резинового покрытия или древесной стружки; трава и грязь «не считаются защитным покрытием, потому что износ и факторы окружающей среды могут снизить их эффективность поглощения ударов».

«Разумные риски необходимы для здорового развития детей», — говорит Джо Фрост, влиятельный борец за безопасность.

Уже нелегко найти детскую площадку, в которой есть элемент неожиданности, независимо от того, как далеко вы путешествуете. Дети могут найти те же горки на той же высоте и под таким же углом, что и те, что находятся в их районе, со многими из тех же аксессуаров.Я живу в Вашингтоне, округ Колумбия, недалеко от части парка Рок-Крик, и в течение первого года, проведенного по соседству, отдаленный уголок парка превратился в то, что наши соседи называли забытой детской площадкой. Горка имела деревянные ступеньки и располагалась под таким крутым углом, что детям приходилось тренироваться контролировать свою скорость, чтобы они не приземлились слишком сильно на грязь. Более великолепный, отдельно стоящий дом на дереве, расположенный примерно в 12 футах от земли, где соседские дети собирались и рассортировывались по иерархии стаи, которую я помню из своего детства: маленькие дети на земле «готовят», в то время как дети старшего возраста доминируют в высоком укрытии. .Но в 2003 году, почти через год после того, как я переехал, служба парков снесла дом на дереве и заменила все старое оборудование сборной детской площадкой на резиновом полу. Теперь детская площадка может удерживать внимание только малыша, и ненадолго. Кажется, что дети большую часть времени проводят в песочнице; может быть, им это нравится, потому что соседи превратили его в мини-площадку для приключений, бросив странную ложку для смешивания, дуршлаг или сломанную игрушечную машинку. История, связанная с

Новые игровые площадки безопасны, и поэтому ими никто не пользуется

«Согласно исследованию, новое, более безопасное оборудование часто надоедает, потому что дети так быстро освоили его.Чтобы усложнить задачу, дети склонны импровизировать, поднимаясь по горке неправильно или используя опоры в качестве снаряжения для лазания ».

Прочтите всю историю Алисы Дж. Уолтон за февраль 2012 г.

В последние годы Джо Фрост, давний партнер Суини в крестовом походе за безопасность, забеспокоился, что, возможно, мы зашли слишком далеко. В статье 2006 года он приводит пример двух родителей, которые подали в суд, когда их ребенок упал на пень в небольшом лесу из красного дерева, который был частью детской площадки. У них были основания для иска.В конце концов, последнее руководство по безопасности рекомендует проектировщикам «остерегаться опасностей, связанных со споткнувшись, таких как открытые бетонные опоры, пни и камни». Но взрослые пришли к ошибочному мнению, «что детей нужно каким-то образом защитить от всех рисков травм», — пишет Фрост. «В реальном мире жизнь полна рисков — финансовых, физических, эмоциональных, социальных — и разумные риски необходимы для здорового развития детей».

В основе навязчивой идеи безопасности лежит взгляд на детей, прямо противоположный взгляду леди Аллен, «идея о том, что дети слишком хрупкие или неразумные, чтобы оценить риск любой конкретной ситуации», — утверждает Тим ​​Гилл, автор книги No Fear , критика нашего общества, не склонного к риску.«Сейчас наше рабочее предположение состоит в том, что нельзя доверять детям справляться со сложными физическими, социальными и эмоциональными ситуациями».

Что потеряно среди всей этой защиты? В середине 1990-х в Норвегии был принят закон, обязывающий игровые площадки соответствовать определенным стандартам безопасности. Эллен Сандсетер, профессор дошкольного образования в университетском колледже Королевы Мод в Тронхейме, только что родила первого ребенка и наблюдала, как одна за другой детские площадки в ее районе превращались в стерильные и скучные места.Сандсетер написала магистерскую диссертацию о подростковом возрасте и их потребности в ощущениях и риске; она заметила, что, если бы они не могли удовлетворить это желание каким-либо социально приемлемым способом, некоторые обратились бы к более безрассудному поведению. Она задалась вопросом, может ли аналогичная динамика сохраниться среди детей младшего возраста, когда игровые площадки станут более безопасными и менее интересными.

У детей есть сенсорная потребность ощущать опасность — играть возле огня, испытывать высоту, двигаться со слишком высокой скоростью. (Ханна Розин)

Сандсетер начала наблюдать и опрашивать детей на игровых площадках в Норвегии.В 2011 году она опубликовала свои результаты в статье «Детская рискованная игра с эволюционной точки зрения: антифобные эффекты захватывающих переживаний». Она пришла к выводу, что у детей есть сенсорная потребность ощущать опасность и волнение; это не означает, что то, что они делают, должно быть на самом деле опасным, просто они считают, что они идут на большой риск. Это их пугает, но затем они преодолевают страх. В статье Сандсетер выделяет шесть видов рискованной игры: (1) исследование высот или получение «птичьей перспективы», как она это называет, «достаточно высокой, чтобы вызвать чувство страха.(2) Работа с опасными инструментами — использование острых ножниц или ножей или тяжелых молотков, которые сначала кажутся неуправляемыми, но дети учатся с ними справляться. (3) Находиться рядом с опасными элементами — играть возле обширных водоемов или возле огня, чтобы дети знали, что поблизости есть опасность. (4) Равномерная игра — борьба, игровая драка — чтобы дети учились преодолевать агрессию и сотрудничать. (5) Скорость — езда на велосипеде или лыжах в слишком быстром темпе. (6) Самостоятельное изучение.

Последнюю Сандсетер называет «самым важным для детей».Она сказала мне: «Когда они остаются одни и могут взять на себя полную ответственность за свои действия и последствия своих решений, это захватывающий опыт».

