Как оформить приемную в детском саду: Оформление приемной в детском саду. Группа «РОМАШКА» Материал потолочная плитка. фото 2

Идеи оформления групп в детском саду

Оформление группы в детском саду – часть педагогического процесса, от которого напрямую зависит дальнейшее психофизиологическое состояние малыша. Поэтому стоит рассмотреть некоторые способы оформления групповых комнат в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ), беря во внимание обустройство зон и возрастные предпочтения детей.

Для детей из ясельной и других групп, а также педагогов детский сад является вторым домом, поэтому от оформления (обустройства) группы детского сада будет зависеть очень многое.

Действительно важно, чтобы обстановка в группе была максимально приближена к домашней, и была такой же уютной и комфортной.

Оригинальные идеи

Что нужно знать педагогам и родителям? Полезные идеи

Инструкция:

• Можно выделить массу способов создания детских уголков (комнат), оформления стендов, украшения шкафчиков и другой мебели. Пожалуй, главным в обустройстве комнат детской группы является наличие фантазии, творческий подход. Внимание родителей, умеющих рисовать, делать отличные фото или работать с компьютерными программами, не должно обходить стороной жизнь детского сада, его комнат. Таким образом, можно значительно облегчить работу, создавая плакаты со списками именинников, календари природы и прочими элементами дизайна;
• Можно обустроить детскую комнату группы уже готовыми стендами и пособиями, найти которые без особых усилий можно в интернете. Также существуют специалисты, всегда готовые прийти на помощь и выполнить соответствующий заказ, полагаясь на выбранную тематику, определенный объем, а также величину комнат сада, предпочтения и возраст детей;
• Наборы стендов – отдельная тема для разговоров об оформлении. Стендами могут быть различные плакаты с меню столовой, списками групп и номерами комнат, поздравлениями, объявлениями, а также информацией для родителей;
• Оформлять группу в детском саду желательно цветными и насыщенными тонами. Сюжеты сказок и мультфильмов отлично подойдут для этого. Главное – не только эстетическая ценность украшения, а еще и современная воспитательная цель;
• Очень важно создание уголка, где дети могли бы выставлять свои поделки, рисунки и прочие творческие достижения, которые впоследствии смогли бы увидеть их родители. Наличие мебели в группе должно быть минимальным. Создайте больше пространства и оригинальный дизайн, даже в приемной, для подвижных игр малышни в детском саду.

Солнышко

Вход из приемной в группу можно украсить самоклеящейся бумагой в виде солнышка, под которым сделать надпить о группе, после чего разместить групповое (коллективное) фото. Также вверху не помешает надпись с групповым возрастом. Стены комнат можно украшать как угодно.

Над входной из приемной дверью повесьте мягкую игрушку солнце. На стене в приемной или в группе находится стенд с полезной, интересной информацией из жизни группы. Информационный блок меню позволит родителям быть всегда в курсе рациона питания детей. Средняя длина и ширина стенда выбирается для того, чтобы вся полезная, интересная информация помещалась, вместе с тем стенд не занимал много места.

На шкафчик или другие предметы мебели наклейте фото детей ясельной, подготовительной группы, а в приемной не будет лишним порядок последовательного одевания малышей (картинки или фото-шаблоны одежды, наклеенные на доску). Поскольку много в таком процессе, как оформление группы, зависит от стендов, сделайте стенд, на котором будут красоваться успехи ребятни. Придайте стенду отличный дизайн!

Дизайнерское внедрение

Оформление детской группы – дело совсем непростое. Таким образом, родители и воспитатели должны оформлять комнату так, чтобы декорации несли не только эстетическую, а еще смысловую и развивающую нагрузки. Есть определенные фото, рассказывающие о том, какой интересный дизайн можно придумать для групп.

Понадобятся материалы:

• Краски;
• Аппликации;
• Карандаши;
• Детские наклейки;
• Листы формата А1;
• Листы.

Порядок действий:

1. Сначала следует разделить (зонировать) помещение на следующие участки: рабочий (для занятий), и игровой. Рабочую зону для ясельной, а также подготовительной и других групп нужно обустроить по-разному: стоит оформить столами для более взрослых детишек, повесить в ней доску, после чего поставить шкаф с обучающими играми, книгами, а также материалами для детей. Сделайте тематические развивающие стенды. Средняя, младшая, а также старшая группы оценят это.
2. Для яслей игровая зона комнат может размещать мягкую детскую мебель, включая полки с игрушками и шкафы. Можете попытаться сделать тематические уголки в роде «Любимые игрушки», «В гостях у сказки» и т. п. Придумайте уголок для девочек с уже готовыми наборами игрушек. В этом качестве может пригодиться «Парикмахерская» или «Кухня». Для мальчишек подойдет организация мастерской с наборами инструментов (игрушечными) и машинками. Для младшей группы стоит потратить больше времени, и сделать что-нибудь очень интересное. Дизайн должен выйти любопытным.
3. Выделить место надо для «Волшебной страны творчества». Для этого разместите конструкторы, всевозможные наборы для детского творчества, включая пазлы. Полочка и стенд для выставки творческих достижений воспитанников – важный момент в оформлении дизайна детской группы.
4. Можно создать дружескую обстановку для младшей группы при помощи изображений любимых мультипликационных героев, сказочных героев, цветов, зверюшек и т. п. Стоит отметить, что цветовая гамма должна быть яркой и красочной, но вместе с тем, не слишком раздражительной.
5. Не помешают несколько стендов для детей из ясельной, подготовительной и других групп детского сада, а также их родителей. На стендах можно разместить полезную информацию относительно питания детей, спортивных и творческих достижений. Также стенды могут раскрывать тему психологии, общих советов по воспитанию детей.
6. Подумайте над тематическим оформлением группы. Так, группа может быть выполнена в единой морской тематике, а также сказочной или лесной и комбинации. Для мальчишек из старшей группы будет интересен мотив пиратов. Все шаблоны тем можно обнаружить в Сети.

Дети – самое дорогое, что у нас есть. Поэтому приложите как можно больше усилий и фантазии для того, чтобы маленькие воспитанники детского сада чувствовали себя максимально комфортно.

Электронная приемная

УВАЖАЕМЫЕ ПОСЕТИТЕЛИ

САЙТА ДЕТСКОГО САДА №56 г. ПЕНЗЫ

 

      На официальном сайте МБДОУ детского сада №56 создан раздел «Электронная приёмная». Он создан в целях совершенствования работы с обращениями граждан, расширения спектра оказываемых населению муниципальных услуг на основе использования информационно-коммуникационных технологий.

     Просим Вас внимательно ознакомиться с порядком приема и рассмотрения обращений в МБДОУ детский сад №56 в электронном виде.

       Поступившие в Интернет-приемную обращения рассматриваются в соответствии с Федеральным законом от 02 мая 2006 №59-ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации».

 

Порядок оказания и сроки предоставления услуг при обращении
в «Электронную приёмную»

 

    При оформлении обращения необходимо указать: свою фамилию, имя, отчество, адрес проживания, контактные телефоны, дату и личную подпись (кроме электронных обращений).

   В обращениях, направляемых по электронной почте, кроме электронного адреса должен быть указан почтовый адрес заявителя.
   В тех случаях, когда требуется личная подпись, следует подавать обращения в письменном виде.
   Согласно статье 11 Федерального закона «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской федерации» от 02 мая 2006 года №59-ФЗ в случае, если в письменном обращении не указаны фамилия гражданина, направившего обращение, и почтовый адрес, по которому должен быть направлен ответ, ответ на обращение не дается.
   В обращении необходимо четко изложить вопрос, проблему, предложение. Обращения, поступившие с неполной или неточной информацией об отправителе, рассмотрению не подлежат.

   Обращения граждан, поступившие в электронном виде, не позднее чем в трехдневный срок регистрируются.
   Обращение рассматриваются в течение 30 дней с момента его регистрации в системе электронного документооборота. В случае, когда для рассмотрения обращения требуется больше времени, срок может быть продлен, но не более чем на 30 дней, о чем граждане уведомляются дополнительно.
   Электронное обращение, содержащее вопросы, решение которых не входит в компетенцию администрации детского сада направляется в течение семи дней со дня регистрации в соответствующий орган или соответствующему должностному лицу, в компетенцию которых входит решение поставленных в обращении вопросов, с уведомлением гражданина, направившего обращение, о переадресации обращения.
   Ответ на электронное обращение направляется заявителю только в письменном виде по указанному почтовому адресу
   Устные обращения граждан рассматриваются в тех случаях, когда изложенные в них факты и обстоятельства очевидны и не требуют дополнительной проверки, личности обращающихся известны или установлены. На устные обращения граждан, как правило, дается ответ в устной форме.
   Администрация оставляет за собой право оставлять без рассмотрения некорректные обращения граждан.
 

Не рассматриваются обращения:

• если текст не поддается прочтению и содержит непонятные сокращения. Автору обращения сообщается об этом в 5-дневный срок;
• адресованные в МБДОУ ошибочно, автору обращения сообщается об этом в 5-дневный срок;
  
• указывающие на проблему, для решения которой автору обращения необходимо прийти на личный прием к заведующей МБДОУ №56 г. Пензы. Автору обращения сообщается об этом в 5-дневный срок.

Телефон для справок по обращениям: 58-87-06
 

Заведующая МБДОУ №56 г. Пензы осуществляет прием граждан

по средам с 16 до 18 час.

 

      Просим Вас руководствоваться указанными требованиями законодательства, заполнять все предложенные реквизиты, четко и ясно формулировать суть обращения. Это значительно ускорит его рассмотрение и оформление ответов на ваши вопросы.

     Ответ на заданный вами вопрос будет размещен на сайте в разделе ответы, а также направлен по указанному вами почтовому и электронному адресам.

     Вопросы, для рассмотрения которых требуется участие специалистов Управления образования города Пензы, НМЦ просим направлять непосредственно специалистам. Для этого выберите ниже ссылку, в который Вы хотите адресовать обращение: 

Интернет-портал Правительства Пензенской области —  http://penza.ru

Министерство образования Пензенской области – http://www.minobr-penza.ru

Управление образования города Пенза  — http://www.guoedu.ru

Постановка ребенка на очередь через региональный портал — https://gosuslugi.pnzreg.ru

 

      По всем интересующим Вас вопросам Вы можете обращаться к заведующей МБДОУ №56  Усковой Надежде Петровне. 

 

        Контактная информация: здесь…

 

          Все свои вопросы, пожелания и замечания Вы можете оставить в «Гостевой книге»

  Здесь вы можете скачать Порядок компл. и приема граждан в МБДОУ.

   

Благодарим вас за посещение нашего сайта!

Как украсить детский сад к Новому году 2022, фото-идеи для декора своими руками

Новый год в детском саду – событие особенное. Малыши еще верят в существование Деда Мороза и сказочных персонажей, ждут подарков и чудес. Украсить детский сад к Новому году – дело хлопотное и приятное одновременно. Основная нагрузка ложится на воспитателей, но помощь родителей и их чад может оказаться очень существенной, позволит погрузиться в волшебную атмосферу задолго до наступления праздника.

Работы много – нужно украсить группу, холл, лестничные пролеты, музыкальный зал, уличную территорию. Декорации должны быть яркими, красочными, но не отвлекать детей от ежедневных занятий и соответствовать всем мерам безопасности.

Как украсить группу к Новому году?

Воспитатели в детском саду – народ изобретательный, группу к Новому году, как правило, украшают собственными силами, не прибегая к дорогостоящим услугам дизайнеров. Им в помощь – несколько идей. Кто-то найдет для себя новое, а кто-то вспомнит хорошо забытое старое.

Театр начинается с вешалки, а детсадовская группа с входной двери и шкафчиков для одежды. Дверь можно украсить венком, основой для которого служит проволочный каркас и зеленая бумага или мишура. Дополнят новогоднюю композицию покупные или самодельные снежинки, сказочные фигурки, декоративные конфеты, маленькие «мешочки с подарками». Такими же предметами можно украсить дверцы шкафчиков, прикрепив сверху, чтобы у детей не было соблазна их сорвать.

В группе можно поставить небольшую елочку, при условии, что она не будет мешать занятиям и играм, и не рискует быть опрокинутой. Лучше обойтись без гирлянд и стеклянных игрушек. Ребятня любопытна. Такие украшения могут представлять для них опасность, а сверкающие огоньки не дадут полноценно отдохнуть во время дневного сна.

Можно нарисовать елку на листе ватмана и закрепить на стене. Оригинальным украшением для этой красавицы станут фотографии детей или игрушки, сделанные ими самостоятельно. Еще один вариант – конкурс среди родителей на лучшую миниатюрную елочку. Здесь важна не победа, а участие. Парад самых разнообразных елок сделает группу потрясающе новогодней.

К декору стен и потолка также можно привлечь родителей. Сказка легко создается при помощи подручных средств. Стены можно разрисовать специальными красками или гуашью, украсить поделками из ткани, бумаги, фольги. Легкие бумажные фигурки или шары – подвесить к потолку.

Туда же крепятся гирлянды и снежинки, которые дети с удовольствием мастерят сами. Пусть они активно вырезают украшения (вытынанки здесь) и принимают участие в украшении своей группы.

Новогоднее убранство музыкального зала

Актовый или музыкальный зал – место, где будет проводится утренник и произойдет встреча с Дедом Морозом и Снегурочкой. Там ждут подарки, чудеса, немало тайн кроется за этой дверью. Вот и нужно проявить особое старание в украшении, чтобы не разочаровать маленьких мечтателей в их любимый праздник – Новый год.

В этом месте елка и оконные проемы могут блистать самыми разнообразными огоньками и гирляндами, конечно, с учетом пожарной безопасности. Нижние ярусы лесной (искусственной) красавицы лучше все-таки украсить небьющимися игрушками, а стеклянные поднять повыше.

Подарки можно заранее сложить под елку или в отведенный для них угол. В этом месте может стоять сказочная избушка, веселый снеговик, небольшие «копии» Деда Мороза и Снегурочки, любые новогодние персонажи. Драпировка или подсветка придадут этой композиции таинственность и загадочность.

Задрапировать нужно и одну из стен, чтобы выделить сцену для выступления больших и маленьких артистов. Для этого подойдет любая струящаяся, блестящая ткань, но лучшим выбором будет уникальный материал – полисилк. С его помощью можно создать потрясающий праздничный эффект и использовать даже в уличных украшениях, благодаря прочности и влагостойкости.

Для украшения актового зала не очень подойдут детские «произведения». Пусть лучше взрослые вырежут новогодние фигуры из бумаги и других подручных материалов. Можно декорировать помещение покупными снежинками, растяжками из фольги или разнообразными фигурными шарами из бумаги, которые также легко купить.

Украшаем своими руками окна, лестницы, двор

Украсить детский сад на Новый год – значит не пропустить ни одного уголка. Лестничные пролеты со стороны перил лучше оставить в покое, а новогодние рисунки и композиции разместить на стене вдоль лестницы.

Зеркала и окна можно украсить при помощи трафаретов и витражной или другой смываемой краски. Техника проста. Из бумаги по шаблону или прорисованному контуру вырезаются фигурки и с помощью обыкновенной воды приклеиваются к зеркалу. Лишняя влага убирается, на поверхность слегка «напыляется» краска. Затем трафарет удаляется – картина готова.

Во дворе, конечно же, должна красоваться елка. Ее роль может выполнить подходящее растущее дерево. Не беда, что без хвои, ее можно создать с помощью зеленой подсветки.

Специальными гирляндами и светодиодными лентами можно украсить ограду, фасад здания, беседку для игр, деревья, кустарники. Не стоит делать это самостоятельно. Такую работу лучше доверить специалистам, из соображений безопасности.

Но есть еще одна часть работы, которая требует не столько специальной подготовки, сколько фантазии, задора и веселья. Снеговые фигуры – любой Новый год превратят в сказку. Здесь помогут родители, особенно активные папы. Исключение – случай, когда снега нет совсем.

Новогодний праздник приходит к нам каждый год. Но каждый раз детвора ждет его с нетерпением и предвкушением чуда. Старайтесь не повторяться. Пусть каждый год будут и новые украшения, и новая радость, и новые мечты.

Уголок природы в детском саду – Детский сад и ребенок

Автор — Коротаева Ольга Анатольевна, воспитатель детского сада № 22, г. Воткинск

Оформление детского сада имеет большое значение для гармоничного развития ребёнка. Оформление детского сада – это современный дизайн групповых и раздевальных комнат, эстетично оформленные стенды, тематические уголки, прогулочные участки, спортивные и музыкальные залы. Для того, чтобы обучение было результативным, очень важна правильно подготовленная развивающая среда. Одно из условий, необходимое для всестороннего развития и воспитания детей в детском саду, это оборудованный в группе уголок природы.

Уголок природы – это одна из игровых и учебных зон групповой комнаты.

Уголок природы, который органично вписывается в интерьер, будет украшением групповой комнаты и позволит детям проводить наблюдения и экспериментальную деятельность. Кроме этого, дошкольникам прививаются такие чувства, как ответственность и забота, так как дети учатся ухаживать за животными и растениями.

У каждой группы детского сада есть свой уголок природы. Подбор и размещение объектов в уголок природы проводят в соответствии с возрастом, руководствуясь Программой воспитания в детском саду и Санитарными Правилами и Нормами. В связи с тем, что Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.1.3049-13 п.6.11. не допускают размещение аквариумов, животных, птиц в групповых помещениях, здесь помещают только растения.

Растения, которые помещаются в природный уголок, должны быть безопасны. Не допускается иметь в уголке природы ядовитые и колючие растения. И, конечно, обязательно осуществление ежедневного ухода за растениями. На цветах желательно иметь таблички с названием.

Все обитатели уголка природы в детском саду можно разделить на постоянных и временных.

Постоянными обитателями уголка природы будут комнатные растения:

• В младшей группе из комнатных растений рекомендуют 4-5 видов неприхотливых растений. Это растения, которые красиво и долго цветут, с ярко выраженными стеблем, листьями и цветами. Например, фикус, примула, бальзамин, колеус, герань.
• В средней группе число комнатных растений увеличивается до 5-6 видов. Это будут растения с разной формой и величиной листьев. Например, аспарагус, агава, хлорофитум.
• В старшей группе в уголок природы помещают 6-7 видов растений по 2-3 экземпляра с разнообразными стеблями (вьющиеся, стелющиеся), имеющие луковицы и клубнелуковицы. Например, традесканции, плющ, амариллис и другие.
• В подготовительной группе в уголок природы размещают 6-7 видов растений, которые размножаются различными способами: луковицами, живородящие. А также цветы с разными условиями произрастания. Например, бриофиллюм, камнеломка, циперус.

Временные обитатели уголка природы – это объекты, которые вносятся для наблюдений на непродолжительный отрезок времени:

• Осенью это будут осенние букеты и цветы из цветника, пересаженные в кашпо. А также в старших группах поделки из природного материала.
• Зимой это могут быть ящики с посадками зелёного лука и веточки деревьев.
• Весной – ящики с рассадой для огорода детского сада, букеты весенних первоцветов.

Для кратковременного наблюдения можно принести в группу рыбку в банке, хомячка, птичку в клетке. Конечно, если позволяют площади детского сада, то можно организовать экологическую комнату. В ней разместятся растения и животные, птицы и пресмыкающиеся, наблюдения за которыми предполагает Программа воспитания.

