Детская на мальчика и девочку: Детская для мальчика и девочки – 40 фото и 10 советов

Общая детская для мальчика и девочки

По мнению многих психологов одна общая детская для мальчика и девочки значительно укрепляет и улучшает их взаимоотношения в будущем. Находясь в общей комнате, дети учатся делиться игрушками, проводить время вместе и, конечно, как следствие, гораздо лучше понимают друг друга. Оформление детской комнаты – задача не из простых, а когда детей двое и они разнополые, она гораздо усложняется, ведь в оформлении следует учитывать массу нюансов связанных не только со вкусами детей, но и с их психологией. Необходимо отталкиваться от цветовых и вкусовых предпочтений обоих детей, только так они себя будут чувствовать себя комфортно, находясь в детской вместе.

С чего лучше начать оформление детской

При создании интерьера детской вовсе не обязательно нанимать профессионального дизайнера, ведь детишки – самые неискушенные зрители, для них, прежде всего, важны домашний уют, тепло и любовь, а кто как не родители знают своих малышей, что они любят, и какие цвета им больше всего нравятся.

компоновка спальных мест в детской для двоих детей

Планируя интерьер комнаты для мальчика девочки нужно продумать не только одну общую игровую зону, а, по возможности, добавить еще и индивидуальные, что бы малыши могли проводить время по отдельности не нарушая личное пространство друг друга. Мебель лучше всего расставить так, чтобы наибольшая часть пространства комнаты оставалась свободной, ведь для активных игр детям понадобится много места.

« Если вы решили оформлять детскую для мальчика и девочки в определенной тематике, выберите что-то нейтральное, чтобы оба малыша чувствовали себя в ней комфортно»

При оформлении детской

комнаты, спросите у малышей, какие цвета они хотят в ней видеть, и обязательно учтите все их предпочтения в создании интерьера.

игра контрастов цвета мебели для разнополых детей

Правильное зонирование в общей детской

При создании дизайна одной общей детской комнаты для мальчика и девочки обязательно нужно провести зонирование помещения для комфортного в ней нахождения малышей. Идей для его создания огромное множество, например, оформляя детскую в определенной, заданной тематике, зону для мальчика, и для девочки можно украсить по-разному, добавив в дизайн интерьера различные рисунки, которые подчеркивают, кто именно тут спит, также можно с помощью аксессуаров написать имена детишек.

Более кардинальным, будет выглядеть зонирование, когда части комнаты окрашиваются в разные цвета. Такое зонирование позволить детям развивать фантазию, ведь они сами смогут украсить свою зону так, как считают нужным. С таким зонированием, детская для мальчика и девочки наполниться их любимыми игрушками и героями, и при этом они не будут ссориться, и ругаться по поводу того, куда их положить или поставить, ведь каждый их них будет полноправным хозяином в своей части комнаты.

зонирование детской с помощью цветовой гаммы стен и предметов интерьера

Детская комната для мальчика и девочки должна быть обустроена несколькими основными зонами: спальная, рабочая, зона для личных вещей каждого ребенка и игровое пространство. Безусловно, эти зоны должны быть  удобными для обоих детей, но если дети очень хорошо ладят между собой или разница в возрасте минимальна можно объединить некоторые зоны в одну общую.

К примеру, можно организовать пространство так, чтобы соединить кровати и зону хранения личных вещей используя модульную мебель, это поможет удобно расставить мебель в детской, и сэкономить пространство, что позволит значительно расширить место для игр. Модульная мебель в интерьере

детской смотрится очень необычно и стильно, а для маленьких комнат она будет просто незаменимым помощником в правильной организации пространства.

Когда мальчик и девочка еще совсем маленькие и половые различия еще не очень важны, тогда можно им предложить можно им предложить общие ящики и коробки для хранения игрушек, которые они смогут украсить вместе, а также можно сделать для них  общий стол для рисования или лепки из пластилина, ведь такие малыши расходятся только для сна – каждый в свою кроватку.