Чтобы оценить последствия утраты этого опыта, Сандсетер обращается к эволюционной психологии. Дети рождаются с инстинктом рисковать в игре, потому что исторически умение преодолевать риски было решающим для выживания; в другую эпоху им пришлось бы научиться убегать от одних опасностей, защищаться от других, быть независимыми.Даже сегодня взросление — это процесс управления страхами и умение принимать правильные решения. Участвуя в рискованных играх, дети фактически подвергаются воздействию экспозиционной терапии, при которой они заставляют себя делать то, чего они боятся, чтобы преодолеть свой страх. Но если они никогда не пройдут через этот процесс, страх может превратиться в фобию. Как это ни парадоксально, пишет Сандсетер, «наш страх, что детям причинят вред», в основном незначительным образом, «может привести к появлению более пугливых детей и повышению уровня психопатологии.Она цитирует исследование, показывающее, что дети, получившие травмы при падении с высоты в возрасте от 5 до 9 лет, с меньшей вероятностью будут бояться высоты в 18 лет. «Рискованная игра на большой высоте приведет к снижению чувствительности или привыканию», она пишет. История, связанная с

Пусть дети поиграют с огнем

«Мы видим ребенка, взбирающегося на дерево, и первое, о чем мы думаем, это то, как он может упасть и искалечиться на всю жизнь, когда мы могли бы с такой же легкостью сказать:« Посмотри, как хорошо Сара взбирается на это дерево! »

Прочтите всю историю от мая 2011 года Вероник Гринвуд

Мы могли бы принять еще несколько фобий у наших детей в обмен на меньшее количество травм.Но последняя ирония заключается в том, что наше пристальное внимание к безопасности на самом деле не сильно повлияло на количество детских несчастных случаев. По данным Национальной электронной системы наблюдения за травмами, которая отслеживает посещения больниц, частота посещений пунктов неотложной помощи, связанных с игровым оборудованием, включая домашнее оборудование, в 1980 году составляла 156 000, или одно посещение на 1 452 американца. В 2012 году это было 271 475 человек, или один на 1156 американцев. Не сильно изменилось и количество смертей. С 2001 по 2008 год Комиссия по безопасности потребительских товаров сообщила о 100 случаях смерти, связанных с игровым оборудованием — в среднем 13 случаев в год, или на 10 меньше, чем в 1980 году.Травмы головы, сбежавший с места мотоцикл, смертельное падение на скалу — большинство ужасов, описанных Суини и Фростом много лет назад, оказались невероятно редкими, неожиданными трагедиями, которые невозможно предотвратить никакими мерами безопасности.

Даже резиновое покрытие не имеет большого значения в реальном мире. Дэвид Болл, профессор управления рисками в Университете Мидлсекса, проанализировал статистику травм в Великобритании и обнаружил, что, как и в США, четкой тенденции с течением времени не наблюдается. «Появление всех этих специальных покрытий для игровых площадок почти не повлияло на безопасность детей, если вообще повлияло на них», — сказал он мне.Болл обнаружил некоторые свидетельства того, что травмы длинных костей, которые встречаются гораздо чаще, чем травмы головы, на самом деле увеличиваются. Лучшая теория для этого — «компенсация риска»: дети не так сильно беспокоятся о падении на резину, поэтому они не так осторожны и в конечном итоге чаще травмируются. Проблема, по словам Болла, в том, что «мы привыкли думать о несчастных случаях как о предотвратимых, а не естественной части жизни».

Категория рискованных игр в списке Сандсетера, которая, вероятно, заставляет нынешнее поколение родителей больше всего нервничать, — это игра, в которой дети теряются или уходят из-под присмотра взрослых.«Дети любят гулять одни и заниматься исследованием вдали от глаз взрослых», — пишет она. Они «испытывают чувство риска и опасности заблудиться», когда «им предоставляется возможность« путешествовать »самостоятельно, исследуя неизведанные области; тем не менее, у них есть желание это сделать ». Здесь Сандсетер снова приводит данные, свидетельствующие о том, что количество переживаний разлуки до 9 лет отрицательно коррелирует с симптомами тревоги разлуки в 18 лет, «предполагая эффект« прививки »».

За все годы работы в качестве родителя я в основном встречал детей, которые считали само собой разумеющимся, что они всегда смотрят .

Но в наши дни родители плохо переносят самостоятельное блуждание детей по причинам, которые, как и растущий страх травм на игровой площадке, уходят корнями в 1970-е годы. В 1979 году, через девять месяцев после того, как Фрэнк Нельсон упал с горки в Чикаго, шестилетний Этан Патц покинул квартиру своих родителей в центре Нью-Йорка, чтобы самостоятельно дойти до остановки школьного автобуса. Этан умолял мать позволить ему гулять одному; многие из его друзей сделали это, и в то утро она впервые позволила ему это сделать.Но, как знает любой, кто вырос в Нью-Йорке в ту эпоху, он так и не вернулся домой. (В 2012 году мужчина из Нью-Джерси был арестован за убийство Итана.) Мне было около 10 лет, и я помню, как смотрел вечерние новости и видел его школьную фотографию с почти такой же широкой улыбкой, как у Мика Джаггера. Я также помню, что когда-то в течение тех недель бесконечного освещения поисков Этана родители в моем районе впервые организовали прогулочный бассейн, чтобы отвезти нас к автобусной остановке.

Дело Этана Патца положило начало эпохе вездесущих пропавших без вести детей, как пишет Паула Фасс в книге « Похищенные: Похищение детей в Америке ».Лица детей стали появляться на пакетах из-под молока, и Рональд Рейган выбрал дату исчезновения Этана как Национальный день пропавших без вести детей. Хотя никто не знал, что случилось с Этаном, появилась теория, что он подвергся сексуальному насилию; скоро The New York Times процитировала психолога, который сказал, что дело Патца знаменует «эпидемию сексуального насилия над детьми». За короткий период, пишет Фасс, американцы пришли к выводу, что растление малолетних очень распространено. Со временем страх породил новый абсолютный родительский принцип: дети никогда не должны разговаривать с незнакомцами.

Но дела о похищениях, подобные делу Этана Патца, были невероятно редкими для поколения назад и остаются таковыми сегодня. Дэвид Финкельхор — директор Исследовательского центра преступлений против детей и самый надежный авторитет в области статистики сексуального насилия и похищения детей. В своем исследовании Финкельхор выделяет категорию преступлений, называемых «стереотипным похищением», под которым он подразумевает похищение, о котором, вероятно, будут упоминаться в новостях, во время которого жертва исчезает в мгновение ока или уносится на расстояние более 50 миль, или убит.Финкельхор говорит, что эти случаи остаются чрезвычайно редкими и, похоже, не увеличились, по крайней мере, с середины 80-х, и он предполагает, что это были 70-е, хотя тогда он не отслеживал их. В целом количество преступлений против детей снижается, что соответствует общему спаду преступности с 90-х годов. Ребенок из счастливой, полноценной семьи, который идет до автобусной остановки и никогда не возвращается домой, — это по-прежнему особая трагедия, а не национальная эпидемия.

Один из видов преступлений, число которых в увеличилось на , говорит Финкельхор, — это семейные похищения (которые смешиваются со стереотипными похищениями в отчетах ФБР о преступлениях, что составляет, казалось бы, тревожные цифры, которые иногда сообщаются в СМИ).Стремительный рост разводов в 70-х годах означал еще больше войн за опеку и еще больше детей, которых тот или иной из родителей тайно увозил. Если мать боится, что ее ребенка могут похитить, ее железное правило не должно быть Не разговаривай с незнакомцами . Должно быть Не разговаривай со своим отцом .