Можно сделать «сухой» аквариум.

Для этого нужно наполнить аквариум цветными камешками, на заднюю стенку приклеить обои с изображением подводного мира, на дно поместить игрушечных обитателей моря (черепаху, рака, краба и других), на заднюю стенку изнутри аквариума приклеить объёмные наклейки-рыбы, на камешки – наклейки-улитки, морские звёздочки. Дополнить морской пейзаж искусственными водорослями. Аквариум готов.

В каждой группе детского сада рекомендуется иметь календарь погоды. Отмечая погоду в календаре, дети закрепляют знания, полученные в ходе наблюдений в природе.

• В младшей группе можно повесить картину с изображением сезона, например, осенний пейзаж. И в уголке природы обязательно находится кукла, одетая по сезону.
• В средней группе это может быть пособие, на котором нарисованы картинки с изображением состояний погоды с подвижной стрелкой посередине. После возвращения с прогулки и обсуждения погоды дети передвигают стрелку на нужную картинку. Также в уголок природы помещают детские рисунки на тему наблюдений.
• В старшей и подготовительной группах дети знакомятся с условными знаками для обозначения погоды. Ребята ежедневно отмечают погоду условными знаками. В конце месяца состояние погоды сравнивают, считают, сколько было ясных, пасмурных, дождливых и ветреных дней, и делают выводы о погоде.

Кроме этого, в уголке природы в каждой группе необходимо иметь:

• Натуральные овощи и фрукты, либо их муляжи.
• Наборы картинок с изображением животных, птиц, насекомых и прочее.
• Альбомы «Времена года»; книжки с иллюстрациями, на которых изображены животные; картины известных художников.
• Рисунки детей о природе и поделки из природного материала.
• Материал для труда. Фартуки, леечки, лопатки, палочки для рыхления, тряпочки пригодятся для ухода за комнатными растениями. Метёлочки и совочки – для поддержания чистоты в уголке природы и группе.
• Оборудование для экспериментов. Формочки, воронки, лопатки, сита будут нужны для игр с песком. Для игр с водой можно использовать пипетки, одноразовые шприцы, ёмкости разной формы. Для изготовления поделок необходим природный и бросовый материал (ракушки, камешки, шишки, жёлуди, каштаны, веточки). Для детей подготовительной группы будет интересна работа с лупой, микроскопом, весами.
• Дидактические игры природного содержания «Кто что ест?», «Чей домик?», «Чей малыш?» и другие.

Наполнение уголка природы необходимым материалом будет зависеть от возраста детей и от требований Программы воспитания.

Уголок природы необходим не только для наблюдений. Ещё он способствует формированию трудовых навыков. Уже с младшей группы детей привлекают к выполнению отдельных трудовых поручений. А со старшей группы вводятся дежурства по уголку природы.

Таким образом, уголок природы в детском саду нужен не только как оформление детского сада, но и является необходимой составляющей педагогического процесса в дошкольном учреждении.

НА ЗАМЕТКУ. Методическая литература по низким ценам в специализированном магазине «Детский сад» — detsad-shop.ru. 

Наглядно-информационная работа с родителями на примере оформления приемной группы детского сада

Как говорил один из основателей Московского художественного театра – Константин Сергеевич Станиславский: “Театр начинается с вешалки”, так и детский сад начинается с раздевалки или приемной.

Мне не нравится употребление термина “раздевалка”, так как оно, согласно “Новому толковому словарю русского языка” под редакцией Т.Ф.Ефремовой обозначает “помещение для хранения верхней одежды”, а наше помещение – это не просто место для переодевания и хранения одежды, а еще и информационный островок педагогического просвещения родителей. Поэтому, лично мне, ближе слово “приемная” — “помещение, в котором принимают посетителей”. Ведь первое, куда попадают дети и их родители в детском саду, является приемная и от того, как она будет выглядеть, во многом зависит настроение ребенка и общее впечатление родителей о группе и работающих в ней воспитателях.

Требования к оформлению детского сада определяется педагогической целесообразностью и содержанием воспитательной работы. Законодательных требований к приемным детского сада нет, есть только перечень необходимых документов, которые должны находиться в приемной, а их расположение и оформление определяет сам воспитатель.

В нашей приемной практически не бывает солнца, хоть группа носит название “Солнышко”, поэтому мы решили создать иллюзию солнечного света, оклеив стены обоями желтого теплого цвета, а стенды заказывали контрастных ярких цветовых тонов.

Согласно Постановлению Главного государственного врача Российской Федерации от 22 июля 2010г. №91 г. Москва “Об утверждении СанПиН 2.4.1.2660-10 “Санитарно-эпидемиологических требований к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организацияхплощадь приемной не должна быть менее 18 кв. м. “ Шкафы для одежды и обуви оборудованы индивидуальными ячейками – полками для головных уборов и крючками для верхней одежды. Каждый индивидуальный шкафчик маркируется”. В нашей приемной три года назад шкафчики заменили, но, как оказалось, старые шкафчики были более вместительными по объему и имели полки для головных уборов и обуви. В новых шкафчиках полки пришлось делать самим родителям, ну а к новому объему пришлось привыкать.

Для маркировки шкафчиков мы нашли в интернете картинки с символикой группы “Солнышко” и с полем, где можно написать имя и фамилию ребенка. Если раньше имя и фамилию ребенка-владельца шкафчика мы писали с внутренней стороны, а на наружной стороне была только картинка, что не всегда было удобно, то теперь и картинка и имя с фамилией находятся на внешней стороне шкафчика.

Одним из направлений по работе с родителями служит наглядно-информационная работа, которая включает в себя:

• родительские уголки,
• папки-передвижки,
• фотостенды,
• уголки творчества детей и другое.

Чтобы привлечь внимание родителей и наглядно показать маленьких хозяев группы, нами было решено поместить на центральной стене фотографии детей. Так у нас появилась “цветочная полянка” согретая солнышком, а чтобы она несла информационную нагрузку, мы на листочках цветов, которые находятся слева, печатаем вес и рост ребенка в начале года, а на листочках справа – в конце года. Так “полянка стала информировать” родителей об антропометрических данных детей.

Визитной карточкой нашей приемной служит и стенд с фотографиями детей“В нашем садике родном очень здорово живем!», который мы сделали своими руками. Сделан он по принципу изготовления информационных стендов с кармашками из оргстекла. Теперь мы меняем фотографии очень часто и дети с родителями с удовольствием рассматривают их, комментируя изображенные на них моменты из жизни детей в детском саду.

Родительские уголки являются традиционной формой работы с родителями и являются обязательной и неотъемлемой частью любой приемной.

Для тематического уголка и уголка здоровья“Неболейка” мы используем готовые информационныестенды. Прочность и безопасность – одно из основных требований к оформлению наглядной агитации, поэтому мы приобрели современные, долговечные информативные пластиковые стенды. Очень удобно помещать материалы текстов в специальные кармашки из оргстекла. Мы давно уже отказались от скрепок, булавок и других небезопасных предметов. Мы поместили стенды в удобном для чтения родителями месте и если раньше родители не обращали особого внимания на информацию в уголках, то теперь часто можно увидеть читающих родителей. Информационные материалы регулярно обновляются. Стараемся использовать современные стили оформления: пользуемся всевозможными рамками, фонами, отрисовками и клипартами, которые находим в интернете и создаем сами. Текст печатаем на компьютере крупным шрифтом, чтобы его было удобно читать. Информацию подбираем полезную и интересную, опираясь на годовой план детского сада, возраст детей и пожелания родителей. Часто родители могут получить через информацию в уголке полезные советы от психологов и логопеда.Сейчас издательство “Детство-Пресс” выпускает серии книг “Информационно-деловое оснащение ДОУ”. Кроме материалов для общесадовских стендов там есть и сменный материал для родительских уголков по разным возрастным группам.

В уголок здоровья мы поместили список мероприятий, направленных на оздоровительную работу в нашей группе. Помещаем объявления на медицинские темы, санбюллетени о детских болезнях и их профилактике.

Но есть и постоянные материалы, которые должны находиться в приемной в течение года – это визитная карточка группы, лицензия детского сада на право ведения образовательной деятельности, режим дня, расписание занятий, график проведения санитарных дней, психологическая характеристика и задачи воспитания детей данного возраста. Мы долго думали, как стационарно оформить данную документацию, пока однажды не увидели и не приобрели настенный карманный держатель для перекидной системы. Количество карманов можно варьировать. В настоящее время у нас задействовано 7 двухсторонних карманов.

Информация по вопросам педагогики, психологии, медицины у нас располагается в папках, она постоянно меняется и пополняется. Папки имеют свои названия: “Поговорим о воспитании”, “Будьте здоровы”, “Безопасность ребенка”, “Показатели успешного обучения ребенка” и другие. Так как наш сад является садом компенсируюшего вида, у нас много внимания уделяется коррекционной работе с детьми и это находит свое отражение в материалах для родителей: “Плоскостопие”, “Спина с апломбом”, “Обувь для детского сада” и тому подобное. Так же для родителей мы распечатали карточки упражнений по коррекции опорно-двигательного аппарата, которые они могут взять на некоторое время домой, чтобы позаниматься с детьми дома, используя для этого предложенные комплексы упражнений.

Чтобы родители были всегда в курсе наших занятий, мы используем тетрадь “Образовательнаядеятельность”, в которой знакомим родителей с темами, целями и задачами основных занятий, чтобы родители были в курсе того, что изучают дети, какие знания, умения и навыки получают они. Это способствует тому, что родители могут соучаствовать в обучении ребенка, давать им свою посильную помощь.

А повторить стихотворение, которое ребенок начал учить в детском саду, можно взяв его распечатку в пластиковом кармане-подставке “Хорошие стихи не лень повторять нам трижды в день”.

Как в любой приемной детского сада у нас есть уголок творчества детей, мы его назвали “Цветные ладошки”, в нем располагаются работы детей по рисованию, аппликации, лепке, конструированию, а также помещаются персональные выставки продуктивной творческой деятельности детей дома и в детском саду. Тему занятия и программное содержание мы печатаем на компьютере и помещаем рядом с работами. Работы, выполненные на листах бумаги, “подписываем” заранее распечатаннымитабличками с именем ребенка: имена девочек – красным цветом, мальчиков – синим.

Чтобы рисунки и работы по аппликации могли видеть все родители, и они являлись украшением приемной, мы сделали магнитное панно, оклеив лист жести клеящей бумагой и прикрепляя работы детей цветными магнитами. Это оказалось намного проще и эстетичнее, чем вставлять листы в кармашки или закреплять их лесками.

Работы по конструированию и лепке мы помещаем на полках стеллажа. Каждый ребенок уже знает свое место с картинкой и подписанным именем на дощечке для работ.

Табличка с меню у нас также имеет свое название – “Ах, как вкусно!” На листочках, чтобы они были нескучными, мы помещаем картинки поварят или веселых овощей. Меню пишем крупно и разборчиво, указывая нормы отпуска каждого блюда на ребенка нашего возраста.

Предупреждает родителей о предстоящей погоде распечатка Гисметео на неделю “У природы нет плохой погоды”. Родители с удовольствием используют ее информацию, одевая ребенка в детский сад согласно ее температурным данным.

У выхода из группы мы поместили и зеркало, занимающее место на стене соответственно росту детей. Чтобы выработать у детей привычку смотреться в зеркало, мы наклеили на него сказочных персонажей.

Не забываем мы и о своих именинниках, поздравляя их открытками, помещенными в специально оформленной рамочке. Для каждого ребенка – своя открытка, а вот рамочка – одна и дети, когда видят эту красивую рамочку в приемной, уже знают, у кого-то из детей сегодня день рождения.

И, конечно, в нашей приемной есть всегда место для благодарностей родителям, которые служат знаком внимания и уважения. Чтобы они выглядели эстетично, мы приобрели настольные пластиковые подставки: вертикальную и горизонтальную. Оформляем благодарности индивидуально для каждого родителя с указанием конкретного вклада. Главное – своевременная похвала, теплые слова и частое их обновление.

Являются украшением нашей приемной икебаны, соответствующие временам года: осенью – это ваза-арбуз с осенними листочками, зимой — ваза с сосновой веточкой, весной – веточка мимозы, летом — ваза-леечка с цветами, а под ней – ведерко с конфетами и набором для песка (совочком, грабельками и формочками). Такие, казалось бы, мелочи, создают хорошее настроение у окружающих.

Чтобы как-то разнообразить наглядно-информационную работу с родителями, используя для этого современные формы, мы в прошлом году решили создатьпортфолио группы. Цель нашего группового портфолио – накопительная. Мы хотим отразить в нем все интересное, что происходит в нашей группе. Поместили мы портфолио в приемной, родители с детьми очень заинтересовались им и с удовольствием рассматривали его вместе, тогда мы решили продолжить наше начинание. В этом году у нас появилось продолжение портфолио. В планах у нас каждый год создавать что-то новое, обновлять рубрики, соответственно возрасту детей и накапливать материал к концу подготовительной группы, чтобы проследить путь развития детей и их творческих успехов от 3 до 7 лет. И тогда мы накопим материал для создания индивидуальныхпортфолио для каждого ребенка.

Чтобы родители не были пассивными созерцателями и читателями в нашей приемной, мы привлекаем их к совместной деятельности. Часто родители предоставляют свои фотографии для оформления фотостенда, работы совместного творчества для устройства выставки “Умелые руки и дома не знают скуки”.

Думаем перенять и использовать новую форму работы с родителями МДОУ ЦРР детского сада №5 “Светлячок” города Маркса – аудиожурнал. Помогая одевать ребенка, родители одновременно прослушивают аудиозапись – консультацию, рекомендации продолжительностью 2-3 минуты.

Мы надеемся, что в нашей приемной родителям комфортно и удобно. Мы стараемся, чтобы наше оформление было интересно и служило еще одной ниточкой для сближения родителей, воспитателей и детей.

Литература:

• Н. М. Метенова “Взрослым о детях”.
• Интернет-ресурсы: Челябинский дошкольный портал.
• Детсад-киттиру.
• Материнство. Виньетки.

Презентация.

Зимнее оформление приемной в детском саду. Украшение группы в детском саду к осени

Сделанные своими руками. В качестве материалов можно брать осенние листочки, шишки, плоды. Как украсить группу в детском саду к осени своими руками? Фото демонстрирует всю красоту этого сезона.

Делаем гирлянду из листочков

Самым простым и необычным способом украсить группу считается гирлянда из осенних листиков. Из-за разнообразия их цветов гирлянда получается яркой и веселой. Она способна оживить комнату и привлечь внимание малышей.

Первоначально потребуется собрать листья. В этот процесс нужно привлечь ребят. Они с удовольствием помогают родителям и воспитателю, тем самым они чувствуют себя важными. Для гирлянды желательно выбирать листья одинакового цвета. Предварительно их следует перебрать. Нужно, чтобы листочки были целыми и без единого пятнышка.

Следующим этапом будет подготовка листиков. То есть их необходимо очистить от пыли и подрезать черенки. Желательно отделить листочки по размерам.

Теперь следует четко определиться с местом, где будет располагаться гирлянда. Именно по месту можно понять, какого размера должна быть гирлянда. Затем нужно вырезать кусок бумаги определенной длины.

Бумагу следует разложить на любой поверхности. Теперь нужно подыскать леску. Один кончик следует закрепить с одной стороны бумаги. Затем ее необходимо натянуть и закрепить с другого конца.

После всех приготовлений нужно выкладывать листочки лицевой стороной вниз. А леска останется с тыльной стороны. Листики стоит выложить по порядку, то есть от самых маленьких до самых больших размеров.

На последнем этапе нужно закрепить леску и листики. Сделать это можно очень легко. Для этих целей используют клей. готова. Теперь вы знаете, как украсить группу в детском саду к осени своими руками.

Делаем веселые фонарики

Помимо гирлянды в группе можно развесить фонарики из осенних листьев.

Все начинается с подбора листочков. Когда собираете листики, внимательно смотрите за их состоянием. Они должны быть целыми и без пятен. Для создания фонарика потребуется немного подсушить листочки. Для этого после сбора листьев их по одному нужно выложить в каждую страницу книги. Там они должны полежать несколько дней.

Теперь следует подготовить банки. Они и станут основой для нашего фонарика. Интереснее и необычнее будут смотреться баночки разного размера и формы. Перед работой их следует вытереть. Затем на баночки нужно нанести клей.

После чего наклеиваются листья на банки. Сверху наносится еще слой клея, и лепятся листья. Их нужно прилеплять в произвольном порядке, но чтобы не было просветов.

В самом конце приступайте к украшению баночки. Фонарики можно нарядить ленточками или какими-нибудь пуговичками. Украшать баночки можно чем угодно. Внутрь фонарика можно установить свечку. Но в детских садах этот атрибут использовать запрещено, так как детки могут устроить пожар или влезть в горящее пламя.

Не знаете, как украсить группу в детском саду своими руками, фото к осени помогут принять решение.

Создаем оригинальную корзину из шишек

Многие родители любят делать поделки из шишек. Их можно заранее насобирать на улице. Идя по дороге, можно встретить много одиноких елей, а подними шишки. Из этих атрибутов можно создать корзину, которая отлично впишется в любой интерьер.

Сначала потребуется соединить шишки между собой. Для этих целей потребуется тонкая проволока. Шишки следует скрепить по кругу. Сначала нужно обернуть одну шишку, затем оборачивайте другую. Подбирайте проволоку такого же цвета, как шишки, чтобы они были еле заметны.

Теперь нужно сформировать еще один круг из шишек. Чем больше таких кругов вы сделаете, тем глубже ваша корзинка получится. Обычно делают три яруса, в каждом из которых используют 10 шишек.

Для склеивания ободков нужно воспользоваться горячим клеем. А для ручки достаточно создать полукруг и прикрепить его к основанию.

На дно выложите картон и наполните корзину фруктами и конфетами. Если вы не знаете, как оформить группу в детском саду к осени своими руками, то корзинка придет как раз под любой интерьер.

Каждый год в любом садике воспитатели стараются встретить осень по-разному. Каждый раз родители придумывают что-то новое, чтобы украсить группу. Так как осенью в основном льют дожди, можно создать соответствующую атмосферу. Создайте большой разноцветный зонтик. Можно установить корзину с овощами, фруктами и грибами. На окошки можно прилепить листики различной формы и цвета, вырезанные из цветной бумаги.

Создаем большой гриб из бумаги

Для создания большого гриба понадобится белый лист бумаги. Его нужно сложить пополам и вырезать ножку со шляпкой. Если нужны еще грибочки, но немного меньшего размера, то лист нужно сложить пополам и вырезать. Затем ½ листа складываем еще пополам и вырезаем детали.

Шляпку и ножку нужно соединить, а потом вырезается травка и приклеивается к основанию. Гриб можно вырезать из цветной бумаги, так будет ярче и красивее. Например, шляпка может быть красного, а ножка желтого цвета. Травку, соответственно, делают зеленую. Готовые грибы прикрепляются к окошку.

Как украсить группу в детском саду к осени своими руками? Начать это делать можно с окошек. На них устраивается настоящий листопад. Для этого в магазине нужно приобрести листочки. Они будут служить в качестве детали для обводки. Обычно выбирают кленовые листики. Затем из цветной бумаги нужно вырезать много листиков. Желательно, чтобы они были разного размера. После чего листья нужно прикрепить к окошку в произвольном порядке.