как прием зонирования используют декор стен с помощью принтов мульт-персонажей из любимых мультфильмов малышей

 

Используйте постельные принадлежности, которые соответствуют вкусу каждого ребенка или позвольте им самим выбрать общее оформление комнаты, к примеру, если для мальчика и девочки приятна и интересна тема замков можно оформить детскую в этой тематике, здесь мальчик себя будет чувствовать благородным рыцарем, а девочка прекрасной принцессой.

С подростками следует быть более внимательными, для них обязательно нужно разделить пространство комнаты, и сделать для каждого  свой уголок. Если брат и сестра не очень ладят между собой, что довольно часто встречается у подростков, можно поставить кровати по разные стороны комнаты, и сделать между зонами ширму или повесить гардину

ширма над кроватью обеспечивает уединение личного пространства между разнополыми подростками

Как зонировать детскую комнату

Самым простым решением, на первый взгляд, кажется разделение комнаты на две равные части. Просматривая фотографии различных дизайнов интерьеров для разнополых детей, можно заметить, что в подавляющем большинстве случаев детская разделена на две равные половины, как в цветовых решениях, так и в различной расстановке мебели в каждой половине комнаты. Но такие решения далеко не всегда позволяют правильно выделить и распределить личное пространство между мальчиком девочкой, потому, что такая планировка, прежде всего, не предусматривает своего отдельного места для детишек. В комнате с таким зонированием никто из детей не сможет побыть в одиночестве, если вдруг не захочет играть вместе, а это является очень весомым психологическим дискомфортом.

компенсировать место для игр  в детской, помогает двух ярусная кровать

Весьма простое и удобное решение этой проблемы – штора, которая в любой момент может сделать свой, отдельный уголок для каждого из детей, также это прекрасный выход, для немного подросших детей переодеваться в комнате не смущаясь друг друга или же заниматься своими личными делами и не мешать другому ребенку.

Цветовая гамма в общей детской для мальчика и девочки

Психологи утверждают, что развитие малышей напрямую зависит от зрительного восприятия, поэтому к выбору цветов для оформления детской комнаты нужно подойти очень внимательно, ведь каждый цвет несет определенную информацию, цветовая гамма детской комнаты может возбуждать апатичных малышей, и успокаивать, слишком активных. Если вы оформляете комнату для разнополых детей, не стоит зацикливаться на «традиционных» цветах, таких как розовый или голубой, для детской комнаты существует целая масса приятных и полезных цветов.

детская в бежево-коричневых тонах

Если следовать рекомендациям детских психологов, то в первые два года жизни ребенка должны окружать мягкие, но яркие цвета. Прекрасными комбинациями для комнаты мальчика и девочки могут быть:

1. Желто-синий. Желтый цвет и все его оттенки крайне благоприятно сказываются на развитии детей, он стимулирует и развивает фантазию, а также повышает остроту зрения, а синий цвет будет успокаивать малышей и позволит им крепко спать.
2. Оранжевый и салатовый оттенки. Оранжевый в сочетании с салатовым значительно повышает активность детей, поэтому детская комната, оформленная в этих оттенках больше подойдет для спокойных малышей. Также оранжевый цвет стимулирует аппетит и очень благотворительно влияет на творческое развитие.
   яркие предметы мебели  и декор стен, текстиля подойдет для активных детей

3. Пастельные оттенки. Бежевый, бледно желтый, цвет кофе с молоком, великолепно подойдет для оформления детской комнаты очень активных мальчиков и девочек. Эти цвета очень мягко успокаивают слишком активных детишек и позволяют им лучше сосредоточиться на занятиях и больше времени уделять творчеству. Дополнить умеренный фон детской можно несколькими яркими деталями, например покрывалами или шторами, так комната будет выглядеть спокойно, но в то же время заряжать хорошим настроением на весь день.

« Психологи категорически не рекомендуют оформлять детскую комнату в красном цвете, он очень негативно влияет на развитие малышей и перевозбуждает психику»

если девочка предпочитает красный цвет то его можно разбавить белым

Аксессуары для детской комнаты

Различные аксессуары в детскую для мальчика и девочки помогут вам не только украсить интерьер, а еще и дать огромное количество идей для игр детям.