Разрыв между тем, чего люди опасаются (похищения незнакомцем), и тем, что происходит на самом деле (семейные беспорядки и битвы за опеку), показывает. Что изменилось с 1970-х годов, так это природа американской семьи и более широкое чувство общности.По разным причинам — развод, больше неполных семей, больше работающих матерей — и семьи, и районы утратили некоторую сплоченность. Возможно, естественно, что доверие в целом подорвано, и что родители стремились более тщательно контролировать то, что они могут, — в первую очередь, своих детей.

В отличие от многих американских игровых площадок, дети, как правило, прибывают на Землю без родителей. (Ханна Розин)

Когда мы, родители, начали рассматривать общественные места — детские площадки, улицы, площадки для игры в мяч, расстояние между школой и домом — как опасные, другие, более мелкие повседневные решения стали очевидными.Попросите любого из моих сверстников по родителям записать типичную неделю в жизни своего ребенка, и они, скорее всего, упомянут школу, домашние задания, внеклассные занятия, организованные игровые встречи, спортивные команды, которые тренирует другой родитель, и очень мало свободного времени без присмотра. Отсутствие контроля стало фактически синонимом отказа от родителей. Результатом является «постоянное и, в конечном счете, резкое сокращение возможностей детей играть и исследовать по своему выбору», — пишет Питер Грей, психолог из Бостонского колледжа и автор книги Free to Learn .Больше никаких игр про пикапы, праздных прогулок из школы домой или копов и грабителей в гараже весь день. Детская культура времен моей королевы, с ее собственными традициями и кодексами, своими особыми удовольствиями и несчастьями, практически исчезла.

В 1972 году британский студент-географ Роджер Харт решил написать необычный проект для своей диссертации. Он переехал в сельский городок Новой Англии и в течение двух лет отслеживал передвижения 86 детей в местной начальной школе, чтобы создать то, что он назвал «географией детей», включая реальные карты, которые показывали бы, где и как далеко дети. обычно бродил вдали от дома.Обычно исследование детей проводится путем опроса родителей, но Харт решил, что обратится прямо к источнику. Директор школы предоставил ему комнату, которая стала известна как «комната Роджера», и он постепенно познакомился с детьми. Харт задавал им вопросы о том, куда они ходили каждый день и что они думают об этих местах, но в основном он просто бродил с ними. Даже сейчас, будучи отцом и стабильным академиком, Харт ведет себя мечтательно и озорно. Детям было комфортно с ним, и они любили делиться своими моментами гордости, своими секретами.Часто они водили его в места, которых взрослые никогда раньше не видели — в игровые домики или форты, которые дети построили только для себя.

Методология Харта была новинкой, но он не думал, что записывает что-то радикальное. Многие из его наблюдений в то время, должно быть, казались обыденными. Например: «Меня поразило, сколько времени дети тратят на изменение ландшафта, чтобы освободить места для себя и для своих игр». Но читать его диссертацию сегодня — это все равно что натолкнуться на потерянную цивилизацию, детскую культуру с ее собственными способами игры, мышления и чувств, которые сейчас кажутся совершенно чужими.Дети проводили огромное количество времени в одиночестве, создавая воображаемые пейзажи, о которых их родители иногда ничего не знали. Родители не сыграли никакой роли в их сближении — «именно из-за езды на велосипеде старшие мальчики могут начать играть друг с другом», — заметил Харт. Их родители не хвалили и не ворковали над построенными ими фортами, потому что родители их почти никогда не видели.

Роджер Харт сказал мне, что «родители испытывают страх, — это преувеличение опасностей, потеря доверия», что не вполне объяснимо.

Посредством своих карт Харт обнаружил общие закономерности: например, между вторым и третьим классами детский «свободный выгул» — расстояние, на которое им разрешалось проехать от дома без предварительной регистрации, — имел тенденцию значительно увеличиваться, потому что они были разрешено ездить на велосипеде в одиночку к дому друга или на футбольное поле. К пятому классу мальчики особенно обрели «новую драматическую свободу» и могли ходить практически куда угодно, вообще не проверяясь. (Девочки были более ограничены, потому что они часто помогали своим матерям с домашними делами или поручениями или оставались дома, чтобы присматривать за младшими братьями и сестрами.) Для детей каждое небольшое дополнение к их свободному выгулу — разрешение перейти асфальтированную дорогу или идти в центр города — было признаком взросления. По словам Харта, дети особенно гордились тем, что «знали, как добраться до места» и находили быстрые пути, которые взрослые обычно не использовали бы.

Исследования Харта легли в основу документального фильма BBC, который он недавно показал мне в своем офисе в Городском университете Нью-Йорка. Одна длинная сцена происходит на другом берегу реки, где дети собираются строить так называемые «речные дома» — конструкции из веток и всякой всячины, которые они ускользнули из дома.В одной из сцен Джоанна и ее сестра Сильвия показывают создателям фильма «дом», который они построили, в основном из оранжевых и коричневых листов, перекинутых через ветви. Мебель была построена с любовью и остроумием — телевизор, например, представляет собой ящик на камне, на переднюю часть которого наклеена фотография из журнала. Телефон представляет собой камень, из-под которого выходит скрученный кусок провода.

Девочки должны стесняться, потому что их снимают, но они совершенно дома, взмахивают волосами, сидят рядом друг с другом на ящиках и составляют планы ремонта.Неподалеку их 4-летний брат вырубает топориком небольшое деревце для новой постройки. Девочки и их братья и сестры на протяжении многих лет наработали здесь сотни часов; их мать ни разу здесь не была, ни разу, говорят они, потому что не любит намочить пальцы ног.

В другой сцене Эндрю и Дженни, брат и сестра, которым 6 и 4 года соответственно, исследуют участок леса, чтобы найти лучшие папоротники для постели. Дженни ходит в белых носках по колено, ее косы развеваются, ища самые большие листья.Ее старший брат пытается их именно так устроить. Солнце светит сквозь густые деревья, а камера надолго остается на детях. Когда они довольны своей кроватью, они ложатся рядом друг с другом. «Не ешь мои папоротники», — ругает Дженни, и Эндрю показывает язык. В этот момент я мог слышать в своей голове вмешательство родителей: «Давайте, дети, поделитесь. Здесь есть чем заняться «. Но родителей нет; дети уже несколько часов скрыты из виду. Я прослезился, пока смотрел фильм, и только через несколько дней понял почему.За все годы, что я был родителем, я никогда не встречал детей, которые были бы так сосредоточены на себе, так настроены друг на друга, так глубоко поглощены миром, который они создали, и я думаю, это потому, что за все годы моей родительской , Я в основном встречал детей, которые считают само собой разумеющимся, что они всегда смотрят .