Из бумаги можно сделать что угодно. Вырезается большое солнышко, которое можно будет подвесить под потолок. Дети очень хорошо реагируют на мультипликационных персонажей. Из овощей можно сделать смешариков и выставить их на полянку из листьев. Глаза, руки и другие части тела приделываются из пластилина.

Дети очень любят помогать воспитателям и участвовать в украшении группы. Они с удовольствием делают различные поделки. Есть очень интересная поделка, для которой понадобятся восковая бумага и карандаши, терка. Для начала необходимо натереть восковые карандашики разных цветов на терке. Полученные стружки разложите между двумя листами восковой бумаги. Сверху следует выложить простой лист бумаги. Сверху все слои нужно прогладить утюгом. Но мощность на нем предварительно следует уменьшить. Эта процедура поможет расплавить стружки.

После этого необходимо воспользоваться трафаретом кленового листа. Он кладется под бумагу. Сверху обводите листочки и вырезаете. Ими можно украшать группу как угодно. Листики развесьте на ниточках под потолком или наклейте на окошко. Если не знаете, как украсить группу в детском саду к осени своими руками, то воспользуйтесь интернетом. Здесь находятся различные варианты украшения помещения с фото, где можно будет наглядно посмотреть, как должна выглядеть поделка.

Воспитатель МАДОУ№203 «Детский сад комбинированного вида», г. Кемерово.

Данная работа предназначена для педагогов ДОУ, это оформление группы и приемной.

Детский сад — особое учреждение, практически это второй дом для его сотрудников и детей. А свой дом всегда хочется сделать уютным и теплым. Нехватка материальных средств на приобретение различного оборудования, игр способствует развитию творчества воспитателей.

В своей группе работаю второй год. Группа досталась неухоженная. Но я постаралась сделать все возможное, чтобы детям было комфортно и интересно, чтобы они получали удовольствие от каждого прожитого дня в нашей группе.

Оформление «Наша группа». Белочка и зонтик выполнены из потолочных плит, покрашены водоэмульсионной краской с добавлением разноцветных колеров.

Так же в приемной изготовлен стенд для детей и родителей «Нельзя приносить в детский сад» (как показывает практика очень полезная информация).

Для поздравления детей с днем рождения изготовила торт со свечками из гофрированной бумаги.

Алгоритм одевания (одежду вывешиваем по сезонам) и складывания одежды в шкафчик.

Это оформление «Веселые карандашики» для уголка художественного творчества.

Очень много пособий делаю из бросового материала. Карандашница в уголок ИЗО (из рулончиков от туалетной бумаги).

Это атрибуты для сюжетно — ролевых игр «Магазин», «Дочки — матери: вареники, пельмени, глазунья, тортики, пирожные, сардельки, сосиски, лапша, морковь.

Оформление игрового уголка также сделано из потолочных плит и покрашено водоэмульсионной краской.

Уголок по изучению и закреплению ПДД.

Уголок «Мы дежурим» и «Учимся сервировать стол».

Уголок «Ряженье» и «Парикмахерская».

Это наша «Больница».

Оформление уголка «Природы».

Познавательная зона и мини — музей «Буренушка».

Оформление центра познание.

Спасибо за внимание!

— поделки из шишек для детей
— поделки из желудей своими руками
— осенние поделки из каштанов
— как нарисовать осень

На этот раз речь пойдет об осенних поделках из бумаги. Мы расскажем вам, как сделать осенние листочки из бумаги и восковых мелков, плетёные листья из цветной бумаги, научим вас мастерить осенние фонарики и тыкву из старой книги. Из этой статьи вы также узнаете, как складывать грибочки-оригами и, воспользовавшись нашим мастер-классом, сможете украсить комнату оригинальным осенним панно.

1. Осенние поделки. Поделки из бумаги

Осенние листья из бумаги

Хотим рассказать вам об интересном способе сделать осенние листья из расплавленных восковых мелков (восковых карандашей). Для изготовления этой осенней поделки своими руками вам потребуются:

Восковая бумага
— восковые карандаши
— терка

Натрите восковые мелки разных цветов (желтые, красные, оранжевые, коричневые) на терке (на крупной или на мелкой). Разложите получившиеся разноцветные стружки между двумя листами восковой бумаги, сверху накройте листом обычной бумаги. Прогладьте получившийся «пирог» утюгом на небольшой мощности, чтобы стружки расплавились.

Когда бумага остынет, использую трафарет кленового листочка , нарисуйте на ней листики, подложив трафарет под бумагу. Вырежьте их.

Теперь их можно использовать для осеннего оформления детского сада или квартиры.

2. Осенние поделки своими руками. Осенние поделки для детей

Плетёные листья

Вот такую осеннюю красоту из бумаги предлагает сделать сайт Страна Мастеров. Подробный мастер класс по изготовлению этой осенней поделки для детей см. по ссылке >>>>

А это более простые в изготовлении листья из бумаги для осеннего оформления группы детского сада или квартиры.

Плетёными можно сделать не только осенние листочки, но и яблочки.

А еще вот такие симпатичные коврики.

3. Осенние поделки. Кленовые листья из бумаги, выполненные в технике оригами

А здесь можно посмотреть способы раскрасить листочки красками и фломастерами >>>>

Еще один вариант осенних фонариков, напоминающих по форме тыкву. Подробную инструкцию по изготовлению этой осенней поделки из бумаги см. по ссылке >>>>

Приделав к фонарикам веровочки, можно подвесить их под потолок, а еще можно превратить их в тыквы, добавив веточки и листочки. Такие бумажные тыквы займут достойное место в осеннем оформлении группы детского сада или квартиры.

6. Осенние поделки в садик. Осенние поделки в школу

Тыква — очень красивый, по-настоящему осенний овощ. Настоящие тыквы, раставленные по квартире, добавляют дому осеннее настроение. И раз уж зашла речь об этом овоще, то расскажем еще об одной поделке на тему осени. Тыкву можно сделать не только из цветной бумаги, но и из старой, ненужной книги. Подробный мастер класс по изготовлению этой осенней поделки см. по ссылке >>>>

7. Осеннее оформление детского сада. Осеннее оформление группы детского сада

Продолжая тему объемных поделок из бумаги, поделимся еще одной полезной ссылкой >>>>

Изготавливаются эти яркие, праздничные овощи, фрукты и грибы по такому же принципу, что и новогодние шары из следующей статьи >>>>

На болгарском сайте Krokotak.com вы найдете еще одну интересную поделку из бумаги — грибок, выполненный в технике оригами. См. ссылку >>>>

8. Осеннее оформление квартиры. Осенний дизайн интерьера

Осенняя картина-аппликация

Для изготовления этого осеннего панно вам понадобятся:

Холсты на подрамнике (3 шт.)
— ветки деревьев
— картонная основа от использованных рулонов туалетной бумаги
— цветная плотная бумага (картон)
— клеевой пистолет

План работы:

1. Картонную основу от туалетной бумаги немного сплющите, чтобы она в разрезе приобрела форму листочка.

2. Нарежьте ее на листочки толщиной около 1 см. При помощи клеевого пистолета наклейте их на цветной картон.

3. Когда клей высохнет, вырежьте листочки по контуру.

4. Наклейте веточки и листочки на холст при помощи клеевого пистолета.

9. Осенние поделки в детский сад. Осенние поделки в школу

Закончим мы нашу обзорную статью по осенним поделкам из бумаги двумя очень необычными поделками из бумажных пакетов.

Дерево из бумажного пакета

Подробный мастер класс как сделать эту осеннюю поделку для детского сада см. .

Грибы из бумажных пакетов

А такими грибочками из бумажных пакетов можно украсить дачный участок, участок детского сада или дворик рядом с домом.

Материал подготовила: Анна Пономаренко

Другие публикации по теме данной статьи:

Украшение группы в детском саду к осени Дети с удовольствием наклеят на воздушные изделия желтые листья, такие шары можно развесить в группе и они создадут отличное осеннее настроение. С помощью воздушных шариков можно создать капли, свисающие с потолка. Достаточно подвязать изделия одного или нескольких цветов на нитях на разной высоте. Очень оригинально смотрятся тучки, сделанные из нескольких шаров голубого и белого цветов. Такие облака можно подвесить к потолку или на стене. Украсить группу к осени в детском саду можно гирляндами. На прогулке с детьми соберите осенние листья. Подвесьте их к потолку – и в помещении наступит настоящий листопад. Можно сделать гирлянды: листья привязать на нити разной длины и соединить их длинной веревочкой или лентой. Такая гирлянда будет красиво смотреться в любом месте: на стене, окнах или под потолком. Украсят группу красочные гирлянды из искусственных листьев, вырезанных из цветной бумаги. Также можно мастерить бумажные украшения из желудей, грибочков, облаков и т.д. А для тех, кому мало простых цепочек из плоских изделий, можно изготовить объемные гирлянды из бумаги. Объемными они получаются за счет соединения нескольких деталей. Еще один вариант украшения интерьера – осенние фонарики, напоминающие тыкву. Приделав к ним веревочки, можно подвесить их под потолок. А если добавить к ним из бумаги листочки, то получатся настоящие тыквы. Их можно разложить на полу и подоконниках. Такие бумажные изделия будут достойным украшением группы в детском саду к осени. И не забывайте о детских поделках на осеннюю тематику. Они тоже придадут осеннего настроения интерьеру. Разместите их на полках или сделайте выставочный стол детского творчества. Для оформления группы к осени в детском саду можно приобрести готовые шары-соты или аккордеоны. Они украсят помещение к любому празднику. Поэтому к осеннему интерьеру советуем подобрать шары желтых и оранжевых цветов, а также обклеить их листьями или подвесить их вместе с соответствующими гирляндами. Оформление группы детского сада к празднику осени Кроме перечисленных выше способов украшения интерьера, к празднику нужно проявить больше творчества. Воссоздайте на сцене осенний пейзаж. Возьмите сухие ветки деревьев и украсьте их листьями из бумаги. Празднично будет смотреться, если сделать образ девушки-осени и декорировать ее платье листьями, ягодами рябины, а голову украсить венком из осенних цветов, подсолнухов. Можно вырезать бумажных птиц и разместить их на шторах в виде улетающей стаи. Очень эффектно будут смотреться лукошки с грибами и ягодами, деревья с желтыми листьями, ежики с яблоками и грушами, ваза из тыквы с осенними цветами и листьями. Осень – время сбора урожая, поэтому можно украсить помещение настоящими овощами, фруктами, букетами из колосков, подсолнухов. Если вы хотите, чтобы оформление группы к осени в детском саду было по-настоящему оригинальным, советуем заказать или самостоятельно изготовить огромные фигуры из воздушных шаров. Помещение будет выглядеть необыкновенно праздничным, если украсить его морковкой или гроздью винограда с человеческий рост. Можно также заказать фонтаны из воздушных желтых, зеленых и оранжевых шаров. Они будут похожими на осенние деревья. Такие фонтаны будут эффектно смотреться по углам интерьера и на заднем фоне сцены. Воспользуйтесь нашими советами и обязательно украсьте группу. Это подымет настроение малышам даже в осеннюю непогоду.

Для них такое занятие будет, прежде всего, полезным тем, что малыши с легкостью научаться определять, что именно за природный материал находится перед ними. Кроме того, осенние прогулки на природе еще никто не отменял.

Как сделать гирлянду из осенних листьев?

Фонарики из листьев

Еще один отличный вариант, как украсить группу в детском саду своими руками к осени (фото) – фонарики из осенних листьев:

1. Сбор и заготовка листьев. Собирая листья, следует помнить о том, что все листочки должны быть цельными и желательно идентичной раскраски. Также стоит обратить внимание на то, чтобы на них не было никаких пятнышек. Возможно, что листок уже испорчен. В процессе создания фонарика его использовать нельзя. Кроме того, листья потребуется немного подсушить. Для этого материал выкладывают между страницами толстой книги и успешно забывают о его существовании на несколько дней.

2. Подготовка баночек. Основой фонарика послужат небольшие баночки. Желательно, чтобы они были необычной формы и размера. Перед работой тару следует тщательно вытереть тканью или губкой.
Затем баночки полностью покрывают клеем.

3. Клейка листьев на банки. Обработав баночки, сразу же необходимо выложить на них листья. Сверху – еще один слой клея. Важно, чтобы листья очень плотно прилегали к банке. При этом между ними не должно быть просветов.

4. Украшение. Когда клей высохнет, баночки нужно перевязать бечевкой или ленточками.
Оригинальная версия создания фонариков из осенних листьев включает в себя использование огарка свечи. Его ставят вовнутрь баночек и зажигают. Использовать такой аксессуар в детском саду недопустимо. Детки могут обжечься или вовсе перевернуть баночки, устроив пожар.

В качестве альтернативы стоит использовать обычную гирлянду из мелких огоньков. Одного устройства может хватить на то, чтобы заполнить сразу несколько баночек.

Корзинка из шишек

Рассматривая варианты, как украсить группу в детском саду к осени своими руками (фото), нельзя оставить без внимания и те подделки, которые можно сделать из шишек. Благо этого природного материала осенью на улице найдется невероятное количество. Корзинка из шишек удачно впишется в любой интерьер, будь то группа в детском саду или даже детская комната малыша.

Техника создания изделия:

1. Для начала необходимо скрепить шишки между собой. В этом случае понадобится тонкая проволока. Шишки скрепляют по кругу. Сделать это очень просто. Короткий конец оборачивают вокруг шишки, а затем закручивают его вокруг второго. Затем приставляют еще одну шишку и оборачивают вокруг нее проволоку. Далее действуют аналогичным образом. Желательно, чтобы проволока была подобрана в тон к шишечкам. Так ее будет менее заметно.

2. Сформировав один круг, необходимо сделать еще один. Чем больше кругов, тем глубже будет корзинка. Для средней корзины достаточно три круга. В каждом из которых должно быть не более десяти шишек.

3. Кольца соединяют между собой, вооружившись горячим клеем.

4. Чтобы сделать ручку, необходимо склеить из шишек полукруг. Для того чтобы закрепить ручку, используют клей и проволоку.

На дно корзинки необходимо положить плотный картон. Вовнутрь кладут свежие фрукты и конфетки. Ими детвора сможет угощаться на протяжении всего дня.

Фото рамка из желудей

Как украсить группу в детском саду к осени своими руками, как не рамкой из желудей? Это не только оригинальный элемент декора, но и невероятно функциональная вещь. С помощью таких рамок можно оформить фотоуголок. У воспитателя наверняка скопилось множество фотографией с детьми с самых разных мероприятий. Самое время найти им подходящее место.

К сбору желудей вполне можно привлечь детей. Им такое занятие наверняка придется по душе. Затем желуди необходимо перебрать. Среди них не должно быть испорченных или надбитых. Такой материал сведет всю эстетическую привлекательность рамки на «нет». Если желуди влажные, необходимо слегка подсушить материал. Для этого достаточно положить их в теплое и сухое место на несколько часов.

Основу аксессуара составляет покупная рамка. Желательно, чтобы она была деревянной. Цвет должен быть ближе к коричневому. Правильно подобрав оттенок, можно избежать возможного появления просветов, если желуди не были приклеены так близко друг к другу, как это было необходимо.

На основу наносят клей-момент (обычный ПВА тут явно не подойдет) и аккуратно приклеивают желуди (по одному). Для того чтобы рамка получилась еще более оригинальной, можно использовать одни лишь шляпки. Дождавшись, когда изделие высохнет, остается только лишь вставить фотографию и повесить его на стенку. Можно также сделать

Как оформить группу капелька в детском саду. Как оформить группу в саду своими руками — Sovet-Deputatov.ru

• Как оформить группу капелька в детском саду
• Оформление и подготовка группы к новому учебному году своими руками «Здравствуй, моя группа!»
• Как сделать стены в детском саду своими руками
  • Особенности росписи стен в детском учреждении
  • Как провести роспись стен
  • Оригинальные решения при оформлении стен в группе
  • Тихий час в детском саду: как создать умиротворяющую атмосферу?
  • Шторы и элементы декора: как сделать сон в детском саду еще слаще?
  • Общие особенности обустройства стен в детской группе
  • Декоративное оформление стен в садике
  • Художественное оформление стен группы
  • Идеи оформления стен в детском саду
  • Как расписать стены своими руками для не художников
  • Художественная настенная роспись «от руки»
  • Какими красками рисуют на стенах?
  • Художественная роспись стен в квартире с помощью трафарета
  • Красивое оформление группы в детском саду: правила оформления, рекомендации
  • Идеи весеннего красивого оформления, младшей, ясельной, средней и старшей группы: фото, шаблоны
  • Идеи летнего красивого оформления, младшей, ясельной, средней и старшей группы: фото, шаблоны
  • Идеи осеннего красивого оформления, младшей, ясельной, средней и старшей группы: фото, шаблоны
  • Идеи зимнего красивого оформления, младшей, ясельной, средней и старшей группы: фото, шаблоны
  • Как красиво украсить стены в детском саду своими руками?
  • Красивое оформление группы «Почемучки» в детском саду: идеи, фото, шаблоны
  • Красивое оформление группы «Рябинка» в детском саду: идеи, фото, шаблоны
  • Красивое оформление группы «Радуга» в детском саду: идеи, фото, шаблоны
  • Красивое оформление группы «Светлячок» в детском саду: идеи, фото, шаблоны

Нужна помощь юриста? пример претензии на некачественный товар Бесплатные консультации для МСК.

Как оформить группу капелька в детском саду

«Мы капельки — малышки,
Девчонки и мальчишки.
Любим мы играть, петь и рисовать.

Детки в садике живут,
Здесь играют и поют,
Здесь друзей себе находят,
На прогулку вместе ходят.

Вместе строят и мечтают,
Не заметно подрастают.
Детский сад — второй их дом,
Так тепло, уютно в нем!

Дзедатайс Надежда Волкова Анна

Валерьевна Викторовна

ДЕВИЗ ВОСПИТАТЕЛЕЙ:

Каким быть должен воспитатель?
Конечно, добрым должен быть!
Любить детей, любить ученье,
Свою профессию любить!
Каким быть должен воспитатель?
Конечно, щедрым должен быть,
Всего себя без сожаленья
Он должен детям подарить!

В группе у нас всегда чистота.
Сверкает и пол, и посуда.
Нянечка наша с утра
Наводит порядок повсюду

Оформление группы «Капельки»

Альбина Хайдарова
Оформление группы «Капельки»

В последнее время стало очень популярно создавать оформление групп в детских садах своими руками в одном стиле. Это очень нужная и полезная вещь. Наша группа, например, называется «Капельки» и всё оформление в этом стиле. И документы, и стенды («Уголок родителей», «Мы дежурим», «Мы лепим», «Мы рисуем», «Объявления», и меню, и эмблема, и потеряшки,и рекомендации, и памятки, и нумерация, и всё остальное непременно в одном стиле. Но на этом оформление группы не заканчивается, можно придумать ещё массу всевозможных штучек.

Детский сад второй дом для малышей. Каждый ребёнок, приходя в детский сад хочет «окунуться» в детскую, доброжелательную, сказочную, весёлую, развивающуюся обстановку.