Дети, которых учил Роджер Харт в 1970-х годах, проводили большую часть своего свободного времени вне поля зрения родителей, в своих секретных местах. (Роджер Харт)

В 2004 году Харт вернулся в тот же город, чтобы провести дополнительное исследование.Его целью было восстановить связь со всеми детьми, о которых он писал, которые все еще жили в пределах 100 миль от города, и посмотреть, как они воспитывают собственных детей, а также отследить некоторых детей, которые теперь жили в городе. Но с первого дня прибытия он знал, что никогда не сможет проводить исследования таким же образом. Харт начал с дома мальчика, которого он знал, теперь отца, и спросил, может ли он поговорить со своим сыном на улице. Мать сказала, что они могут пройти на задний двор, но она последовала за ними, всегда оставаясь примерно в 200 ярдах позади них.Харт не понимал, что родители относятся к нему с подозрением, больше того, что они «привыкли к идее всегда быть рядом со своими детьми и не хотели, чтобы они уходили». Он понял, что на этот раз он может добраться до детей только через взрослых; даже детям не казалось, что им интересно разговаривать с ним наедине; они уже получили много внимания взрослых. «Они так привыкли к тому, что их жизнь организована их родителями», — сказал он мне. Между тем новый директор школы сказал, что не хочет, чтобы Харт проводил там какие-либо исследования, потому что это не имело прямого отношения к учебной программе.

В какой-то момент Харт разыскал Сильвию, одну из девушек, которых он снимал в доме у реки. «Роджер Харт! Боже мой, мое детство существовало, — кричала она в трубку. «Просто я всегда рассказываю людям, что мы делали раньше, а они мне не верят!» Сильвия теперь была пригородной мамой двоих детей (5 и 4 лет), и они с мужем переехали в новый дом в 30 милях от дома. Когда Харт отправился навестить Сильвию, он снял обмен на видео. Стоя на заднем дворе, Сильвия говорит ему, что она купила этот дом, потому что хотела подарить своим детям те детские впечатления, которые у нее были, и когда она увидела небольшой лесной уголок позади, ее «сердце забилось».«Но« они ни за что не могут оказаться в лесу », — добавляет она. «Мой родной город теперь такой разнообразный, с людьми, которые приезжают и уезжают, и много приезжих». Харт напоминает ей, как она проводила большую часть своего времени за рекой, играя. «Здесь нет реки, — говорит она ему и затем шепчет, — и я очень этому рада». Вскоре двор будет забором — она ​​несколько раз упоминает забор, — «чтобы их удержали», и она всегда сможет видеть своих детей из окна кухни. Во время собеседования с Сильвией ее сын делает несколько нерешительных попыток стричь живую изгородь ножницами, но на самом деле он, кажется, не знает, как это делать, и никогда не отклоняется от своего отца более чем на несколько дюймов.

Когда Харт показывает Дженни и Эндрю фильм, в котором они играют в папоротнике, они оба глубоко тронуты, потому что они никогда не видели фильм о себе в детстве, и потому что для них воспоминания тоже ушли в туманную нереальность. . Они оба родители и все еще живут в этом городке Новой Англии. Из всех людей, которых догнал Харт, они, кажется, изо всех сил старались создать для своих детей те же возможности для отдыха, что и раньше. Дженни купила дом с сараем рядом с большим участком леса; она не позволяет сыновьям так много смотреть телевизор или играть в видеоигры, вместо этого поощряет их ходить в сарай, играть в сено или ухаживать за садом.Она говорит, что была бы не против, если бы они заблудились в лесу, но «они не хотят исчезать из виду». Как бы то ни было, они тренируются в различных спортивных командах, в которых играют. Дженни возвращается к своей девичьей сущности, когда она рассказывает о том, как она и мальчики складывают камни на заднем дворе, чтобы построить трамплин, или используют палки, чтобы построить форт. Но Дженни инициирует эти действия; мальчики обычно не обнаруживают их самостоятельно.

Среди этого нового набора детей свободный выбор довольно ограничен.Они не бродят так далеко от дома и, кажется, не хотят этого делать. Харт поговорил с местным сотрудником правоохранительных органов, который сказал, что транзитных лиц было не так уж и много, и что на протяжении многих лет преступность оставалась довольно стабильной — стабильно низкой. «Родители опасаются, — сказал мне Харт, — преувеличивают опасность, теряют доверие, что не совсем понятно объяснимо». Харт еще не опубликовал результаты своего недавнего исследования и сказал мне, что опасается ностальгии по руссоанским детям из его воспоминаний.Например, он сказал, что должен честно рассказать о том, что улучшилось в новой версии детства. В старые времена, когда дети были предоставлены сами себе, иерархия власти детей формировалась довольно быстро, и некоторые дети всегда оставались внизу или полностью исключались. Кроме того, отцы в основном отсутствовали; теперь дети намного ближе к своим отцам — ближе к обоим родителям, чем дети были тогда. Я бы добавил, что 1970-е были десятилетием бума разводов, и многие дети чувствовали себя брошенными со стороны родителей; возможно, сегодняшнее пристальное наблюдение является частью клятвы не повторять эту ошибку.И все же, несмотря на все это, Харт не может не задаться вопросом, что же исчезло с «эрозией детской культуры», когда дети «изобретали свои собственные занятия и создавали своеобразное сообщество, о котором они знали гораздо больше, чем их родители.»

На детской площадке «Лэнд» взрослые «игровые работники» присматривают за детьми, но редко вмешиваются. (Ханна Розин)

В наши дни родители часто беспокоятся о том, что дети растут слишком быстро. Но иногда кажется, что у детей вообще нет места для взросления; они просто научились имитировать привычки взрослой жизни.Как показывает исследование Харта, дети из года в год постепенно брали на себя обязанности. Они перешли дорогу, пошли в магазин; в конце концов некоторые из них устроились на небольшую работу по соседству. Их гордость заключалась в компетентности и независимости, которые росли по мере того, как они пытались осваивать деятельность, которой не знали в прошлом году. Но в наши дни, по крайней мере, дети среднего класса пропускают эти вехи. Они проводят много времени в компании взрослых, поэтому могут говорить и думать так же, как они, но никогда не набираются уверенности, чтобы быть по-настоящему независимыми и самостоятельными.

В последнее время родители стали думать в соответствии с классовыми линиями, определенными социологом Аннетт Ларо из Пенсильванского университета. Родители из среднего класса рассматривают своих детей как проекты: они занимаются тем, что она называет «согласованным совершенствованием», — активным стремлением к обогащению своего ребенка. Тем временем родители из рабочего класса и бедные родители меньше говорят своим детям, менее внимательно следят за их прогрессом и продвигают то, что Ларо называет «достижением естественного роста», что, возможно, делает детей менее подготовленными к тому, чтобы вести жизнь среднего класса во взрослом возрасте.Многие люди интерпретируют ее результаты как доказательство того, что стили воспитания среднего класса в их совокупности превосходят их. Но это может быть слишком упрощенным и корыстным выводом; возможно, у каждой формы воспитания детей есть что порекомендовать друг другу.

Когда Клэр Гриффитс, менеджер Земли, подает заявку на грант для финансирования своих инновационных игровых площадок, она часто перечисляет конкретные преимущества привлечения детей на улицу: борьба с ожирением, развитие моторики. Она также говорит о той же проблеме, о которой говорила леди Аллен много лет назад, — о поощрении детей к риску, чтобы они укрепляли свою уверенность.Но более туманные преимущества более свободной детской культуры труднее объяснить в заявке на грант, даже если эксперименты подтверждают их. Например, начиная с 2011 года начальная школа Swanson в Новой Зеландии приняла участие в университетском эксперименте и согласилась приостановить действие всех правил игровой площадки, разрешив детям бегать, лазить по деревьям, кататься по грязному холму, прыгать с качелей и играть в «Яма для незакрепленных деталей», которая была похожа на маленькую площадку для приключений. Учителя боялись хаоса, но на самом деле они получили меньше озорства и издевательств — потому что дети были слишком заняты и заняты, чтобы создавать проблемы, сказал директор.

В эссе под названием «Дефицит игры» Питер Грей, психолог Бостонского колледжа, описывает последствия утраты старой культуры детства, и это знакомый список обычных болезней, приписываемых миллениалам: депрессия, нарциссизм и снижение эмпатии. Согласно исследованию, проведенному в 2012 году Американской ассоциацией консультирования колледжей, за последнее десятилетие процент детей студенческого возраста, принимающих психиатрические препараты, резко увеличился. Практикующие психологи писали (в этом и других журналах) об уникальном кризисе идентичности, с которым сталкивается это поколение — страхе взросления и, по словам Брук Донатон, психотерапевта из Нью-Йорка, неспособности «думать самостоятельно».

В своем эссе Грей выделяет работу Кён-Хи Кима, психолога-педагога из колледжа Уильяма и Мэри и автора статьи 2011 года «Кризис творчества». Ким проанализировала результаты тестов творческого мышления Торранса и обнаружила, что оценки американских детей неуклонно снижались на протяжении последнего десятилетия или даже больше. Данные показывают, что дети стали:

менее эмоционально выразительными, менее энергичными, менее разговорчивыми и вербально выразительными, менее юмористическими, менее образными, менее нестандартными, менее живыми и страстными, менее восприимчивыми, менее склонными связывать, казалось бы, несущественные вещи, менее синтезировать , и с меньшей вероятностью увидят вещи под другим углом.

Самое большое падение, как отметила Ким, было в степени «проработки», или способности взять идею и развить ее по-новому.

Стереотипы о миллениалах настолько встревожили исследователей и родителей, что они начали сопротивляться культуре родительского контроля. Многие недавние книги по воспитанию призывают к отступлению, среди них Duct Tape Parenting , Baby Knows Best и грядущий The Kids Will Be Fine . В своей прекрасной новой книге All Joy and No Fun Дженнифер Старший идет по пути, по которому родители делают себя несчастными, полагая, что они всегда должны делать своих детей счастливыми и успешными.

В Великобритании паранойя по поводу безопасности ослабевает. Британский аналог Комиссии по безопасности потребительских товаров недавно опубликовал заявление, в котором говорится, что он «хочет убедиться, что ошибочные соображения по поводу здоровья и безопасности не создают стерильную игровую среду, лишенную проблем и мешающую детям расширять свое обучение и развивать свои способности». Когда я был в Великобритании, Тим Гилл, автор книги No Fear , отвел меня на недавно построенную игровую площадку в Лондоне, которая напомнила мне о былых временах, с длинными быстрыми спусками со скалистого холма и высокими спусками со скалы для лазания. , и несколько огороженных территорий.Между тем правительство Уэльса четко приняло стратегию поощрения активной независимой игры, а не книжного обучения, среди маленьких детей, открыв путь для нескольких игровых площадок с приключениями, таких как Земля, и других игровых инициатив.

Если мать боится, что ее ребенка могут похитить, ее железное правило не должно быть Не разговаривай с незнакомцами . Должно быть Не разговаривай со своим отцом .

Трудно сказать, уловят ли американцы британский настрой, хотя появляются некоторые обнадеживающие признаки.В Америке растет интерес к «лесным детским садам» европейского типа, где дети получают мало официальных инструкций и имеют больше свободы для изучения природы. А в Вашингтоне, округ Колумбия, недалеко от того места, где я живу, у нас наконец-то появилась наша первая захватывающая игровая площадка с тех пор, как «забытую площадку» выровняли. Расположенный в частной школе Beauvoir, он имеет трос и сооружения для лазания, которые дети всех возрастов считают опасными. Недавно я встретил человека, который работал на детской площадке, и спросил его, почему школьный совет не смущается соображениями безопасности, тем более что он делает парк открытым для публики по выходным.Он сказал, что правление заботится о безопасности, но также хочет захватывающей игровой площадки; по прошествии стольких лет рекомендации по безопасности все еще остаются лишь рекомендациями.

Но настоящий культурный сдвиг должен исходить от родителей. Существует большая разница между избеганием серьезных опасностей и принятием каждого решения с основной целью оптимизации безопасности ребенка (или обогащения, или счастья). Мы можем создать идеальную среду для наших детей не больше, чем мы можем создать идеальных детей. Верить в обратное — это заблуждение, и оно вредно; напоминайте себе об этом каждый раз, когда нарастает паника.

Когда солнце село над Землей, я краем глаза заметил серую урну, похожую на ту, в которой вы бы держали свою переработку, которую вот-вот сбросят вниз по склону, ведущему к ручью. Из вершины торчала детская голова, и я понял, что это голова моего сына. Даже по моим относительно невнимательным стандартам воспитания ситуация казалась рискованной. Свет темнел, склон был очень крутым, а Кристиану, мальчику, который толкал, было всего семь лет. К тому же ручей был холодным, и у меня не было смены одежды для Гидеона.