— «Наши кроватки», «Наши шкафчики», «Наши полотенца»:

Оформление группы на тему «Осень» Оформление группы в детском саду очень нужная и полезная вещь. Осень — удачное время для рукоделия. Я очень люблю свою группу и деток.

Оформление нашей группы «Радуга» в осеннем стиле Здравствуйте! Я работаю в детском саду всего пол года, но за эти пол года наша группа Радуга преобразилась, по сравнению с тем, что было.

Материал по теме:

Оформление группы «Капельки»

Вот так я оформила ону из стен в раздевалке нашей группы «Капельки».

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

предлагаю оформление уголков в группах.сделанных в ворде,легко редактируются.

предлагаю продолжение оформления уголков в группе.

Презентация проиллюстрирована фотографиями с участка нашего детского сада по офрмлению цветников.

В работе представлены идеи оформления развивающего пространства логопедического кабинета.

Предлагаю Вам красивые фоны для оформления презентаций или блогов в стиле классической ткани в клетку.

Красивые, яркие разделители прекрасно дополнят любой сайт, любую презентацию.

Портфолио дошкольника -это своеобразный маршрут его развития и воспоминания о счаствливом детствеДанный материал оформлен в виде памятки воспитателю. Подробно описывает наполнение разделов портфолио д.

Оформление приемной в первой младшей группе «Капельки»

Наталья Хороших
Оформление приемной в первой младшей группе «Капельки»

Наша группа называется » Капельки«

Уголок для родителей.

Такие поделки делают наши родители с детишками тема недели была «Животные»

Для родителей очень много полезной информации. Папки передвижки, советы психолога, медицинского работника. Есть полочка под названием » Потеряшка»в ней можно найти те вещи которые были забыты или потеряны. Информация меняется раз в неделю в зависимости от темы недели и конечно же от времени года.

Мы стараемся как можно больше давать информации родителям о детях, ведь большую часть времени проводят ребятишки в детском саду. Не всегда на словах можно рассказать, что произошло за день, но мы можем показать

Такие фотографии мы вешаем на доску » Наши будни»

Родители могут видеть чем занимаются их детки, что они не зря посещают детский сад. Мы хотя и маленькие, но очень стараемся.

Спасибо за внимание!

Детско-взрослое сообщество в первой младшей группе «Капельки» Уважаемые, коллеги. В этом году мы впервые решили провести осенний праздник в первой младшей группе в форме детско-взрослого сообщества.

Оформление приемной комнаты младшей группы «Солнышко» в новом учебном году Новый учебный год начинается с творческого подхода в оформлении приёмной комнаты мл. группы «Солнышко». Приёмная группы детского сада должна.

Фотоотчет. Оформление приемной. Оформление группы «Винни-Пух» Фотоотчет. Необычное оформление приемной. Оформление группы «Винни-Пух» Первое, что видит малыш и его родители, приходя в детский садик.

Оформление приемной Как то пришлось поучаствовать в оформлении старшей группы. Попросили коллеги нарисовать дерево в приемной. Рисовала колером. А в дупле.

Оформление приемной Инна Кравцова, Юлия Болтава Оформление приемной Не секрет, что группа детского сада начинается с приемной. Здесь детки раздеваются, переодеваются.

Оформление приемной к 9 мая. В каждом детском саду для воспитанников ко дню Великой Победы над фашизмом оформляют приемные и группы. И мы решили тоже не отставать, предложить.

Оформление приемной младшей группы «Радуга» Здравствуйте, коллеги и гости моего блога. Хочу предложить вашему вниманию оформление приемной нашей младшей группы «Радуга! Каждое время.

Оформление приемной в группе детского сада. Стенды своими руками Оформление приемной в группе детского сада. Стенды своими руками. Не секрет,что для воспитателей детского сада всегда остро стоит вопрос оформления.

Оформление приемной в ясельной группе В приемной дети и родители встречаются с жизнью группы,поэтому оформление этого помещения должно нести максимум информации о работе воспитателя,об.

Оформление приемной в средней группе детского сада своими руками Не располагая денежными средствами, мы не могли себе позволить украсить нашу приемную дорогостоящими стендами. Поэтому пришлось провернуть.

Оформление для группы Капелька

Оформление для группы «Капелька»

Содержание:
1 меню с кармашком;
2 кармашек меню;
3 маркировка мебели;
4 меню;
5 мы растем;
6 наша группа;
7 наши кроватки;
8 наши полотенца;
9 наши шкафчики;
10 образовательная деятельность;
11 объявление;
12 поздравляем;
13 наши расчески;
14 режим дня;
15 с вашими детьми работают;
16 мы растем;
17 наши расчески;
18 наши горшки;
19 мы растем горизонт;
20 календарь здоровья горизонт;
21 чистый шаблон горизонт;
22 фон;
23 фон.

В январе 2016 года в нашем небольшом городе открылся новый детский сад «Василек». Он очень красивый, современный и удобный. Для 140 детишек наш садик стал вторым домом. Я -воспитатель в 1 младшей группе «Капельки». У меня 20 малышей в возрасте от 2 до 3 лет.

Поскольку садик новый, игрушек маловато, поначалу было сложно организовать предметно-развивающую среду. Но мы старались и обустраивались понемногу, чтобы деткам было удобно, чтобы было чем играть. Очень благодарны родителям, которые поделились с нами своими домашними игрушками. В нашей группе они приобрели новую жизнь. Конечно еще не все, что задумано, сделано, а в голове масса грандиозных планов по обустройству группы, но ведь и Москва не сразу строилась. Я уверена, что все задумки потихоньку претворятся в жизнь. Итак, путешествие по моей группе «Капельки»начинается:

Це нтр двигательной активности. Он расположен на большом ковре. Детям удобно и безопасно там играть и двигаться.

Центры театра, музыки и книг. Они располагаются на разных полках одного шкафчика. Дети легко достают до верхней полки, где располагается «Центр театра»

Центр игр для мальчиков. (Транспортно -строительный уголок). В этом центре любят играть и наши девочки. Здесь на ковре разворачиваются грандиозные строительные игры, а также малышам есть где покатать машинки, устроить гонки.

Центр изодеятельности. Мои дети очень любят рисовать и раскрашивать крупные картинки и пусть они это делают еще не очень хорошо, но ведь у них еще все впереди и они обязательно всему научатся.

Уголок уединения. Детки открывают дверь в спальню и получается небольшой чуланчик для уединения. Они сами выбрали это местечко для себя, я лишь облагородила немного. В планах отделить это место прозрачной тюлью, чтобы было видно, чем ребенок там занимается.

Центры сенсорики и мелкой моторики. На этих столиках, которые расположены в противоположных углах группы, собраны разные сенсорные игрушки. Дети очень любят играть с ними.

Уголок ПДД. Пока в этом уголке только одна игра, которая знакомит детей с дорогой. В планах оборудовать уголок макетами светофора и дорожных знаков.

Уголок настольных игр и библиотека детских книг. Наполнение: цветные прищепки, мягкие пазлы, деревянные рамки-вкладыши: «Одень куклу» и «магнитная рыбалка», игры-сортеры: «Цветные баночки» и «Копилка», математический планшет, мозаика, домино, лото, игры-шнуровки и другие.

Центр игр для девочек. Здесь любят играть и наши мальчики. Ведь им тоже необходимо осваивать игры с куклами, посудой, коляской и прочими девчачьими сюжетными игрушками.

ПВХ 1582*1107 мм

перлоновая нить и биндеры в комплекте

стенд — шапка ПВХ

30 креплений- магнитов 100*100 мм

1 карман 100*60 мм

ширина: 520мм, высота: 320 мм, глубина: 280 мм, длина полочек: 520мм

4 кармана А4 + стенд — книжка на 5 файлов

стенд — книжка на 5 файлов

1 карман 65*45 мм

2 кармана 60*45 мм

Стенд ширма ПВХ: 325*372 мм, 292*372 мм, 325*372 мм

ПВХ,300 *245 мм
1 карман А4

100х85мм
Цена за 1 шт.

Copyright © 2000 — 2019 Стенды для школы, вуза.
Заказать товар можно, позвонив по бесплатному телефону:8-800-700-92-77 или отправить СМС с текстом «Заказ» на номер 8-909-208-10-97 — мы перезвоним Вам!

«Капелька» — младшая разновозрастная группа от 1 года до 4 лет. Мы работаем с 7:30. до 17:30.

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ К НАМ НА СТРАНИЧКУ!
ЗДЕСЬ ВАС ВСТРЕТЯТ ВОСПИТАТЕЛИ
Караваева Ольга Леонидовна и Гребенкина Зинаида Сафонеевна Каплю тепла, каплю добра Кате, Никите, Свете….
Капля за каплей – души океан
Мы отдаем детям!

В группе у нас всегда чистота.

Сверкает и пол, и посуда.

Елена Владимировна наша с утра

Наводит порядок повсюду.

Да и детишек она приучает

На стол накрывать и опрятными быть,

Каждый проказник, конечно же, знает:

Труд нашей Елены Владимировны нужно ценить.

Спасибо нашему младшему воспитателю
Костылевой Елене Владимировне!

Группа «Капелька» встречает
Наших маленьких друзей.
Заходите поскорей!

В нашей группе не до скуки,
Чем-нибудь да удивим.
Поиграем, приласкаем,
Пожалеем, рассмешим!

Мы маленькие капельки,
Хорошие, смешные,
Веселые, задорные
И очень заводные!

Наш девиз: Капля терпения. Капля умения. Капля желания.

Жизнь маленьких капелек!

Развивающая предметно – пространственная среда группы «Капелька» спроектирована в соответствии с образовательной программой, реализуемой в ДОУ. отвечает интересам и потребностям детей, способствует всестороннему развитию, обеспечивает их эмоциональное благополучие. Все пространство РППС группы безопасно, соответствует санитарно-гигиеническим требованиям, правилам пожарной безопасности и представлено центрами активности детей.

Принцип составления меню.

В детском саду организовано четырехразовое питание. На основании 10-дневного меню совместно заведующим, старшей медсестрой, поваром, завхозом составляется рабочее ежедневное меню.

Для составления меню имеются технологические карты приготовления блюд, в которых указана раскладка, калорийность блюда, содержание в нем жиров, белков, углеводов и микроэлементов.

Подсчет калорийности, количества белков, жиров, углеводов подсчитывается 1 раз в месяц.

При составлении десятидневного меню главной целью является получение ребенком рекомендуемой нормы основных продуктов питания.

Контроль выполнения норм ведется старшей медицинской сестрой ДОУ в накопительной ведомости расходования продуктов каждые 10 дней и производится корректировка.

На 2019 год заключены контракты на поставку продуктов питания с поставщиками:

· Хлеб и хлебобулочные изделия – с ООО «Немский пищевик»

· Молоко и молочная продукция — с ОАО «Перевоз. Нолинск»

· Остальные продукты — с ОАО «Вятка-холод» г.Киров.

Предметно-развивающая среда — группа «Капелька».

в приемной комнате

Шкаф для раздевания 4-х местный

Полка для обуви

в спальной комнате

Шкаф для методических пособий

Спортивное оборудование (лесенка, мячи, обручи, канат, кегли,скакалки и т.д.)

в умывальной комнате

Раковины с подводкой горячей воды ( электроводонагреватель -1)

Вешалка для полотенец

Шкаф навесной посудный

Сушилки для посуды

в групповой (для занятий)

Музыкальный центр ( с набором дисков, 2 флешки)

в групповой (для игр)

Детский уголок «парикмахерская»

Кухня детская игровая

РЕЖИМ ДНЯ. РАСПИСАНИЕ НОД.

Материально -техническое обеспечение ООПрограммы

Добрые советы для вредных родителей или

Вредные советы для добрых родителей.

Эти вредные советы в вашу записную книжку

Размещаем мы без спросу для защиты детворы.

Если мама или папа прибежали за ребёнком

И оставили у входа обувь новую свою,

Пусть стоит себе спокойно ваша дорогая обувь,

И тогда хозяин новый будет точно у неё.

Ведь любому хулигану,

или может быть другому очень шустрому воришке

тоже нужно в новых туфлях,

или может быть в сапожках,

Или может быть в ботинках по дорогам щеголять.

Если встали рано утром и целуете ребёнка:

Лоб его горит от жара, нос не может сделать вдох,

Приводите в детский садик своего сынишку – дочку,

Пусть других детей из группы непременно заразит.
Опустеет сразу группа, станет тихо и спокойно,

Воспитатели и няни сразу смогут отдохнуть.

Просим вас сегодня убедительно

Не платить за детский садик вовремя.

Пусть накажут ваших воспитателей

И лишат их долгожданной премии.

Получают много воспитатели,

И зарплаты будет им достаточно.

Забирать ребёночка из садика

Вы не торопитесь рано вечером.

Пусть играет лучше в своей группе он,

Чтоб игрушки дома не разбрасывать.

Воспитателю ведь торопиться некуда,

И свою работу очень любит он.

Пусть воспитывает он ребёнка вашего

Целый день, до позднего до вечера.

Вы сотрудников детсада по именам не называйте,

Зачем запоминать так много, свою память напрягать.

И здороваться не надо, и прощаться ни к чему.

Пусть любимые детишки с вас берут пример во всём!

1. Люби своего ребенка!
То есть радуйся его присутствию, принимай его таким, каков он есть, не оскорбляй и не унижай его, не подрывай его уверенности в себе, не подвергай его несправедливому наказанию и не отказывай ему в твоем доверии – дай ему повод любить тебя.
2. Будь добрым примером для своего ребенка!
Привей ему уважение к традиционным ценностям. Ребенку необходим такой семейный очаг, где семья дружна, где уважают и любят, где поддерживают тесные и искренние связи с родственниками и друзьями, где готовы мириться с недостатками другого человека и помогать в их исправлении. Ребенок должен жить в такой семье, где придерживаются идеалов любви, ответственности за свое поведение, тогда у него будет формироваться чувство гордости за свою семью и стремление быть похожими на родителей.
3. Играй со своим ребенком!
То есть уделяй своему ребенку необходимое время, разговаривай с ним, играй с ним так, как ему нравится. Принимай его игры всерьез, войди через них в картину его мира и взгляни на других и себя его глазами. Действия в игровом образе помогут ребенку быстрее определиться и обрести себя в сложном мире человеческих взаимоотношений.
4. Трудись со своим ребенком!
Разреши своему ребенку принять участие в твоей работе (по дому, в саду, огороде). Помоги ему усвоить алгоритм трудового действия.

5. Позволь ребенку приобретать жизненный опыт, пусть даже не безболезненно, но самостоятельно!
Ребенок признает только такой опыт, который он пережил лично. Твоя собственная опытность нередко оказывается лишенной ценности для твоего ребенка. Дай ему возможность накопить собственный опыт, даже если это связанно с известным риском.
6. Покажи ребенку возможности и пределы человеческой свободы!
Раскройте перед ребенком замечательные возможности развития и утверждения свободной человеческой личности. Вместе с тем покажите, что любой человек должен соблюдать известные нормы поведения в семье, в коллективе и вообще в обществе.
7. Жди от ребенка только таких мнений и оценок, на которые он способен в соответствии с возрастом и собственным опытом!

Оформление и подготовка группы к новому учебному году своими руками «Здравствуй, моя группа!»

Некрасова Елена
Оформление и подготовка группы к новому учебному году своими руками «Здравствуй, моя группа!»

Большое внимание уделяю оформлению групповой комнаты. Делаю это с большим удовольствием и вместе с детьми. Принимая участие в оформлении своей группы, они влюбляются в неё и с удовольствием каждый день идут сюда.

IMG]/upload/blogs/detsad-1642713-1536691196.jpg[/IMG] т это уголочек нашей небольшой, но уютной группы, которая ждет нас 1 сентября, уже подросших и отдохнувших за лето.

2)Осеннее оформление стены и зеркала: солнце, осенние деревья, дождик

3)Наши красивые осенние окна, которые мы украшали вместе с детьми

4) Математические домики, которые мы изготовили вместе на занятиях по аппликации из цветной бумаги.

5) Для самостоятельного изучения и закрепления цифр детьми оформлена вот такая веселая наглядность. Забыв цифру, дети сосчитают предметы около нее и сразу догадываются, что это за цифра

6) Подготовка доски к изучению цифр и сложению их по математической линейке

7)Наш уголок книг «Хочу всё знать». В подборке книг принимали участие и родители. Здесь много книг детских авторов: Чуковского, Михалкого, Барто, а также сказки Пушкина.

8) Это наш уголок настольных игр. Здесь большое количество прекрасных игр для всестороннего развития детей, таких как: «Викторина первоклассника», «Светофор«, «Сундучок сказок», развивающие лото на различные темы и другие.

9)Оформление стенда в раздевалке ко Дню знаний

Оформление группы к Новому году Если спросить у детей, какого праздника они больше всего ждут? Они ответят Новый год. А почему? Все просто. Новый год – это волшебный праздник,.

Фотоотчёт «Мы готовы к новому учебному году!» Наш детский сад готов к новому учебному году! Этой радостной новостью спешу поделиться сегодня с вами, дорогие коллеги, кто как не вы поймете.

Карта анализа для проведения смотра-конкурса «Готовность к новому учебному году» 1. Организация предметно-развивающей среды * ранний и младший дошкольный возраст — Учет индивидуальных, возрастных и подгрупповых потребностей.

Оформление группы к Новому году Оформление группы к Новому году Цель: Развитие творческого потенциала педагогов по эстетическому оформлению группы детского сада к Новому.

Оформление группы к новому году В этом году в нашей группе было Новогоднее оформление в виде оригами: елочка, лиса, заяц и снегири. Получилась целая композиция. Был.

Оформление группы к Новому году Всеми нами любимый праздник «Новый Год» приносит не только радость, но и множество забот. Вот и в нашем детском саду №25 «Ромашка» проходил.

Оформление группы к новому учебному году Детский сад — особое место, он как второй дом для детей,да впрочем и для воспитателей тоже. К новому учебному году очень хотелось порадовать.

Оформление группы к новому учебному году Но вот и наступает очередной учебный год, а для моих воспитанников он будет последним в стенах нашего родного и любимого детского сада. При.

Подготовка нашей группы к Новому году Здравствуйте, дорогие коллеги. За окном весна, но мне хотелось вам рассказать как мы готовились к Новому году. Украсить группу к Новому.

Как сделать стены в детском саду своими руками

Здравствуйте читатели моего блога! Речь сегодня пойдет о том Как сделать стены в детском саду своими руками. Казалось бы дело не хитрое, но когда сталкиваешься с этой проблемой, приходится задуматься, а как правильно сделать, а какую подготовку выполнить, какие материалы подобрать.Таким образом, я решила, что данная статья будет кому-либо полезной, и посвящаю свои усилия этой тематике. В ней я отвечу на ряд вопросов, которые возникнут непосредственно перед тем Как сделать стены в детском саду своими руками, а некоторые даже и после этого.Эта тема достаточно широка, ведь перед работой, необходима основательная подготовка, а как это сделать? И это отдельная тема. Обо всем этом очень подробно Вы сможете узнать в статье ниже.

Как оформить стены в детском саду

Детский сад — это территория для игр, отдыха и обучения. Но играть и учиться веселее будет в ярких и по-домашнему уютных комнатах! В теплой и уютной обстановке ребенок растет открытым и общительным, поэтому оформление стен детского сада — это так важно. Детям важно каждый миг иметь возможность познавать мир вокруг себя, поэтому деталей может быть великое множество.