В тот день я почти не видела своего сына. Дети, оставшиеся без родителей, приобретают привычки стаи, поэтому, как о самом юном и новейшем игроке, о нем позаботились ветераны Страны. Я подошел достаточно близко, чтобы услышать обмен.

«Вы можете упасть в ручей», — сказал Кристиан.

«Я знаю, — сказал Гидеон.

Кристиан уже научил Гидеона подниматься на самую высокую горку и управлять веревкой. К этому моменту он заслужил некоторое доверие. «Я тебя осторожно подтолкну, хорошо?» «Готово, стойко, вперед!» — сказал Гидеон в ответ.Он спустился и приземлился в ручье. По моему опыту, Гидеон очень привередлив к воде. Он ненавидит, когда ему на рукав попадает даже капля, пока он чистит зубы. Я не арендовал машину в этой поездке, а женщина, которая нас возила, уехала на некоторое время. Я начал придумывать, как купить ему новую одежду. Могу я постучать в одну из дверей соседей? Попросить Кристиана забрать своего отца? Или, если это не удастся, убедить Гидеона посидеть с большими мальчиками у огня?

«Я промок», — сказал Гидеон Кристиану, и затем они помчались за молотами, чтобы построить новый форт.

Физика на детской площадке | Scholastic

Пригласите студентов на улицу, чтобы ближе познакомиться с наукой, лежащей в основе веселья, с помощью этих практических заданий. Поощряйте их прогнозировать, наблюдать и делать выводы по ходу дела.

Если вы хотите, чтобы учащиеся записывали свои прогнозы и наблюдения по пути, предоставьте каждому учащемуся тетрадь или бумагу и письменные принадлежности перед началом занятий.

Сила качания

Необходимые материалы:

• Доступ хотя бы к одному качелю
• Обычная белая бумага, по одному листу на учащегося
• Карандаши, ручки или маркеры

Science Concept : Что делает качели качелями? Когда кто-то толкает вас на качелях, они увеличивают вашу кинетическую энергию.Толчок действует как внешняя сила, которая толкает вас вперед. Еще один способ поднять высоту на качелях — одновременно качать ногами и раскачиваться вперед и назад. Прокачка ног увеличивает вашу потенциальную энергию, а наклон вперед немного поднимает ваш центр тяжести — все это заставляет вас качаться все выше и выше. Между тем, сила тяжести, притягивающая все объекты к Земле, заставляет качели двигаться к земле по нисходящей траектории.

Попробуйте это : После объяснения этих понятий попросите одного из студентов-добровольцев сесть на качели, не качая, а другого студента слегка подтолкнуть его или ее.Остальные члены класса спокойно встанут в сторону и наблюдают.

Вопросы : попросите учащихся понаблюдать за движением в трех ключевых точках: двух пиках движения и самой низкой точке. Затем предложите им нарисовать диаграмму из трех точек и определить в каждой точке силу, контролирующую движение. Кинетическая энергия — это средняя часть раскачивания, когда свинг приближается к своему пику с обеих сторон. Потенциальная энергия — это пик качания в обе стороны, когда качели временно неподвижны.Когда качели падают с любого пика на землю, на них действует сила тяжести.

Slip Sliding Away: сравнение трения

Необходимые материалы:

• Доступ хотя бы к одному слайду
• Различные материалы для скольжения, такие как обрезки ковров, картон, полиэтиленовые пакеты, различные ткани и резиновые коврики

Science Concept : Без силы тяжести, тянущей вниз и приводящей в движение поездку, горки действительно не скользили бы.Но, как правило, против силы тяжести действует другая сила: трение.

Попробуйте это : Предложите учащимся свести к минимуму трение для максимально быстрого и плавного спуска по горке. Обеспечьте их разнообразными материалами, например, обрезками ковров, картоном, полиэтиленовыми пакетами, тканями и резиновым ковриком.

Вопросы : попросите учащихся предсказать, какие материалы, в том числе их собственная одежда, создадут наименьшее трение. Затем попросите пары протестировать материалы, попросив одного ученика соскользнуть вниз, а в другой раз скатиться до тех пор, пока ступни слайдера не коснутся земли.Какой из материалов обеспечивает самую быструю поездку? Почему?

Испытание на сопротивление воздуху

Необходимые материалы:

• Доступ к альпинистскому снаряжению или стульям (чтобы студенты могли стоять)
• Обычная белая бумага, по одному листу на учащегося и два листа для демонстрации

Science Concept: Сопротивление воздуха — толчок воздуха к движущемуся объекту — может оказывать удивительное влияние на гравитацию.

Попробуйте это : Скажите учащимся, что шар для боулинга и перо будут падать с одинаковой скоростью — если им ничего не мешает.Что им мешает? Невидимый воздух! Возьмите два одинаковых листа бумаги и скомкайте один в шар.

Вопросы : попросите учащихся предсказать, кто из них упадет быстрее. Затем попросите пары учеников провести расследование, дважды роняя листы бумаги — один плоский и один скомканный — одновременно с высокого места на игровой площадке. Спросите студентов: если части весят одинаково, почему они падают быстрее? Ответ — сопротивление воздуха: большее количество воздуха отталкивается от большей площади плоской детали, замедляя ее падение.

Сильнее силы тяжести

Необходимые материалы:

• Мяч теннисный
• Ковш среднего размера

Научная концепция : Есть ли сила, способная противостоять гравитации? Согласно Первому закону движения Ньютона, неподвижный объект остается в покое, а объект в движении остается в движении, если на него не действует неуравновешенная сила. По сути, объекты сопротивляются изменениям своего состояния движения. Эта сила сопротивления называется инерцией.

Попробуйте это : Чтобы продемонстрировать учащимся инерцию, поместите теннисный мяч (или другой легкий безвредный предмет) в пластиковое ведро. Спросите студентов, что произойдет, если вы перевернете ведро вверх дном. Мяч упадет, потому что на него действует сила тяжести. Теперь предположим, что вы покажете им силу, которая действительно может противостоять гравитации, называемую инерцией. Попросите учащихся по очереди держать ведро и раскачивать его по вертикальному кругу, чтобы объект оставался внутри при каждом качании.Объясните, что эта сила — это та же сила, которую они ощущают, толкая их в сторону, когда едете в машине или на велосипеде на крутом повороте.