Оформление стен в музыкальном зале детского сада можно организовать при помощи комплекта наклеек «Птичий садик». Очаровательные птенчики будут уместно смотреться в дизайне такой комнаты. Используя этот стикер, вы можете проявить свои дизайнерские способности: мы предоставляем вам полную свободу творчества — расклейте элементы виниловой наклейки так, как вам хочется или воспользуйтесь готовой схемой, предложенной нашими дизайнерами. Оформление стен раздевалки в детском саду тоже сделать очень легко, если воспользоваться готовыми виниловыми наклейками «Мегаполис». Их преимущество в том, что благодаря своей длине — почти 15 метров! — вы можете оформить весь периметр комнаты и, главное, совсем недорого.

Красивые стены в столовой детского сада можно сделать своими руками, при помощи наклеек «Счастливые детки». Большой набор детских наклеек значительно облегчит вашу работу по декорированию и подарит много радости вашим воспитанникам. Большой размер наклейки и огромное количество элементов в комплекте позволит максимально заполнить пространство столовой.
Для украшения игровой комнаты детского сада подойдет комплект наклеек «Птичье деревце». Дерево на стене в детском саду— это всегда актуально. Большой размер виниловой наклейки заполнит большое пространство стены и привлечет внимание детей. Низ комнаты можно оформить очаровательным цветочным бордюром, а верх стен заполнить облаками и птенчиками.
В чем преимущество детских виниловых наклеек? Их легко клеить, это не занимает много времени, недорого и их всегда можно заменить на что-то новое и интересное, не портя и перекрашивая стены!

В нашем интернет-магазине вы всегда можете заказать рисунки на стенах в детском саду нужного вам размера и количества, наши дизайнеры исполнят все ваши пожелания в кратчайшие сроки! Также вы можете у нас заказать детские фотошторы, жалюзи и картины для стен в детском саду.

Оформление стен в детском саду может стать настоящим праздником, а не головной болью, благодаря детским наклейкам и другим предметам декора от Стикбутик.

Как выполнить рисунки на стенах в детском саду

Большую часть времени ребенок дошкольного возраста проводит вне дома. Рисунки на стенах в детском саду помогут малышу свыкнуться с обстановкой и сделают помещение максимально уютным и теплым.

Особенности росписи стен в детском учреждении

Детский сад — это второй дом для ребенка, в котором он должен и чувствовать себя, как дома. В полной мере этому способствует окружающая обстановка. Так, если дизайн помещения группы выполнен с учетом всех рекомендаций психологов, а интерьер содержит элементы, нравящиеся малышам, то ходить в детский сад они будут с радостью и интересом.

Некоторые родители принимают решение оформить стены помещения своими руками. Но не все знают, какие особенности подразумевает такая работа. Некоторые правила оформления детских учреждений помогут выполнить роспись качественно и грамотно.

Основные моменты, которые требуется учитывать при создании рисунков на стене в детской:

Если игровая зона и спальня группы располагаются в одном помещении, необходимо прибегнуть к зонированию, при котором будет четко просматриваться назначение каждого участка.

В игровой зоне рисунки должны быть более яркими, можно использовать желтые, синие, оранжевые и зеленые цвета. Спальная зона должна выполняться в нежных пастельных тонах: голубых, зеленых и розовых, желто-зеленых.Расцветки мебели, пола и стен в детском саду должны дополнять друг друга. Желательно выбирать тона так, чтобы не было резкого контраста.

Идеальным считается зеленый цвет стен, который поднимает настроение и успокаивает.Интерьер и рисунки на стенах должны напоминать сказку. Малыши очень любят сказочную тематику: она помогает им фантазировать и способствует развитию воображения.Если для оформления стен используются обои, они должны быть экологически безопасными, хорошо мыться и чиститься. Кроме того, некоторые участки помещения можно оформить декоративной штукатуркой со слабовыраженной фактурой.Оливковые, темно-зелено-синие тона различной интенсивности не допустимы для оформления стен в детских помещениях.

Также не рекомендуется использовать рисунки в белых или черных цветах. Их вид может привести к вялости и подавленности. Малыши не любят однотонности, которая быстро надоедает и вызывает скуку.

Если в детском саду нет возможности выполнить полноценную роспись, стены можно украсить простыми звездами или цветами. Изображения должны располагаться достаточно далеко друг от друга и иметь крупные размеры.

Как провести роспись стен

Все малярные работы в детском саду можно провести без вызова специалиста. Главное — подготовить необходимый инструмент и выбрать рисунок. Для работы потребуются:

При помощи шаблонов удобно наносить мелкие, часто повторяющиеся узоры. Если посмотреть фото росписи стен в детских садах, можно выбрать любой понравившийся рисунок и использовать шаблон по назначению.

При помощи трафаретов часто наносят изображения бабочек, бантиков, сердечек, цветочков, листьев и т.п. Алгоритм работы несложен:

Если родители умеют рисовать, они могут выполнить более сложные композиции. Например, силуэты животных и птиц, иллюстрации из детских книг и мультфильмов.

Во все времена самыми любимыми и популярными у детей считались такие сказочные герои, как Чебурашка, крокодил Гена, Дюймовочка, Красная Шапочка, Винни-Пух и Пятачок. Можно отобразить сюжеты из мультфильмов о Лунтике или Смешариках. Очень оригинально будет выглядеть ростомер, оформленный под дерево или шею жирафа.

Правила выбора краски

Для покраски стен в детской необходимо использовать краситель, специально предназначенный для этого.

Наилучшим вариантом для росписи стен считается водоэмульсионная краска, обладающая рядом достоинств:

При выборе краски для создания фона стен в детской комнате необходимо учитывать и такие показатели, как эластичность, прочность и легкость в уходе. Дети много бегают и прыгают, часто касаясь стен и оказывая механическое воздействие на слой краски. Также малыши могут рисовать на стенах, и краска должна не смываться при чистке.

Оригинальные решения при оформлении стен в группе

Стены в детской можно украсить не только рисунками, но и оригинальными аппликациями. Здесь роспись может успешно сочетаться с использованием других материалов. В качестве примера следует привести композицию, которая будет удачно смотреться в спальной зоне помещения:

Воспитатель может рассказать малышам, что коты сидят на стене для того, чтобы спеть им колыбельные песенки. Каждый ребенок сможет погладить животное и поговорить с ним. Психологи считают, что такие аппликации обладают хорошим снотворным эффектом, и, вместо того чтобы баловаться, малыш будет крепко спать во время тихого часа.

Подобную аппликацию можно сделать и в виде большого кота, прикорнувшего на нарисованном на стене пушистом облаке.

В каждом детском саду должна быть создана уютная обстановка, находясь в которой, малыш будет чувствовать себя комфортно. Если цвет стен, оформление помещения и сюжеты для росписи выбраны правильно, психика ребенка не будет подвергаться внешнему давлению. Во время игры обстановка будет способствовать бодрости и активности, а во время тихого часа — крепкому и здоровому сну.

Значительную часть дня дети дошкольного возраста проводят в детском саду. Здесь малыши приобретают социальные навыки, занимаются, познавая много нового об окружающем мире, гуляют, играют в развивающие и подвижные игры. Все это происходит строго по распорядку.

Один из первостепенных режимных моментов – дневной сон. В том, насколько дошкольники хорошо отдохнут за время, отведенное на дневной сон, важную роль играет оформление спальни в детском саду. Ведь комфорт и уют, обеспечивающие быстрое засыпание и глубокий спокойный сон, зависят именно от обстановки этой комнаты.

Тихий час в детском саду: как создать умиротворяющую атмосферу?

Очень часто малыши отказываются спать в дошкольном учреждении. Им больше нравятся шумные игры со сверстниками, музыкальные занятия, веселые прогулки.

Детские психологи рекомендуют:

отказаться от чрезмерно яркого постельного белья. Детям до пяти лет не подойдет белье с изображением сказочных персонажей и героев мультфильмов. Спокойный сон во время тихого часа в детском саду малышам обеспечат простыни и пододеяльники нежного желтого цвета, беспроигрышный вариант – все «вкусные» оттенки: карамельный, шоколадный, молочный.

для деток постарше любимые мультипликационные персонажи станут отличными спутниками в царство Морфея. Принцессами, рыцарями, сказочными животными можно расписать стены в спальне. Особо оценят рисунки на стенах в детском садудети ясельных групп: они охотно отправятся спать, если сопровождать их будут веселые мартышки, сонные коты, озорные львята.

не наносите на стены раздражающие, пугающие или слишком яркие, пестрые изображения. Используйте такие рисунки для детской спальни, которые будут располагать малышей к отдыху, настраивать на сон. если же роспись стен в детском саду для вас занятие слишком хлопотное или невыполнимое по каким-либо другим причинам, можно использовать большие виниловые наклейки или украсить стену звездами из голографической бумаги.

Шторы и элементы декора: как сделать сон в детском саду еще слаще?

Дневной сон очень важен для дошкольников.

Сделать его комфортным помогут шторы, ведь уснуть в лучах яркого солнца непросто. Затемнить помещение помогут натуральные ткани. Тяжелые портьеры, абсолютно не пропускающие свет, в детской спальне будут неуместны.

Выбирая шторы, следует обратить внимание на:

Одна из актуальных тенденций оформления окон в спальнях детских садов – жалюзи. Они не собирают пыль, достаточно просто регулярно протирать их. А значит, малыши-аллергики будут в безопасности! Все конструкции, предназначенные для закрепления штор, должны быть надежными.

Не стоит забывать о красивых покрывалах на кроватки и необычных аксессуарах: для украшения спальни подойдут симпатичные игрушки – спящие коты, пронумерованные барашки.

Именно такое оформление спальни в детском саду поможет малышам расслабиться и полностью погрузиться в невероятный мир снов и приключений!

16 бесценных фото, как украсить детский сад к весне своими руками так, чтобы украшение группы или зала в детском саду к 8 Марта было довольно бюджетным и не заняло много времени.

Перед приходом весны воспитатели и с родителями (конечно же после того, как решить, что подарить воспитателю на 8 Марта) ломают голову над тем, как украсить группу в детском саду к весне, чтобы украшения группы или зала на 8 Марта были не только красивыми, но также недорогими и несложными. Именно поэтому мы собрали самые интересные фото, как можно сделать украшения для детского сада своими руками быстро и просто.

Бесспорно, лучшее украшение детского сада – это детские поделки на тему “Весна”.

Но чуть-чуть волшебства все же не помешает. Для того, чтобы воплотить в жизнь идеи украшения группы или зала детского сада на 8 Марта с фото, вам не понадобится ничего сверхъестественного или дорогого: цветная бумага, картон, краски, ножницы клей. И, поверьте, это будет намного проще, чем приготовить выпечку на ярмарку в детском саду.

Если вы ищете вариант из серии “дешево и сердито”, то вам пригодится мастер-класс как сделать большие ромашки из бумаги, которыми можно украсить стену в группе или в зале детского сада к весне или 8 Марта.

Ветка сакуры с цветами из гофрированной бумагистанет отличным украшением на 8 Марта для группы в детском саду, к тому же сделать своими руками ее совсем не сложно.

Цветочная гирлянда- простое и в то же время необычное (мы ведь привыкли к тому, что гирлянды бывают только зимой) украшение для детского сада к 8 Марта, которое можно сделать своими руками за считанные минуты.

Большие цветы из бумагиможно использовать по-разному для украшения детского сада к 8 Марта: можно украсить ими полностью стену, можно лишь часть стены, а можно “приделать” цветам ножки и поставить их в группе или в актовом зале в полный рост.

Если вы с детьми в садике сделаете витражи из цветной бумагив виде бабочек, пчел, цветов или разноцветных тучек, они будут отлично смотреться на окнах группы.

Из бумажных цветов также можно сделать венок на двери или гирлянду, чтобы прикрепить под потолком или вдоль стены.

Отличная альтернатива живым цветам – разукрашенные детьми ветки деревьев. Их можно поставить в вазу на подоконник, чтобы украсить группу в детском саду к весне.

Чтобы украсить окна в детском саду к весне или 8 Марта вырежьте цветы и траву из цветной бумаги и прикрепите их к стеклу. Можно при помощи мыла, как мы это делали с вами в детстве.

Флажки в качестве украшения группы или зала в детском саду к весне или 8 Марта тоже никто не отменял. Их просто сделать своими руками, к тому же такая поделка не займет много времени и не потребует дорогих материалов: только бумага, нитка, клей и ножницы.

Уверены, эти вдохновляющие фото украшений, которые можно запросто сделать своими руками, помогут вам придумать, как именно украсить группу или зал в детском саду к весне или к 8 Марта.

Детский сад – помощник родителей в воспитании маленьких детей. А для них это фактически второй дом, пока мамы и папы на работе.

Естественно, помещение, где малыши проводят по 10-12 часов должно быть уютным, опрятным и удобным. В большей степени это зависит от администрации, но и сами родители могут поучаствовать в обустройстве группы своего ребенка. Например, оформление стен в детском саду своими руками вполне по силам родительскому коллективу и воспитателям.

Общие особенности обустройства стен в детской группе

Красивые вещи и художественно оформленные стены развивают эстетический вкус детей. На рисунки и стенды дети смотрят каждый день, поэтому оформление стен в детском саду должно отвечать некоторым требованиям.

Основные требования и рекомендации таковы:

Изображения на стенах должны быть понятны детям и не вызывать отрицательных эмоций.Используемые материалы должны поддаваться чистке.

Поэтому обычные бумажные обои нежелательны.При выборе цветов надо избегать резких контрастных оттенков, большого количества красного, темно-зеленого, синего, белого и черного. Лучше использовать те цвета, которые способствуют умиротворению, ощущению безопасности.Оформление стен и обстановка в группе должны быть приближены к домашним. Поэтому элементы канцелярского и офисного стиля не подойдут.Используемые материалы должны быть качественными, прочными и безопасными.

Цвет интерьера влияет на эмоции ребенка. Пребывание в садике среди 15-20, а то и больше, детей и без того накапливает напряжение. Поэтому внутренняя обстановка группы должна способствовать его снятию.

Декоративное оформление стен в садике

Декор предполагает украшение стен с помощью нескольких разных элементов. Наиболее распространенные варианты – использование виниловых наклеек и создание аппликаций. С их помощью можно оформить стены в учебной, игровой, информационной зонах, а также спальню.

Оформление стен в детском саду своими руками с помощью наклеек и аппликаций хорошо тем, что это дешево. Но при этом все можно сделать качественно и красиво.

Еще один плюс наклеек – их просто использовать. Особенно это актуально во время праздников. Достаточно приклеить несколько тематических картинок, чтобы создать нужную обстановку.

Художественное оформление стен группы

Художественное оформление предполагает рисунки сказочной тематики по всему периметру или его части.

Роспись стен в детском саду может быть сделана в виде картины по мотивам сказок, букв и цифр или других изображений. Сюда относятся и рисунки по трафаретам. Последний вариант вполне по силам воспитателям и родителям.

Сказочные сюжеты с известными героями хороши тем, что способствуют развитию фантазии. Яркие рисунки на стенах в детском саду создают впечатление присутствия в сказке. Важный момент – изображения должны быть крупные и четкие, чтобы не рябить в глазах, вызывая у детей раздражение.

Минус такого оформления – высокая стоимость.

Качественные материалы стоят недешево. А если привлекать специалистов, то цена возрастает в несколько раз. К сожалению, не все садики могут это себе позволить.

Идеи оформления стен в детском саду

Оформить стены в группе можно разными способами. Все зависит от фантазии воспитателей и родителей.

Предлагаем несколько идей, чем можно дополнить стены в детском садике:

Оформить фотографии детей в технике квиллинг. Это занятие доступно и родителям, т. к. не требует специальных профессиональных творческих навыков.Меловые доски, прикрепленные к стене. Можно приобрести готовые или сделать самим, покрасив черной краской с примесью песка.Оборудовать рамки-карманы для детских рисунков.Включить в изображения на стене тактильные элементы. Например, выпуклые рисунки, аппликации из бархатной бумаги, ткани.На стенах оформить стенды: информационные, развивающие, способствующие спокойному сну, картинки на морскую тематику или о значении мытья рук.

Подходящий материал для стендов – плотная потолочная плитка. На этот материал удобно крепить листы на канцелярские гвоздики. Это упрощает обновление информации для воспитателей.В приемной для ясельной группы и детей чуть постарше можно повесить плакаты и стенды с изображением последовательности одевания и раздевания.

Детям трудно запомнить последовательность сложных действий. А картинки наглядно и доступно подсказывают, что надо делать. Точно также можно оформить последовательность действий в комнате для умывания или в развивающей зоне.

Оформление стен в детском саду не обязательно должно быть дорогим.

Можно сделать и дешево, но с фантазией и смыслом. Важно, чтобы дети в стенах садика чувствовали себя комфортно и безопасно. Чтобы внутренняя обстановка вызывала положительные эмоции.

Как расписать стены своими руками для не художников

Все мы мечтаем о красивом и нескучном интерьере. И вроде есть прекрасная идея – расписать стену своими руками, и желание, и творческий замысел сформировался.

Но умений нет, а услуги профессиональных художников и дизайнеров недешевы. В результате мы отказываемся от мечты и клеим самые обычные обои, ведь это так легко. А, может, все же разрисуем стену?

Стена – это не альбом для рисования.

Рисунок не может тут появиться только из-за того, что вам захотелось порисовать. Выбор изображения задача практически такая же трудная, как и роспись. Картинка должна подходить к интерьерному стилю помещения, соответствовать функциональному назначению зоны и выражать определенные эмоции.

А еще она может выполнять какие-то дополнительные функции, вроде отвлечения внимание от низкого потолкаили неровной стены. Чаще всего художественная роспись встречается в детских комнатах, ведь она приносит так много счастья малышам. Особенно если на ней изображены его любимые персонажи мультфильмов или различные животные.

Даже если вы – не художник, все равно остаются шансы расписать стену своими руками. Для этого есть два варианта.

Художественная настенная роспись «от руки»

Для того чтобы на стене вашей комнаты появилось красивое изображение, постарайтесь придерживаться следующего порядка действий.

Шаг 1.Выберите изображение и определитесь с размером будущего рисунка.

Предполагается, что на данный момент вы уже точно знаете, в какой части комнаты и зачем там будет находиться эта картинка. В интернете существует огромный выбор различных изображений, но постарайтесь для первого раза выбрать что-то попроще, да и эскиз будет легче создавать. Роскошные замки в пламенеющей дали нарисуете попозже.

Шаг 2.Подготовьте стену. Профессионалам очень нравится рисовать на свежеокрашенной гладкой поверхности, так что необходимо прошпаклевать и окрасить в цвет, который соответствует заднему фону рисунка. Если рисунок призван загладить огрехи, допущенные при недавнем ремонте, то придется рисовать по тому, что есть.

Какими красками рисуют на стенах?

Шаг 3.Приобретаем все расходные материалы: краски, кисти и т. д. Все специалисты советуют только акриловые матовые краски на водной основе.

Их удобно смешивать и наносить, после высыхания они не стираются легким движением плеча, подобно гуаши. Правда, некоторые для полной уверенности покрывают рисунок парой слоев фасадного матового акрилового лака. Чтобы добиться нужного оттенка, краски разводят белой акриловой краской.

Чтобы получить необходимой жидкости (идеальной считается консистенция подобная сметане 15%-ной жирности), добавляют воду. Только не увлекайтесь, иначе при высыхании слишком жидкой краски на стене останутся малоприятные разводы. Кисти необходимо взять двух видов: для крупных мазков подойдут широкие, большие и плоские (синтетика и щетина), а для контуров и мелких деталей – маленькие колонковые круглые.

Еще профессиональные декораторы пользуются поролоновым валиком, чтобы точечными движениями рисовать лепестки цветов. Также подготовьте емкости для промывки кистей и смешивания цветов. Не хотите жертвовать посудой, купите набор одноразовой.

Шаг 4.Распечатайте штук 5-10 изображений в черно-белом цвете, чтобы получилось подобие эскиза. Теперь необходимо нанести задний фон, идентичный цвету стены, ведь один и тот же оттенок по разному смотрится на белой и зеленой стене. После высыхания наносите контуры до тех пор, пока не дойдете до автоматизма.

Теперь необходимо подобрать такие оттенки, чтобы вся картинка «заиграла». Если в рисунке много однотипных деталей (лепестков или листьев), лучше заготовьте простейшие трафареты. Только после этого можно переходить к росписи стены.

Шаг 5.Теперь необходимо нанести на стену черновой карандашный рисунок. Ни в коем случае не используйте черный карандаш, его трудно стирать, он оставляет грязные разводы.

Лучше воспользоваться мягкими цветными карандашами. Все неудачные линии легко убирать крупным и мягким ластиком. Сначала обозначаются линией границы рисунка, затем рисуются самые крупные части.

Только после этого переходите к детализации и более тщательной прорисовке. Постоянно отходите в сторону, чтобы сразу увидеть нарушения пропорций и исправить. Чем лучше прорисуете изображение, тем легче будет наносить краску.

Тем, у кого плохо с масштабами и пространственным ориентированием, поможет метод клеточной разметки. Вся площадь рисунка разбивается на квадратики, по которым вы потом рисуете, как в школьной тетрадке. Разметки можно сделать или карандашом, или с помощью закрепленных на стене кусков бечевки.

Шаг 6.Приступайте к рисованию акриловыми красками. Разводить и смешивать краску нужно непосредственно перед нанесением, т. к.

акрил очень быстро сохнет. Рисуйте в несколько мазков, чтобы добиться объемности и натуральности рисунка, только ждите, пока высохнет предыдущий слой. Держите кисточку перпендикулярно стене.

Все недочеты подправляйте тонкой кисточкой. Чтобы добиться плавных движений и повысить энтузиазм, включите свою любимую музыку. Передохните после того, как завершите прорисовку и заполнение основных контуров.

Затем с новыми силами приступайте за мелкие детали, при необходимости затушуйте границы изображения. В самом конце прорабатываем тоненькой кисточкой все мельчайшие контуры, добиваемся объемности, бликов от Солнца и т. д.

Если же вы, прочитав это, поняли, что абсолютно не являетесь художником, то воспользуйтесь другим способом.

Художественная роспись стен в квартире с помощью трафарета

В настоящее время шаблоны с различными изображениями есть во многих интернет-магазинах и строительных гипермаркетах. Лучше всего приобретать клеящиеся на стену трафареты из полимерной пленки.

Их легко мыть и можно использовать много раз. Если же среди всего многообразия рисунков вы не нашли «тот единственный», то можете сделать трафарет своими руками. Для этого потребуется лавсановая пленка (милар).

На стекло кладется милар, сверху – бумажный трафарет. После чего канцелярским ножом делаются нужные отверстия в пленке. Так можно получить трафарет с собственным уникальным рисунком.

На крайний случай можно воспользоваться обычным бумажным шаблоном.

Трафарет крепится к стене малярным скотчем и промазывается валиком точными вращательными движениями. Перед прокраской желательно убрать излишки краски с помощью тканевой салфетки. Есть вариант еще проще – купить виниловые наклейки, за пару секунд приклеить их к стене и наслаждаться прекрасным рисунком.

Оформление и украшение группы в детском саду своими руками. Идеи осеннего, зимнего, весеннего и летнего оформления

Хотите сделать интересное оформление группы детского сада? Ищите идеи в статье.

Для ребят-дошколят детский сад — это второй дом. Здесь они принимают пищу, занимаются, устраивают игры, отдыхают.

Поэтому все зоны в помещении, где находятся крохи, должно быть не просто уютным и красивым, но и привлекательным для ребенка, так как это формирует психическое и физиологическое состояние крохи.От оформления интерьера зависит также развитие ребенка, как личности, в эстетическом и художественном плане.Украшение зон в группе в детском саду — это важная составляющая педагогической работы.

Каждый воспитатель должен об этом помнить.В этой статье вы найдете идеи правильного и красивого оформления стен, шкафчиков и других блоков помещения, где находятся дети. Также важно, чтобы со сменой сезонов, изменялось и оформление группы. Мы покажем вам фото и шаблоны, которые помогут сделать группу красивой, в зависимости от возраста малышей.

Красивое оформление группы в детском саду: правила оформления, рекомендации

Каждый воспитатель знает особенности детей в определенном возрасте. Это должно учитываться при украшении разных блоков и уголков в помещении. Вот правила и несколько рекомендаций по красивому и правильному украшению группы в детсаду:

При оформлении учитывайте не только возраст детей, но и размеры помещения, его особенности и инвентарь, который есть у вас в наличии. Помещение должно получиться светлым, просторным и уютным, и этого можно добиться при помощи создания яркого и красочного интерьера.Используйте для украшения готовые наборы стендов. Сделать их можно самостоятельно по шаблонам, которые вы найдете ниже.

Со стендами удобно работать, на них можно повесить меню, распорядок дня детей, список группы и другую полезную информацию.Мебели должно быть мало, больше игрового пространства для детей. Но при этом нужно создать учебную зону со столами и стульями.Создавайте интерьер в группе в единой тематической направленности.Например, это может быть морская, космическая, сказочная или лесная тема. Но допускается и комбинирование разных вариантов.

Это будет зависеть от фантазии и материалов, которые есть в наличии.Для оформления помещения подойдут сюжеты сказок и мультфильмов. Важно обращать внимание не только на эстетику украшения, но и современные воспитательные цели.Создайте уголок, где дети смогут выставлять свои творческие достижения: поделки и рисунки. Он должен быть в поле зрения приходящих за детьми мам и пап, чтобы они могли любоваться достижениями своего ребенка и хвалить его.

Родители, которые умеют писать настоящие пейзажи, делать уникальные фотографии или работать с компьютерными программами, должны помогать воспитателям в украшении группы детсада.

Идеи весеннего красивого оформления, младшей, ясельной, средней и старшей группы: фото, шаблоны

Весной, после длинной и холодной зимы, хочется создать праздничное настроение и поэтому интерьер детского помещения должен быть выполнен в теплых тонах. Вот идеи весеннего красивого оформления, младшей, ясельной, средней и старшей группы, с фото и шаблонами:

Весеннее настроение создают свисающие гирлянды из зеленых бумажных листочков и девушка из ткани в роли весны. Отличное оформление для группы детей разного возраста.

Такое оформление можно сделать на любой стене. Цветы из яркой ткани и ласточки из бумаги — все просто и быстро.

Оригинальное оформление стены к 8 Марта.

Шаблоны цветов из бумаги ищите ниже. Цифра 8 обтянута тканью, на которой пришиты бусины и стразы. Цветы к стене прикреплены при помощи двухстороннего скотча.

«Весна красна пришла». С таким оформлением можно устраивать праздник весны. Лианы, прикрепленные к потолку, это обрезанные по кругу полоски, а на стене цветы и бабочки нарисованные и вырезанные детьми.

Так можно украсить группу к Пасхе. Дети с удовольствием вам помогут нарисовать и вырезать мелкие детали: цветы, пасхальные яйца. Отличное оформление для детей ясельного возраста: большие предметы, которые можно потрогать руками и сказочная курочка — она принесла пасхальные яйца.

Вот шаблоны украшений:

Идеи летнего красивого оформления, младшей, ясельной, средней и старшей группы: фото, шаблоны

Для летнего оформления группы подойдут любые сюжеты мультфильмов и сказок. Вставьте в пейзаж пальмы, зеленую траву и яркие солнечные цвета — вот вам и лето — теплое и беззаботное. Фото и шаблоны с идеями летнего красивого оформления, младшей, ясельной, средней и старшей группы:

Такое оформление стен подойдет для детей ясельной и младшей группы.

Попросите творческих родителей нарисовать зверей, и просто усадите их рядом. Вот уже получился сюжет любимого мультика. Слева на рисунке целая жизнь, которая «кипит» в большом сказочном городе.

Обычные комнатные цветы выступают в роли пальм на стене. Шаблоны бабочек есть ниже, а шаблон черепахи вы найдете ниже. Простое оформление, но очень креативное и оригинальное.

Морская тематика — это лето, солнце, рыбы и море. В таком интерьере ребенок как будто окажется среди океана с его жителями и фауной.

Мультяшное оформление ясельной группы. Летняя тематика, сказочные герои, мультипликационный сюжет — все это понравится любому малышу от 1,5 лет. Естественно, так раскрасить стены смогут либо сами воспитатели, либо творческие родители.

Креативное оформление учебного уголка малышей. Разноцветное солнце и рамки с картинками — просто, но как привлекает внимание.

Вот шаблон черепахи ко второму варианту оформления интерьера. Она отлично устроится на холме, между пальмами, и будет радовать своим веселым внешним видом. Просто распечатайте ее на цветном принтере на бумаге нужного размера и приклейте на стену.

Идеи осеннего красивого оформления, младшей, ясельной, средней и старшей группы: фото, шаблоны

Осень радует своими яркими красками. Это можно использовать в оформлении интерьера. Ниже представлены фото, шаблоны с идеями осеннего красивого оформления, младшей, ясельной, средней и старшей группы:

Такие поделки можно сделать с детьми старшей группы, а потом ими украсить помещение. Обычные стаканы от йогуртов, листья, вырезанные из цветного картона и украшенные бусинами и атласными бантами. Дорисуйте листьям улыбку и они будут вас радовать своим веселым настроением.

Снова поделки, но уже их смогут сделать дети средней или младшей группы. Такими листьями и березовыми стволами можно украсить стену в группе.

Осень в образе девочки — символично и отлично подходит для оформления детского сада. Такой «картиной» можно украсить стену или отдельный уголок в группе.

Зонт на потолке совсем не напоминает о дождливой погоде. Он дополняет украшения из листьев. Единственное, нужно надежно прикрепить его к потолку, чтобы он не упал.

В этом оформлении разворачивается целый осенний сюжет — яркий, красочный, с лесными жителями. Украсьте так любой уголок в группе: игровой, учебный или во входной группе.

Вот шаблоны листьев и грибов для поделок:

Идеи зимнего красивого оформления, младшей, ясельной, средней и старшей группы: фото, шаблоны

Зима ассоциируется у детей со снегом и Новым годом. Это и нужно использовать в украшении интерьера группы. Фото, шаблоны, идеи зимнего красивого оформления, младшей, ясельной, средней и старшей группы:

Такое дерево сможет сделать любой воспитатель.

Шаблоны снегирей есть ниже. Вам останется только распечатать их, вырезать и дать детям, чтобы они раскрасили. Снежинки добавят зимнего настроения.

Вот оригинальное зимнее украшение входной группы детского помещения. Добавьте на стену несколько рисунков или аппликаций, которые сделали дети, и будет понятно, что здесь растут творческие и всесторонне развитые ребята.

Такое украшение можно сделать в ясельной или младшей группе.

Главное, на большом листе бумаге нарисовать зайца и сделать синий фон. Настоящий снег дети при помощи белой краски сделают сами. Отпечатки ладошек малышей смотрятся, как настоящая снежная буря в лесу.

«Хоть мы и малыши — украшаем группу от души!» — так можно подписать аппликацию, которая сделана воспитателем с детьми. Снеговик и заяц склеены из бумажных заготовок по детским ладошкам — оригинально, и никогда не подумаешь сразу, что это детские ручки.

Это украшение — настоящая зима, сделанная творческим воспитателем. Здесь понадобится немного фатина и тонкой белой подкладочной ткани. Все просто, но как оригинально.

Как красиво украсить стены в детском саду своими руками?

Выше было опубликовано много идей украшения стен группы в разные сезоны. Выбирайте любую и создавайте самостоятельно или вместе с детьми настоящие шедевры. Ниже еще несколько фото, которые помогут красиво украсить стены в детском саду своими руками:

Аппликации на стенах можно сделать вместе с детьми, а для создания рисунков, придется привлекать родителей.

Красивое оформление группы «Почемучки» в детском саду: идеи, фото, шаблоны

Название группы можно повесить над дверью во входной группе. Вы можете распечатать готовые шаблоны на цветном принтере, наклеить их на картон, и повесить там, где нужно. Красивое оформление группы «Почемучки»в детском саду — идеи, фото, шаблоны:

Красивое оформление группы «Рябинка» в детском саду: идеи, фото, шаблоны

Группа «Рябинка»должна быть украшена в стиле природы: натуральные материалы, лесные жители, ягоды.

Подключите к оформлению помещения детей и их родителей. Они обязательно подскажут что-то креативное и красивое. Красивое оформление группы «Рябинка»в детском саду — идеи, фото, шаблоны:

Красивое оформление группы «Радуга» в детском саду: идеи, фото, шаблоны

«Радужная» группа должна быть яркой и красивой. Она должна выделяться на фоне других групп насыщенным оформлением интерьера. Красивое оформление группы «Радуга»в детском саду — идеи, фото, шаблоны:

Красивое оформление группы «Светлячок» в детском саду: идеи, фото, шаблоны

Даже если вам досталась неухоженная группа, не расстраивайтесь.

Назовите ее «Светлячок»и сделайте оригинальное украшение интерьера. Распечатайте шаблоны на цветном принтере и развешайте их на стенах.

Дети — это самое ценное богатство для каждого человека. Вы должны постараться и использовать как можно больше своих творческих ресурсов и фантазии для того, чтобы малыши в детсаду ощущали себя комфортно.

Ну, вот и пришло время заканчивать статью. Весь материал, которым я хотела поделиться – рассмотрен. Надеюсь, он Вам будет полезен, и вы будете им пользоваться при необходимости сделать стены в детском саду.Совершенствуйтесь в собственных практических навыках и получайте все новые знания, как говорят: «Учиться никогда не поздно!» На этом все, спасибо за внимание, удачного и легкого ремонта!

Детский сад | Подготовительная школа Fairfield

The Kindergarten Day

День начинается в 08:30 и организован таким образом, чтобы дети могли быть собраны в конце учебного дня в 15:30. Мы также предлагаем безопасную и веселую услугу Wrap Around Care, проводимую в отделении детского сада, чтобы обеспечить более ранний уход и более поздний прием детей. Дополнительный дошкольный клуб завтраков проводится в столовой детского сада. Он начинается в 07:45, и мы просим всех детей приходить не позднее 08:15.После того, как школьный день заканчивается в 15:30, дети также могут посещать Клуб после школы с персоналом детского сада, который работает до 18:00.

Дети принимаются от 3-х лет. Мы предлагаем несколько вариантов, включая три занятия на целый день или, в зависимости от наличия и интереса, полный рабочий день. Дети могут иметь возможность наращивать занятия, прежде чем перейти в класс приемной.

Детский сад открыт во время семестра, как и остальная школа.

Мероприятия

Дети проводят большую часть своего времени в увлекательной среде детского сада и его игровой площадке.

За пределами классной комнаты у них есть возможность посещать нашу замечательную Лесную школу, чтобы получить пользу от обучения на свежем воздухе с занятиями, проводимыми нашим руководителем лесной школы, аккредитованным на 3-м уровне.

Детский сад также получает специальное обучение музыке и пению, где представлена ​​увлекательная программа «Colourstrings»; веселый, ориентированный на ребенка подход к изучению основных музыкальных навыков, стимулирующий большое количество движений. Он основан на философии, направленной на развитие и развитие внутреннего понимания и любви к музыке.Щелкните здесь для получения дополнительной информации.

Современные иностранные языки преподает мадам Изар, которая знакомит детей с разными языками, прививая любовь к обучению в этой области.

Физическое развитие является ключом к обучению каждого ребенка и добавляет дополнительную поддержку развитию крупной моторики. Наш еженедельный урок физкультуры проводит мистер Ренни, а йогу еженедельно преподает миссис Баттерворт.

Питание в детском саду

Fairfield имеет специальную команду опытных поставщиков, что дает нам полный контроль над источниками нашей еды и планированием меню, а также удовлетворением широкого спектра диетических, культурных и религиозных потребностей.Все дети наслаждаются горячей едой в столовой детского сада, а персонал всегда готов помочь им развить хорошие манеры за столом и разумные привычки в еде. Родителей просят предоставить здоровую закуску и воду во время утренних перерывов, в то время как Школа предлагает полезные закуски во второй половине дня, включая вариант молока.

Переход к приемной

Дети в детском саду Fairfield обычно переходят в соседние классы приема в сентябрьском семестре, когда им исполняется 4 года. Ближе к концу летнего семестра дети принимают участие во вводных занятиях, позволяющих тем детям, которые продвигаются дальше, и тем детям, которые присоединяются к Fairfield для приема, встретиться со своим новым учителем и провести некоторое время в своем новом классе, гарантируя, что их переход будет плавным и счастливым. .

Обмен информацией

Мы придерживаемся политики «открытых дверей» в Fairfield, и родителей просят рассказать об успехах или проблемах своего ребенка персоналу, как только они возникнут.

Родители могут рассчитывать на регулярное получение информации через школьную систему электронной почты «Schoolcomms», и, помимо конкретной информации о детском саду, они будут получать наш еженедельный информационный бюллетень @Fairfield.

Интерактивные учебные поездки вашего ребенка позволяют сотрудникам записывать фотографии, наблюдения и комментарии в соответствии с учебной программой EYFS и создавать записи об опыте вашего ребенка во время его пребывания в детском саду.Это позволяет нам работать с родителями, чтобы делиться информацией и записывать игры и обучение детей как в классе, так и за его пределами.

Чтобы узнать больше о детском саду или договориться о посещении, свяжитесь с г-жой Уиллингем, менеджером детского сада, по электронной почте [email protected] или г-жой Янг, координатором предварительной подготовки, по адресу [email protected].

Дизайн и роль зала для преподавателей

Учительская: дизайн и роль факультета

Сола Вагнера

Комната для учителей, также известная как комната для преподавателей или преподавательский зал, является одной из самых важных комнат для преподавателей.Учительская — это место, где сотрудники могут расслабиться до или после урока, пообедать, выпить кофе, провести перемену, посоветоваться с коллегами, спланировать уроки, обсудить образовательные вопросы и пообщаться. Многочисленные исследования уже подтвердили ключевую роль физической среды и школьной архитектуры в успехе учащихся (включая планировку классной комнаты, эргономичную мебель, качество воздуха, цвет, освещение и многое другое). Точно так же декор кабинета учителя задает тон каждому учебному заведению, создавая атмосферу профессионализма или создавая более дружелюбную к коллегам гостиную для преподавателей.