Подъемник качели

Необходимые материалы:

• Доступ хотя бы к одной качели
• Тяжелые предметы, которые студенты могут поднять, например, большие словари или пластиковые урны

Science Concept : Легко поднять лист бумаги или перо, но можно ли поднять мешок с камнями? Когда вы пытаетесь поднять что-то тяжелое, сила тяжести тянется к нему.Чем больше массы вы пытаетесь поднять, тем сильнее тянуть. Люди научились перехитрить гравитацию, используя простые механизмы, такие как рычаги.

Попробуйте это : Для этого задания, состоящего из двух частей, вам понадобится тяжелый предмет, который студенты могут безопасно поднимать, например большой словарь, и качели, которые будут действовать как рычаг.

Вопросы : Сначала попросите пары учеников угадать, что потребует большей силы: поднятие объекта в воздух руками или поднятие его с помощью рычага.Попросите пары проверить свои прогнозы. Ученики должны поместить предмет на опущенный конец качелей и надавить на другой конец. Они должны обнаружить, что использование рычага для поднятия предмета требует меньшего усилия, чем прямой подъем предмета. Затем предложите студентам пройти тест, а затем ответьте, почему важно, где вы сидите на качелях. Что будет, если вы сядете ближе к центру?

Балансировка тела

Необходимые материалы:

• Доступ к пустой стене или стороне здания

Science Concept : Центр тяжести или центр масс объекта — это точка, в которой объект идеально сбалансирован со всех сторон, и вес объекта кажется сконцентрированным.У каждого человека есть центр тяжести.

Попробуйте это : попросите учащихся составить пары и наблюдать друг за другом со стороны, когда каждый пытается наклониться вперед, держа ноги прямыми, и коснуться земли перед пальцами ног. Попросите их понаблюдать, как тело изменяется, чтобы оставаться в равновесии — когда одна часть движется вперед, другая часть отклоняется назад.

Вопросы : Попросите учеников предугадать ответы на следующие вопросы, затем проверьте их ответы: Что произойдет, если вы попытаетесь коснуться пальцами ног, прижав пятки к стене? Попросите учащихся попробовать его у стены школы.Это невозможно? Объясните, что тело не может слишком сильно сдвинуть центр масс в одну сторону, не потеряв равновесия. Что, если два студента прислонятся друг к другу? Могут ли ученики определить, где находится центр тяжести пары?

Самая лучшая поездка

Необходимые материалы:

• Обычная белая бумага, по одному листу на учащегося
• Карандаши, ручки или маркеры

Используйте следующие вопросы, чтобы заставить учащихся задуматься:

1. Вы можете придумать, как сделать нашу игровую площадку более увлекательной?
2. Какие аттракционы и оборудование вы бы хотели увидеть?
3. Как можно использовать физику, чтобы создать лучший аттракцион?

Теперь попросите своих учеников спроектировать лучшую поездку на свете! Предложите ученикам выбрать одно оборудование для игровой площадки и обсудите способы его улучшения или изобретения совершенно нового оборудования.Предложите студентам набросать свои проекты на бумаге, добавив описания того, что делает каждое изобретение, и объяснив, почему это лучший аттракцион. Напомните учащимся использовать как можно больше слов физики в своих описаниях!

Безопасность игровых площадок — HealthyChildren.org

Автор: Джули Гилкрист, доктор медицинских наук, FAAP

Посещение игровой площадки — это больше, чем развлечение. Это позволяет детям тренировать свое тело, мозг и социальные навыки. Это также дает им возможность для неструктурированной, свободной игры, которая важна для здорового развития.Просто убедитесь, что игровое оборудование безопасно, а затем наблюдайте, как развлекается.

Size It Up

Выберите игровую площадку с оборудованием, соответствующим возрасту вашего ребенка, с учетом его способностей, уровня развития и размера. Например, качели меньшего размера, предназначенные для детей младшего возраста, могут сломаться, если ими будут пользоваться более крупные дети. А маленькие дети, использующие оборудование, предназначенное для детей старшего возраста, могут испытывать трудности с лазанием.

Что под ним?

Согласно U.S. Комиссия по безопасности потребительских товаров (USPSC), отделения неотложной помощи ежегодно лечат более 200 000 детей от травм, полученных на игровой площадке. Большинство травм на игровой площадке происходит, когда ребенок падает с оборудования на землю. Вот почему лучший способ предотвратить травмы — убедиться, что поверхность под ним помогает поглощать и смягчать удары, когда на нее садятся дети.

Держитесь подальше от твердых поверхностей, таких как бетон или асфальт. Хотя трава может выглядеть мягкой, это не амортизирующая поверхность.USCPSC рекомендует толстый слой одного из следующих материалов, простирающийся как минимум на 6 футов во всех направлениях, под игровое оборудование:

• Древесная щепа, мульча, песок или мелкий гравий (глубиной 12 дюймов и более)

• Коврики из проверенной на безопасность резины или резиноподобного материала

Конструкции для лазания

Дети любят лазать. Это помогает развить силу, координацию и восприятие глубины, позволяя им увидеть свое окружение на другом уровне.

Для предотвращения падений или зацепления за альпинистское снаряжение:

• Платформы выше 30 дюймов над землей, предназначенные для детей школьного возраста, должны иметь ограждения или барьеры для предотвращения падений.

• Вертикальные и горизонтальные пространства, например, между тросами грузовых сетей, должны быть менее 3½ дюймов в ширину или более 9 дюймов в ширину. Это сделано для того, чтобы голова маленького ребенка не застряла в ловушке, и в то же время она не сможет легко вылететь.

• Лестницы, ступеньки и перекладины, горизонтальные опоры, используемые для подъема по лестнице, должны быть расположены равномерно. Круглые перекладины, которые нужно брать в руки молодым рукам, должны иметь диаметр от 1 до 1 ½ дюйма.

• Проверьте, нет ли острых углов или краев. Для деревянных конструкций проверьте, не торчат ли гвозди или шурупы. Металлические конструкции не должны иметь ржавчины или отслаивающейся краски, которая может содержать свинец.

• Не позволяйте ребенку носить или играть с чем-либо, что может зацепиться за оборудование и стать причиной удушения.Избегайте, например, толстовок с завязками или ожерелий и держите скакалки и поводки подальше от снаряжения. Если ваш ребенок едет на детскую площадку на велосипеде или самокате, ему следует снимать шлем во время игры.

Слайды

Прямые, волнистые или извилистые горки вызывают у детей нежные, вселяющие уверенность в себе волнения.