Согласно Журналу архитектурного образования, учительская комната обычно оборудована удобной мебелью, столом и стульями для переговоров, личными нишами / полками и обязательным оборудованием для приготовления кофе. В зале для преподавателей учителя могут выпустить пар, снять стресс, поделиться своими идеями и наблюдениями, провести обсуждения в малых и больших группах, оказать поддержку, сотрудничать, проводить мозговой штурм, делиться идеями учебной программы и высказывать свое мнение о школьных и образовательных проблемах.Функционируя как место профессионального развития или как оазис между учениками и классом, учительская комната, возможно, является одной из самых важных комнат для преподавателей в школьной обстановке.

Подобно тому, как правильная мебель поддерживает различные режимы преподавания и обучения в классе, и точно так же, как класс представляет собой замкнутое сообщество, где учащиеся общаются, а также учатся, правильная конфигурация мебели в гостиной учителя создает среду, которая поддерживает потребности факультета и администрации.Удобная, привлекательная и привлекательная мебель заставляет всех учителей чувствовать себя желанными гостями, а мебель, допускающая различную планировку, помогает учителям выполнять свою миссию на высоком уровне.

Мебельные решения для учительской также ориентированы на экологичность (например, мебель для школ, сертифицированная GreenGuard), надлежащую эргономику и внедрение новых технологий. Современные технологические достижения привели к появлению портов питания и данных, медиацентров, компьютерных столов и беспроводного подключения к холлу факультета.Другие популярные предметы для учительской:

• Широкие стулья с большим пространством для учителей
• Шарнирно-сочлененные спинки стульев с хорошей поясничной опорой
• Мягкие подлокотники
• Фронтальные сиденья с закругленными краями
• Мягкое сиденье с толстым пеноматериалом для комфорта
• Журнальные столики для создания уютного и уютного помещения
• Складные / переносные столы
• Штабелируемые стулья для экономии места
• Элегантный дизайн
• Настенные и отдельно стоящие вешалки для пальто, курток, головных уборов и зонтов без необходимости в шкафах или вешалках

По мнению экспертов по ландшафтной среде, идеальное рабочее место соответствует характеру и целям организации, повышает производительность, позволяет сотрудникам реализовать свой потенциал и обогащает опыт каждого.Таким образом, идеальная учительская комната оптимизирована для работы и социального взаимодействия. Это позволяет учителям сотрудничать, генерировать новые идеи и продвигать свои цели. Правильное сочетание мебели для мобильных комнат для персонала также позволяет учителям организовать пространство в соответствии с текущими потребностями. Развивая чувство общности и давая учителям возможность делать то, что у них получается лучше всего, учительская комната явно представляет собой яркий пейзаж, отражающий сам пульс школьной обстановки.

Избавляюсь от учительского стола {бонус за альтернативные места} — KindergartenWorks

Перед последними тремя неделями учебы в школе я провел почти все выходные в своем классе… с планом.

План заключался в том, чтобы проявить смелость, проявить смелость и попробовать что-то другое. За последние два года я практически не изменил планировку своего класса, потому что он работал хорошо и в целом очень гладко.

В этом году… это было неплохо, но с изменениями иногда приходит необходимость в оптимизации. С тех пор, как я начал преподавать математику в небольших группах, я действительно обнаружил, что трачу много энергии на творческий подход к размещению своих материалов. Мне действительно пришлось убрать все, начиная с математики, чтобы группы управляемого чтения работали без каких-либо манипуляций.Оба времени дня у меня было одно и то же учебное пространство.

Время перемен — бросить учительский стол

Сказав вам это, знайте, что это истощающее сжатие творчества было только началом мысли: «Должен быть лучший способ делать это каждый день».

Войдите в эту мысль, благодаря чтению замечательных статей для учителей по организации, перестановке и декору классной комнаты, «Что , если Я избавился от своего учительского стола? {Беззвучный крик!}

Я хотел.Я хотел дать больше места тому, чем мы действительно занимаемся, а именно изучению в течение всего дня .

Мой стол — это место, где я могу планировать, готовить, отвечать на заметки и хранить все вместе … но я бываю там только во время специальных занятий или до и после школы.

Я хотел … но я понятия не имел, как это будет выглядеть и какие привычки мне придется изменить, чтобы принять то, что другое займет их место. Я думал, думал и рисовал зарисовки. Я почувствовал бодрящий поток творческих соков и начал заниматься дизайном… Я мог бы создать больше альтернативных мест для сидения и избавиться от одного традиционного «сиденья» для каждого ребенка.

A Fresh Classroom

Перемещение вещей за несколько недель до школы дало мне возможность увидеть, смогут ли мои наброски ожить.

Результат? Я люблю это! Любите это, любите, любите!

Мой любимый аспект новой планировки комнаты, который был вызван появлением дополнительного места теперь, когда мой традиционный письменный стол исчез, — это то, что здесь больше открытых пространств.Раньше я думал, что открытые пространства ужасны (вставьте картинку с борьбой киндерс), но теперь это не относится ко мне.

Я скажу вам, что из-за того, что у меня есть учительский компьютер на полке, я использую место рядом с ним, чтобы держать свои «учительские» вещи. Но все, что было в моем столе, либо нашло новый дом, либо его разбили.

{Выбрасывать вещи было так приятно}

Итак, у меня есть место для учителя, которое я буду использовать для планирования и подготовки.

С моим столом учителя все было в порядке.Моя комната теперь выглядит как минимум & frac13; больше, потому что визуально большой черный ящик на моем столе отрезал его. Он кажется более просторным, расслабленным и привлекательным. И, попробовав его в течение трех недель с киндерами … он полностью функциональный и очень дружелюбный.

И вы можете видеть, что я могу легко развернуться и использовать свое управляемое пространство для чтения для распределения для выполнения проектов, если это необходимо во время моего плана. Организованной части меня нравится то, что я не могу оставлять учитель без внимания, потому что мы ежедневно используем его для учеников.

Итак, мое новое правило, что остается в моей учительской области? Если я использую его ежедневно или еженедельно, он может остаться. Если нет … он находит новый дом в шкафу, картотеке, туалете, выбрасывается или оцифровывается.

Подходит для работы всей группой, небольшой группы и самостоятельной работы. Помните, я сказал, что это желание перемен было вызвано мыслью, что мне нужно что-то изменить, поскольку теперь я преподаю математику в небольших группах?

Мы нашли стол в форме почки, чтобы принести, и у него было много места, так как два больших прямоугольных стола вышли из строя.

Мое управляемое чтение теперь будет происходить на почечном столе стандартной высоты, а управляемая математика — на почечном столе высотой в пол. Теперь у нас есть только 2 традиционных прямоугольных стола со стульями / сиденьями.

Альтернативные места для сидения стали делом в нашей комнате

Все столы, стулья, рабочие места {за вычетом углубления и туалета} и полки будут использоваться как места для студентов. У меня будут ограничения на количество киндеров, которые могут находиться за столом во время самостоятельной работы, чтобы ограничить уровень шума.И у меня есть планшеты и планшеты для студентов, которые предпочитают работать на полу.

Это лишь некоторые из снимков, которые позволят вам получить представление о том, как выглядит и ощущается наша комната сейчас.

A Bouncy Ball Chair

Как я сделал стул с мячом? Вы бы поверили, что надувной мяч Walmart (да, он выдержал!) И кольцо для йоги, чтобы удерживать его на месте. Один из моих читателей предложил фрисби как менее дорогую альтернативу, чтобы держать мяч на месте.

Новое сиденье оказалось очень удачным, поэтому я добавил второе (а затем и третье).Не знаете, какого размера кресло-мяч? Ознакомьтесь с этим (партнерским) стулом для детского сада с ножками для получения информации о размерах.

У меня также есть несколько сидений для ящиков для использования с нашими компьютерами, чтобы предложить разнообразие.

Многое из этой идеи, но я надеюсь, что обмен фотографиями может дать вам некоторые идеи!

Если вам нравится то, что я делаю здесь, в KindergartenWorks, не забудьте подписаться сегодня. Я с нетерпением жду возможности делиться с вами идеями еженедельно.

Подробнее об альтернативных сиденьях

Подготовка к работе в детской комнате | Идеи макета и дизайна

Основные области

Классы

Daycare могут сильно различаться от одного к другому, хотя большинство из них состоит из одних и тех же основных помещений.Все идеи по установке детских садов должны использовать эти «зоны» в качестве основы для вашей планировки.

Подъезд — индивидуальный и гостеприимный.

Cubby Storage — , где дети хранят свои вещи, в том числе рюкзаки, пальто и т. Д. Расположите у входа в комнату таким образом, чтобы она не была перегружена во время посадки и высадки. Кубики должны иметь открытую переднюю часть и размер, подходящий для предполагаемых пользователей. Другие идеи для хранения в детском саду, включая крючки для одежды и стеллажи, также могут быть частью области для хранения в каморке.

Классная комната и кладовая для учителей – для расходных материалов, оборудования, игрушек, материалов, книг и других предметов первой необходимости. Сохранение беспорядка в детской комнате в классе не только из эстетических соображений: это обеспечивает более безопасную среду для детей, помогает развивать организационные и социальные навыки и снижает беспокойство — как для детей, так и для учителей. Большинство хранилищ должны быть открытыми и без дверей, чтобы избежать защемления пальцев и других травм, за исключением хранилищ для учителей.Храните лекарства, моющие средства и другие небезопасные предметы в запираемых шкафах или хранилищах.

Тихая зона — пространство с низким энергопотреблением и малой посещаемостью. Будь то зона для сна для малышей или место для учебы для школьников, наличие тихой зоны для отдыха детей помогает создать уравновешенную среду. Обеспечьте детей достаточным количеством «мягких» материалов, таких как мягкие ковры, коврики, подушки, кресла-мешки и т. Д., Чтобы они могли зарядиться энергией или сосредоточиться на своей домашней работе.

Открытая зона деятельности — многофункциональная часть классной комнаты. Обычно это самая большая площадь в классе, это пространство должно быть в основном открытым, свободным от препятствий и универсальным, чтобы соответствовать постоянно меняющимся потребностям и занятиям. Эта область идеально подходит для игр, таких как строительство блоков, время для чтения, музыка, игры с песком и водой, декоративно-прикладное искусство и многое другое. Часто в это пространство включается зона приема пищи и приема пищи. Состав и специфика открытой деятельности зависят от предполагаемой возрастной группы.

Возрастные зоны

Ясли для детей в возрасте от младенцев до детей школьного возраста. Хотя эти возрастные группы разделяет всего несколько лет, разница в уровне их развития может быть огромной. Следовательно, у каждой возрастной группы есть свой набор уникальных потребностей. Вот несколько идей по организации дневного ухода за детьми для этих разных групп.

Зона для подгузников
для младенцев, детей ясельного и дошкольного возраста
Расположите место для смены подгузников лицевой стороной в комнату, чтобы вы все еще могли видеть комнату.Разместите рядом место для хранения сумок для подгузников, одежды и других принадлежностей.

Место для детской кроватки
для младенцев
По возможности создайте для этого отдельную комнату, чтобы дети могли отдыхать без шума. Обустройте взрослые кресла-качалки, детские кроватки и другую детскую мебель. Разместите бутылочную станцию ​​поблизости.

Nap Area
для малышей, дошкольников и детских садов
По возможности выделите для этой зоны отдельную комнату.Если нет, отделитесь от более загруженных частей вашей комнаты. Установите детские кроватки, коврики, напольные подушки и другую детскую мебель.

Личное хранилище
для детских садов
Детям постарше необходимо отдельное место для одежды, книг, бумаг и других вещей после школьного дня. Если вы ищете для этих учеников идеи для хранения вещей в детских садах, отличным вариантом станут открытые шкафчики с крючками для одежды.

Открытая область деятельности
Настройка этой области сильно зависит от возраста пользователей и их текущих потребностей в развитии.

• Используйте ковровые покрытия, коврики, коврики и т. Д. В зонах деятельности. Выбирайте нескользящие решения, чтобы предотвратить травмы и несчастные случаи.
• Склад с кубиками, пазлами и прочими игрушками.

• Малыши : Основная цель малышей — развитие крупной моторики.
  • Проектируйте более широкие проходы для свободного передвижения.
  • Позволяет играть с песком и водой. Если возможно, расположите рабочую зону рядом с раковиной .
• Дошкольники : Дошкольники уделяют большое внимание поощрению движения и расширению знакомства с новыми интересами.
  • Планируйте, чтобы эта зона была больше, чем зоны активности для младенцев и детей ясельного возраста, поскольку дети дошкольного возраста, как правило, более энергичны и нуждаются в большем пространстве.
  • Включите большое количество областей интересов, настроенных для небольших групп детей.
• Kindergarteners & Up : Для детей школьного возраста в этой зоне должно быть свободное передвижение и занятия, а также тихое место для выполнения домашних заданий. Создайте конфигурацию, которая способствует совместной игре и групповой деятельности.
  • Обеспечьте достаточно места на столе для проектов и мероприятий.
  • Спланируйте наличие обширных складских площадей для большего количества припасов и материалов.
  • Чтобы создать динамичную среду обучения, попробуйте использовать многофункциональную мебель, например столы с белой доской размером с ребенка.

Создание плана детского сада

Детский сад играет большую роль в повседневной жизни. Если он хорошо организован, дети могут легко ориентироваться в нем.Но если он плохо настроен, это может значительно усложнить вашу работу, пропагандируя плохое поведение, не вовлекая детей, причиняя травмы и т. Д. Чтобы ваш класс не превратился в адскую смертельную ловушку, вот несколько основных правил обустройства комнаты дневного ухода.

Создание пути движения — Один из способов сохранить порядок в комнате дневного ухода — определить четкую траекторию движения внутри комнаты. Создание более короткого и прямого пути от входа к выходу также освобождает больше места для ваших областей деятельности.

Поместите более загруженные места рядом с маршрутом циркуляции — Расположите столы и другие места, склонные к более многолюдным занятиям, рядом с маршрутом вашего путешествия. Углы и пространство на полу, предназначенные для тихой и развивающей деятельности, такой как время для чтения, должны располагаться в стороне от дорожек, чтобы не мешать работе.

Создайте визуальные границы — Создайте определение, чтобы дети могли легко узнать, где области обучения начинаются и заканчиваются. Используйте цвета, украшения комнаты, коврики, стеллажи и другие приспособления для классной комнаты, чтобы разделить пространство.

Используйте укромные уголки и пространство у стен — Углы и пространство у стен — это лучшая недвижимость в детских садах и классных комнатах. Не тратьте его на оборудование и мебель. Отодвиньте все светильники от стены и используйте эти места для тихих мест для чтения и дисплеев. Выбирайте такие продукты, как книжные шкафы на колесиках, двусторонние островки для хранения вещей и другие универсальные идеи для хранения вещей в детском саду, которые могут служить разделителями комнаты и хорошо функционировать в центре комнаты.

Используйте подходящую мебель — Выберите мебель и приспособления, соответствующие размеру и возрасту.По возможности покупайте у производителя, который специализируется на детской мебели. В отличие от мебели общего назначения, детская мебель разработана специально для использования детьми и имеет такие особенности, как закругленные края, низкая высота, глубокие стеллажи, защитное покрытие и т. Д.

Декорируйте с умом — В наши дни легко найти идеи для украшения детского сада, но будьте осторожны, чтобы не переборщить. Вовлекать и стимулировать детей текстурой и цветом важно, но это нужно делать со вкусом, чтобы избежать сенсорной перегрузки.Избегайте использования ярких цветовых схем и больших участков со сложным узором, особенно на стенах и полу. Используйте цвета, чтобы обозначить границы между областями классной комнаты.

Последние штрихи

Отличный детский сад отличается от остальных просто: думайте, как ребенок. Создайте свое пространство с точки зрения ребенка. Даже если для этого нужно встать на четвереньки и ползать, важно видеть мир такими, как они.

Высококачественные детские сады должны поощрять исследования и обучение, обеспечивать чувство защищенности и защищенности, развивать социальные и двигательные навыки и обогащать каждый день ребенка. Это сложная задача, но хорошо продуманная планировка — один из лучших инструментов для создания успешной программы дневного ухода за детьми.

Почему дизайн классной комнаты так важен — и как вы можете изменить свой дизайн?

Учебный дизайн. Вы можете не думать об этом как о , , сильно влияющем на академические достижения ребенка или общее счастье в школе, но было показано, что он помогает повысить уровень обучения и концентрации детей.

Действительно, в 2012 году Майкл Гоув утверждал, что расположение школ никогда не было основным фактором улучшения результатов обучения. Однако на самом деле у реализации эффективного дизайна классной комнаты есть много преимуществ.

Изображение предоставлено: Flickr: Marragem

На самом деле, вы можете легко представить, какой эффект плохая физическая среда окажет на вашего ребенка — представьте классную комнату как подвал с серыми цементными стенами, небольшим количеством естественного света и шаткими деревянными табуретами. и вы можете быстро понять, как ребенок может потерять мотивацию к обучению, отвлечься или даже не захотеть ходить в школу.Имея это в виду, мы решили выяснить, почему дизайн классной комнаты так важен, а также дать несколько простых советов, которые вы можете использовать в своем собственном классе.

«По оценкам, перевод« среднего »ребенка из наименее эффективного помещения в наиболее эффективное будет примерно 1,3 подуровня [национальной учебной программы] — большое влияние, когда ученики обычно выделяют 2 подуровня прогресс в год »-« Умные классы », 2015 HEAD Project.

В проекте HEAD (Holistic Evidence and Design) 2015 года «Умные классы» утверждается, что хорошо спроектированные классы и факторы окружающей среды могут повысить успеваемость учеников начальной школы на 16%.Под руководством профессора Питера Барретта исследователи из Салфордского университета рассмотрели сенсорные факторы, включая качество воздуха, цвет и звук. Они обнаружили, что все они оказывают значительное влияние на учащихся в 34 классных комнатах.

И эти факторы относительно легко изменить или отрегулировать. Просто следуйте нашим советам по дизайну, и вы можете помочь повысить уровень обучения и концентрации ребенка в вашем собственном классе.

Пространство

Изображение предоставлено: Flickr: Complete Interior Design

Классная комната 21-го века способствует обучению студентов, уделяя особое внимание гибкости дизайна.Происходит переход от пространства, ориентированного на учителя, к пространству, более ориентированному на учеников. Разнообразные варианты сидения, мобильная мебель и приветливые дисплеи в классной комнате — все вместе, чтобы обеспечить независимое, партнерское, групповое и совместное обучение.

В прошлом месяце в Ричмонде, штат Калифорния, открылись новые чартерные школы. В этих классных комнатах произошел отход от традиционных классных комнат за счет создания «гибких классных комнат». Чартерные школы заявляют, что этот новый «гибкий» дизайн помогает детям подготовиться к планировке колледжа и рабочих мест в 21, ^и веках.

В этих классных комнатах используется передвижная мебель, которая сгруппирована вместе, а не «традиционные» сидения в классных комнатах, расположенные ряд за колонкой. В них также есть низкие столики и мягкие сиденья, чтобы дети могли работать в группах. Переносные стеклянные перегородки и ширмы также позволяют проводить различные мероприятия в одной комнате.