Имейте в виду:

• Металлические горки могут сильно нагреться на солнце и серьезно обжечь руки и ноги ребенка. Пластиковые слайды тоже могут сильно нагреваться.В жаркие солнечные дни ищите детские площадки, где горки затенены.

• Горки должны иметь платформу с поручнями вверху, чтобы дети могли их удерживать. Сверху должно быть ограждение, капюшон или другая конструкция, чтобы ребенок мог сесть перед спуском по горке. Открытые слайды должны иметь стороны не менее 4 дюймов в высоту.

• Убедитесь, что у основания горки нет камней, стекла, палочек, игрушек, мусора или других детей. Они могут помешать безопасному приземлению ребенка.Освободившаяся область перед горкой должна быть на расстоянии, равном высоте платформы горки.

• Научите ребенка сначала спускаться по скользящим ножкам, чтобы избежать травм головы, и убедитесь, что кто-нибудь перед ним полностью опущен, прежде чем он уйдет.

• Не спускайтесь с горки с детьми на коленях. Хотя это может показаться безопасным, если вы держите их в руках, исследования показывают, что ноги детей часто зацепляются и травмируются при спуске.

Качели

Качели успокаивают детей, развивают сенсорные навыки и даже помогают им лучше взаимодействовать с другими детьми.

Во избежание травм:

• Убедитесь, что свободное расстояние перед качелями и позади них, а также амортизирующая поверхность под ними в два раза больше высоты подвески.

• Стены, заборы и другие объекты должны располагаться на расстоянии не менее 6 футов с обеих сторон качелей.

• Сиденья качелей должны быть изготовлены из мягких материалов, таких как резина, пластик или холст.

• Убедитесь, что открытые крюки или S-образные крючки на поворотных цепях закрыты, образуя фигуру 8.

• Комплекты качелей должны быть надежно и глубоко закреплены во избежание опрокидывания.

• Качели не должны располагаться слишком близко друг к другу. Между качелями должно быть не менее 24 дюймов и не более 2 качелей сиденья (или 1 качелей шины) в одной и той же части конструкции.

• Не позволяйте детям раскачиваться на животике или прыгать. Учите их не бегать перед качелями, пока другие дети ими пользуются.

Помните…

Даже на безопасных детских площадках, соответствующих возрасту, руководство и присмотр взрослых — лучший способ предотвратить травмы.Фактически, исследователи говорят, что отсутствие надзора является причиной почти половины травм, связанных с игровыми площадками. Итак, пока ваш ребенок карабкается, скользит, раскачивается и скользит, следите за происходящим и будьте готовы вмешаться, если он использует оборудование ненадлежащим образом!

Дополнительная информация и ресурсы

О докторе Гилкристе

Джули Гилкрист, доктор медицины, FAAP, педиатр и исследователь, член Совета Американской академии педиатрии по предотвращению травм, насилия и отравлений.Она изучает, как предотвратить детские травмы, такие как сотрясение мозга, утопление, падения, отравления и удушье. Доктор Гилкрист проработал 20 лет в Центре травм Центра по контролю и профилактике заболеваний, а сейчас работает консультантом.

Информация, содержащаяся на этом веб-сайте, не должна использоваться вместо медицинской помощи и рекомендаций вашего педиатра. Ваш педиатр может порекомендовать лечение по-разному, исходя из индивидуальных фактов и обстоятельств.

Установите EDA в устройство Trailhead Playground

Чтобы установить Education Data Architecture (EDA) в Trailhead Playground, вам понадобится несколько вещей:

Войдите на свою игровую площадку Trailhead

1. Войдите в Trailhead (если вы вышли из системы после завершения последнего шага, чтобы организовать танцевальную вечеринку или что-то подобное). Щелкните свою фотографию и выберите Практические организации .
2. На странице «Практические организации» нажмите кнопку « Запуск », связанную с игровой площадкой «Установить EDA», чтобы открыть ее в новой вкладке браузера.

   
   Откроется страница приветствия Trailhead Playground.

Запустите установщик EDA.

После того, как вы вошли в Trailhead Playground, пора запустить инструмент установки EDA (который технически называется metaDEPLOY, но мы все здесь друзья, поэтому мы продолжим называть его установщиком EDA):

1. Скопируйте и вставьте этот URL-адрес в свой браузер, чтобы запустить установщик EDA: https://install.salesforce.org/products/eda/
2. На странице приветствия установщика EDA щелкните Вход в систему и выберите Production или Developer Org .Это правильный выбор, потому что Trailhead Playgrounds — это организации-разработчики. Не выбирайте вариант «песочница» или «рабочая организация» для установки в Trailhead Playground.
   
3. Загрузится страница входа в Salesforce. Войдите в систему, используя имя пользователя и пароль для своей площадки Install EDA Trailhead Playground.
4. После отправки учетных данных для входа вы должны предоставить установщику EDA разрешение на доступ к вашей организации Trailhead Playground. На странице Разрешить доступ щелкните Разрешить .

   
   

5. На странице приветствия щелкните Install — View Details .
6. На странице «Установка EDA» просмотрите информацию в поле «Подключено к Salesforce» и убедитесь, что вы выполняете установку в правильной организации.

   
   

7. Нажмите Установить .
8. Щелкните поле в нижней части окна «Условия использования продукта», чтобы принять Условия использования. Нажмите Подтвердите .

   
   Установка всех компонентов может занять несколько минут, но вы можете следить за своим прогрессом на странице установщика EDA.Вы получите электронное письмо о пакете EDA после его правильной установки на Trailhead Playground.

   Если вы получили сообщение об ошибке в процессе установки, перейдите на сайт help.salesforce.com, найдите раздел «Поддержка и услуги» и зарегистрируйте заявку в службу технической поддержки в Salesforce. Включите «EDA» в строку темы и включите в свой комментарий ссылку для установки, указанную в сообщении об ошибке.

   Когда все будет установлено правильно, вы увидите подтверждающее сообщение в верхней части экрана и список зеленых флажков рядом с каждым пакетом.

   
   

9. Щелкните Просмотреть организацию , чтобы увидеть большое раскрытие. Вы увидите все ориентированные на образование функции EDA, готовые и ждущие вас для изучения на вашей игровой площадке Trailhead.

Отличная работа! Не забудьте нажать «Подтвердить», чтобы завершить проект. Если вы хотите продолжить обучение с помощью некоторой управляемой практики по настройке EDA и созданию записей EDA, мы встретимся с вами в курсе Administer Education Data Architecture . Он связан ниже в разделе «Ресурсы» вместе со всеми другими следами Education Cloud.

Ресурсы

.