«Некоторые ученики используют гибкий класс, как взрослые в классе физкультуры, переходя к следующему занятию примерно через пять минут», — говорит Сэм Стивенс, директор по дизайнерским услугам в Learning Spaces.«Это отличный способ держать детей в восторге и увлечении, когда их внимание ослабевает. Переход к следующему конкретному занятию может дать отличные результаты, если детей научат, как пользоваться тренажерным залом и чего от них ожидать ».

Сэм также выделяет различные состояния гибкого обучения, от «гибкости всего класса» (отодвигание столов и стульев, чтобы вовлечь весь класс) до «иммерсивного обучения», когда простые белые стены можно мгновенно превратить в сцены из истории или природы. .

Иммерсивное обучение в начальной школе Крокстета. Изображение предоставлено: Учебные помещения

Вот несколько способов изменить планировку класса, чтобы повысить продуктивность и сотрудничество учеников:

• Группируйте парты и стулья в небольшие группы, чтобы побудить детей учиться друг у друга и работать вместе
• Создайте свободный поток в классе для детей и учителей
• Четкие линии обзора и свободные поверхности положительно влияют на поведение — убедитесь, что ваши парты расставлены таким образом, чтобы дети могли ясно видеть видеть и слышать вас, где бы они ни сидели в классе
• Выберите мебель, которую можно легко перемещать — помещения в классе должны быть адаптируемыми, а не статичными
• Обозначьте различные области комнаты, которые будут использоваться для различных учебных мероприятий, особенно для младшего возраста учеников

Исследование «Умные классы» показало, что классы с четкими зонами излома оказали положительное влияние на ely по обучению.Например, вы можете создать «тихую» зону с креслами-мешками, уголок для чтения с книжной полкой или зону сенсорных игр / искусств и рукоделия с местом для хранения принадлежностей.

Пример «эффективного» класса из исследования «Умные классы». Этот класс обеспечивает хорошие возможности «гибкости» с определенными областями обучения и прилегающим пространством для обсуждения.

Мебель

Рекомендуемая мебель (слева направо): детский деревянный стул, 10 пачек ярких подушек, кресло-мешок JK с розовыми сердечками, круглый стол JS, круглые столы с регулируемой высотой start right

Мебель жизненно важный ингредиент для создания в классе тепла и домашнего уюта — идеально подходит для создания комфортной, гибкой и стимулирующей учебной среды.

Монтессори школы учитывают это. В то время, когда в школах была мебель для взрослых, которая обычно была расставлена ​​рядами и привинчена к месту, доктор Мария Монтессори создала школы, среда которых была адаптирована к размеру детей и гибкости их характера.

Это означало введение детских столов и стульев, которые можно было бы легко перемещать, а также ковров и матов, если бы детям было удобнее учиться на полу. Все это помогает создать среду в классе, где дети могут расслабиться, иметь свободу сидеть или стоять там, где они хотят, и чувствовать себя побужденными к обучению.

Действительно, Эрин Кляйн, отмеченный наградами преподаватель, основной докладчик, автор книги «Redesigning Learning Spaces» и основатель и владелец Kleinspiration, говорит нам, что «при проектировании учебной среды пользователи пространства должны быть в авангарде каждого главное решение ». Она утверждает, что дизайн классной комнаты настолько важен, поскольку должен отражать идеи и потребности учащихся. В конце концов, они — то, что она называет «преобладающими пользователями».

Принимая это во внимание, вы можете внести следующие изменения в мебель в своем классе:

• Убедитесь, что регулируемые столы и стулья имеют подходящую высоту и размер для учащихся, чтобы помочь им оставаться сосредоточенными
• Выберите стулья, которые были эргономичными предназначен для детей любого возраста.Удобные сиденья повышают уровень концентрации и препятствуют ерзанию.
• Держите класс в свободном от беспорядка с помощью подходящего места для хранения
• Если ваш класс недостаточно просторен для необходимого объема хранения, разместите шкафчики и тележки в коридоре
• Эти варианты хранения также должны быть подходящей высотой для учащихся, так как это позволяет им легко получить доступ к необходимым им ресурсам.
• Мебель меньшей высоты создаст больше доступной площади стены для различных вариантов отображения.

Дисплей

Дизайн-проект Learning Spaces для Silverdale Школа. Изображение предоставлено: Учебные помещения

Дисплей и визуальная стимуляция также важны с точки зрения дизайна классной комнаты. Важно соблюдать баланс. Слишком сильная визуальная стимуляция может отвлекать и сбивать с толку некоторых детей, в то время как полное отсутствие демонстрации — или слишком мало — может иметь демотивирующий эффект.

Сэм Стивенс, директор отдела дизайнерских услуг в Learning Spaces, утверждает, что отображение и дизайн должны напрямую затрагивать психику ребенка: «Вам нужно создать пространство, которое, как вы знаете, понравится детям.Школа должна быть веселой и давать детям возможность направить всю свою природную энергию и азарт на то, что мы называем обучением, а они — развлечением ».

«Классные комнаты должны быть впечатляющими, удобными и веселыми — если детям нравится их класс, они будут более охотно учиться».

• Дисплеи не должны быть слишком загроможденными или перегруженными. В исследовании «Умные классы» говорится, что «как правило, 20-50% доступного пространства на стене должно быть свободным».
• Старайтесь не размещать материалы для демонстрации на окнах, поскольку это приводит к потере света, что может отрицательно влияют на успеваемость ребенка
• Следует оставить место для демонстрации детских работ — это с большей вероятностью создаст чувство «собственности», которое перейдет на работу и поведение учеников

Light

Изображение предоставлено Flickr: Jessica

Неудивительно, что классные комнаты с минимальным количеством окон и небольшим количеством естественного света усиливают депрессию.Однако иногда естественный свет не всегда доступен.

• Если естественное освещение недоступно, вы всегда можете использовать адекватное искусственное освещение
• Использование правильного освещения важно, поскольку оно может предотвратить напряжение глаз и, таким образом, помогает учащимся быть внимательными и сосредоточенными
• В качестве альтернативы, если есть слишком много много падающего света, кусты или растения могут быть размещены снаружи, чтобы уменьшить блики, не подавляя их.
• Также важно учитывать тот факт, что вам может потребоваться изменить освещение для определенных условий обучения.Например, вам могут понадобиться затемняющие шторы для некоторых уроков естествознания.

Цвет

Изображение предоставлено: Flickr: Marragem

Какие цвета вы используете в классе, могут существенно повлиять на продолжительность концентрации внимания и настроение. Помня о дизайне, компания «Умные классы» обнаружила, что изменение цвета стен может повысить учебный потенциал и уровень вовлеченности.

• Приглушенные тона могут помочь создать успокаивающую атмосферу, улучшая способность к концентрации
• Однако было обнаружено, что простые белые стены приводят к трудностям в концентрации и беспокойству
• Как правило, яркие цвета могут вызывать волнение и веселье и стимулировать взаимодействие
• Исследование «Умные классы» показало, что декоративная стена яркого цвета оказалась наиболее эффективной для обучения, поскольку она обеспечивает соответствующий уровень фоновой стимуляции.
• Если вы не можете покрасить стену, вы можете легко добавить красочную акценты — добавление ярких цветов к полу, стульям, партам и жалюзи может помочь создать вспышки дополнительных цветов, как на изображении выше

Итак, вдохновлены ли вы на то, чтобы изменить свой класс — или вы недавно изменили дизайн своей классной комнаты? космос? Дайте нам знать в комментариях ниже.

Дошкольное учреждение / Детский сад / Приемная — В чем разница?

Что такое дошкольное учреждение? — Дошкольное образование необязательно для детей от 2 лет. Дети могут оставаться в дошкольном учреждении до поступления в школу или перейти в детский сад, когда им будет около трех с половиной лет, когда появятся свободные места. Роль дошкольного образования — обучение через игру.

Гринлис предлагает две дошкольные учреждения, одну на Дервент-роуд, Линслейд, другую на Кестрел-уэй в Лейтон-Баззард.Оба прикреплены к основной школе. Предлагаются две сессии; утренняя сессия (с 9 до 12 часов) или дневная сессия (с 12:30 до 15:30). Ваш ребенок может посещать одно или оба занятия от 1 до 5 дней в неделю, в зависимости от наличия возможности. Вы также можете выбрать сеанс в дошкольном учреждении и сеанс в детском саду, это называется циклическим переходом. Школьный обед можно заказать, если вы посещаете полный день, или вам может быть предоставлен упакованный ланч.
Каждый ребенок в возрасте 3 лет и старше имеет право на 15 часов в неделю, что эквивалентно нашим утренним или дневным занятиям; при бронировании дополнительного занятия взимается дополнительная плата.В некоторых случаях дети могут получать финансирование от двухлетнего возраста при соблюдении определенных критериев.
Заявления можно подать в любое время непосредственно в школу Greenleas, используя форму заявки на главной странице приема. Посещение дошкольного учреждения Greenleas не гарантирует места в приемном классе основной школы.

Что такое ясли? — Детская не обязательно. Он предназначен для детей в год до поступления в школу. Дети поступают в детский сад в возрасте около трех с половиной лет и остаются там до поступления в школу.Детский сад стремится познакомить с концепциями обучения.

Гринлис предлагает питомники на Деруэнт-роуд, Линслейд и Кестрел-Уэй в Лейтон-Баззард; оба прикреплены к основной школе. В детском саду работает квалифицированный учитель, который вместе с помощниками учителя знакомит с навыками общения, независимости и такими навыками, как счет и управление ручкой. Они следуют богатой и разнообразной учебной программе и иногда присоединяются к целым школьным собраниям. Это гарантирует, что когда дети будут посещать приемный класс (первый год в школе), они будут готовы учиться и чувствовать себя частью всего школьного сообщества.
От родителей, приходящих в детский сад, требуется обязательство в течение 5 дней, чтобы обеспечить минимальные неудобства и максимальные возможности для детей. Обычно предлагается два сеанса; либо утренняя сессия (8.45-11.45), либо дневная сессия (12.30-15.30). Вы также можете выбрать сеанс в дошкольном учреждении и сеанс в детском саду, который, поскольку полный рабочий день позволяет бронировать школьный обед, это называется циклическим переходом.
Государственное финансирование покрывает стоимость 3-часового полдня в яслях.Если требуется вариант на полный день (циклический), взимается дополнительная плата. Дети, посещающие детский сад, могут посещать до и после школы клубы, предоставляемые Greenleas.
Посещение детского сада Greenleas не гарантирует места в приемном классе школы. Заявки можно подать в любое время напрямую в школу Greenleas, используя форму на нашей главной странице приема.

Что такое прием? — Закон гласит, что ребенок должен пойти в школу в том году, когда ему / ей исполняется пять лет.Прием — это название первого года обучения в школе. Некоторые школы предлагают поэтапный вход, другие начинают всех детей в сентябре. У каждой системы есть свои преимущества. Центральный совет Бедфордшира уведомит вас в письменной форме за год до того, как вашему ребенку исполнится пять лет, с инструкциями о том, как подать заявление на место в школе. Поступление осуществляется советом, а не школой, и следует строгим критериям приема.

Greenleas предлагает переходный день в летнем семестре перед тем, как дети пойдут в приемную.Это дает детям возможность познакомиться с классом и преподавательским составом. В приемных классах Greenleas есть отдельная охраняемая игровая площадка для перерывов и занятий на открытом воздухе. С октябрьской половины семестра детей постепенно знакомят со всей школьной площадкой. В классе они получают удовольствие от практического, увлекательного обучения с приветливым доступным персоналом. Команда поддерживает тесную домашнюю связь с учебными журналами, информацией на странице веб-сайта класса и вечерними занятиями для родителей, которые помогают объяснить, как обучаются их дети.Детям также нравятся поездки и WOW-дни, посвященные темам обучения, над которыми они работают. Открытые собрания проводятся в течение года для каждого класса, чтобы продемонстрировать родителям и опекунам свои учебные достижения.

Zoom Встречи для дистанционного обучения в детском саду

Поиск подходящих мероприятий для собраний Zoom

Когда родитель сказал, что их ребенок не хочет присоединяться к собраниям Zoom, я был потрясен. Я воспринял это очень близко к сердцу и сразу же обратился к другу за помощью, надеясь, что у нее могут быть какие-то мероприятия Zoom для встреч, которые окажутся более интересными.

Она ответила: «Провести собрание Zoom в детском саду — все равно что пасти котят на фабрике по производству кошачьей мяты».

Да! Мне сразу стало лучше.

Действия, которые хорошо подходят для занятий в классе, не обязательно превращаются в собрания Zoom или Google Meet. Мой первый план состоял в том, чтобы повторить нашу утреннюю встречу, потому что она была проверенной и верной, и дети знали распорядок дня.

В то время как некоторые из них работали, большая часть — нет, и мне пришлось искать новые мероприятия для встреч Zoom, чтобы привлечь моих маленьких друзей.В ходе борьбы я обнаружил, что хорошо работает:

1) Запланировать время приветствия и прощания

Некоторые из проблем, связанных с онлайн-встречами, — это функция отключения / включения звука и возможность для многих говорить одновременно. Завершите вашу встречу беззвучным «приветом» и «до свидания», когда ваши дети могут помахать и поздороваться со своими друзьями и послать виртуальные объятия.

Это похоже на то неструктурированное время, которое детям нужно в классе — оно может быть шумным и хаотичным, но важно для построения сообщества.

2) Свинец с марионетками

Используйте марионетку-талисман во время своих «приветов и прощаний» или начните школьную песню или клятву. Детям нравится видеть, как марионетка появляется в начале встречи, а в конце посылает воздушные поцелуи, когда все прощаются.

Еще веселее, когда марионетка появляется в чем-то или держит какой-то предмет, связанный с содержанием встречи. Сегодня наша пчела Макнамара появилась в праздничной шляпе, потому что это был день рождения нашего специального гостя.

На прошлой неделе он появился «прыгающим», потому что с нами был учитель физкультуры и он пытался продемонстрировать свои безумные навыки. В тот день мы также пели «Пять маленьких обезьянок, прыгающих на кровати».

Если у вас дома нет кукол, используйте мягкую игрушку или даже распечатайте картинки, чтобы сделать кукол из палочек.

3) Пригласите особых гостей

Многие люди, работающие в вашей школе, хотели бы присоединиться к вашей встрече Zoom и провести немного времени с вашими детьми.Отправьте им приглашение и попросите спланировать мероприятие, которым вы хотите поделиться.

Это дает что-то новое и неповторимое для каждой встречи, поскольку каждый гость обладает своим собственным набором навыков и талантов, которыми можно поделиться со своим классом. Наш учитель физкультуры научил детей толкать и тянуть, поскольку это связано с тем, что они делают в физкультурно-спортивной школе. класс.

Помимо учителей специальных специальностей, вы можете пригласить своего директора, школьную медсестру, опекуна, школьного секретаря, учителей чтения или математики или даже бывших учеников.

Гости также могут быть приглашены на виртуальное мероприятие, которое вы планируете, например, виртуальную охоту на гномов, где они помогают директору найти гнома на свободе, одновременно наслаждаясь веселыми мероприятиями в честь Дня Святого Патрика в каждой комнате виртуальной школы.

4) Играть в виртуальные игры

Игры

очень интерактивны, поэтому они так хорошо работают как в классе, так и в Интернете. Выбирайте новую игру для каждой встречи и используйте ее, чтобы попрактиковаться и проверить ранее полученные навыки.

Традиционные игры, такие как Бинго, 20 вопросов, Я шпионю и Категории, очень хорошо подходят для маленьких детей. На этой неделе мы играли в бинго с цветными словами, и дети практиковались в написании этих слов, пока мы вместе заполняли доски перед игрой.

5) Вернись, покажи и расскажи

Посмотрим правде в глаза — покажи и расскажи, планируешь ты это или нет! На наших собраниях присутствуют домашние животные, братья и сестры, а также миски с хлопьями для завтрака.

Почему бы не превратить их в возможности для обмена, которые обеспечивают прекрасную практику навыков аудирования, разговорной речи и вопросов.

Поделитесь тем, что вы хотите, чтобы дети «показали» и «рассказали» в своей повестке дня (см. Ниже), чтобы они пришли подготовленными. Отключите звук остальной части класса, когда каждый ребенок сделает свою очередь. Выделите время в конце для вопросов, когда все поделятся. Этот отложенный период вопроса / ответа работает хорошо, потому что детям нужно действительно слушать, чтобы иметь возможность задать соответствующий вопрос.

6) Удерживайте охоту за сокровищами

Это может принимать форму различного рода обмена опытом для детей.Назовите предмет, который вы хотите, чтобы они нашли в своем доме, например предмет, который начинается с определенной буквы или входит в пару. Затем скажите: «Готово, готово, вперед» и отправьте их искать объект, соответствующий этим критериям.

Пока вы ждете их возвращения, сыграйте песню, и когда она закончится, пусть это будет сигналом о том, что время вышло. Дайте детям время поделиться найденными предметами.

7) Расписание дней переодевания

Дети любят наряжаться, и есть много способов связать это с обучением и мероприятиями, которые вы планируете для встречи.Например, предложите детям надеть шлепанцы, когда вы рассказываете о начальных сочетаниях или полосах, чтобы научить различать горизонтальные, диагональные и вертикальные линии или столбцы и строки.

На прошлой неделе мы носили дурацкие носки и махали ногами «привет» и «до свидания»!

8) Используйте таинственную сумку

Предметные уроки — отличный способ привлечь внимание детей. Подумайте о предмете, который относится к тому, чему вы обучаете, и поместите его в сумку или коробку.

На этой неделе я поместил в сумку вертушку и дал детям три подсказки, чтобы они могли догадаться, что это такое.Затем я использовал вертушку, чтобы рассказать о силе и движении, а также о том, как использовать ее в качестве духового инструмента для измерения силы ветра.

9) Учите через песни

Песни не только создают радость в сообществе, но и дают множество навыков грамотности и математики, которым вы можете научить с их помощью. Числовые рифмы, такие как Пять зеленых и крапчатых лягушек, могут использоваться для обучения вычитанию, введения описывающих слов (пять, зеленые, крапчатые), практики порядковых чисел, определения глаголов (еда, прыжок), изучения словарного запаса, выделения начальных звуков, определения места рифмования пары, или слоги хлопают в ладоши.

Используйте в мини-карманной диаграмме или покажите свой экран и покажите слайд Google с подвижными частями.

10) Проведите научные эксперименты

Простые научные эксперименты — это интересный способ вовлечь детей в собрание. Для начала задайте проверяемый вопрос и предложите 2 возможных результата A или B.

Предложите детям записать свое предсказание (A или B) на бумаге и подержать его, чтобы поделиться. Попросите их объяснить свои мысли и попробуйте провести эксперимент дома.Поделитесь результатами на следующей встрече и обсудите результат.

Планирование мероприятий Zoom Meeting

Как только я выяснил, что работает хорошо, я провел мозговой штурм для нескольких мероприятий Zoom, чтобы упростить еженедельное планирование.

На этой неделе я начал публиковать повестку дня наших встреч заранее, чтобы мои дети были взволнованы и заинтересовались нашими планами.

Сработало! У меня было 18 из 22 детей!

Если вы тоже чувствуете эту борьбу, попробуйте некоторые из этих идей и дайте мне знать, как они работают!

Спасибо, что заглянули,

ОБНОВЛЕНИЕ

: С момента написания этого поста я также начал совершать виртуальные полевые поездки со своими киндерами, и это было очень весело и легко.