В игровую зону можно постелить специальный, детский ковер с необычным рисунком, он может имитировать гоночную трассу, быть с рисунком города, на нем могут быть изображены различные звери или птицы. Такой аксессуар бут не только красивым и гармоничным в интерьере детской, а еще и поможет малышам развиваться и познавать мир.

В дверном проеме можно повесить небольшие качели. Малыши будут в восторге от небольшой импровизированной детской площадки.

Столик для творчества тоже может быть необычным и нестандартным, если наклеить на него плакат с изображениями животных или же, если дети учатся читать, с изображениями цифр и букв. Находясь за таким столом, изучать все новое становится гораздо интереснее, нежели по книжкам.

использование аксессуаров в детской комнате

На кровати можно постелить необычные покрывала и постельное белье с буквами или цифрами, они обязательно привлекут детишек, и даже самые капризные мальчики и девочки будут с удовольствием их учить и запоминать. Также на кровать можно положить подушки с именами детей или с изображениями их любимых героев.

Детская для мальчика и девочки – это прекрасная возможность для родителей показать всю свою любовь и сблизиться с детьми, ведь это очень весело создавать комнату и украшать ее всем вместе. Детишки очень оценят, если вы дадите маленьким дизайнерам внести в интерьер свой вклад.

Фотогалерея – детская для мальчика и девочки:

---

Автор: Дарья Дегтярева

---

Рейтинг:
Загрузка. ..

---

Понравился пост? Поделись с друзьями!

Детская для мальчика и девочки: идеи интерьера и дизайн

Замечательно, когда в семье растет ребенок. А двое детей – хорошо вдвойне. Правда и все остальное: забота, воспитание, обучение, организация быта – возрастают пропорционально количеству детей. А если эти двое – разнополые дети разного возраста, с разными характерами и увлечениями – вынуждены делить одну комнату на двоих, все осложняется еще больше. Потому что не так просто обустроить совместное жилище для мальчика и девочки.

Есть тут особенности дизайна и нюансы, которые надо учитывать при оформлении интерьера детской комнаты для двух разнополых детей. И наша задача сделать комнату, где спят и играют сестричка и братик, любимым их местом в квартире. Дело это хоть и нелегкое, но вполне по силам любящим родителям. А некоторые советы и идеи от профессиональных дизайнеров помогут нам в этом непростом мероприятии.

Детская для мальчика и девочки: идеи интерьера и дизайн

Дизайнерское решение во многом зависит от возраста разнополых детей. В дошкольном возрасте гендерные признаки еще не так ощущаются, и ориентироваться на них особо не следует при оформлении детской комнаты для разнополых детей. Но уже с семи лет ребенок начинает осознавать свой биологический пол и вести себя соответственно, как мальчик или девочка (осваивать соответствующие формы поведения, вырабатывать привычки, манеры и так далее).

Все эти различия еще больше проявляются при достижении подросткового возраста. Здесь уже при оформлении пространства и выборе дизайна для детской комнаты сложно обойтись без планирования для каждого ребенка личной обособленной территории с выделенной рабочей зоной, с учетом их мнений и собственного видения интерьера.

Дети вынуждены делить между собой одну комнату и из-за того, что в ней всего: кроватей, столов, стульев, шкафов – должно быть по два, становится совсем тесно.

Интерьер общей комнаты для мальчика и девочка должен быть спланирован так, чтобы учитывать потребности каждого из них, чтобы им в равной степени было одинаково комфортно и уютно, чтобы каждый из детей имел личную территорию, где при желании он мог бы уединиться.

К тому же родители отлично понимают, что детская для разнополых детей – это особенная комната, в которой каждый квадратный метр на счету. Это не только спальня, в которой большая часть пространства отведена под кровати. В ней же дети должны еще играть, что предполагает наличие открытого, ничем не загроможденного пространства для подвижных веселых игр для малышей и организацию рабочей зоны.

Еще одна особенность детской на двоих в том, что вместе с детьми растет обстановка: меняются кровати, стульчики и столы, увеличивается количество одежды, игрушек, требуется большее количество систем хранения. При всем при этом размер комнаты остается неизменным.

Значит необходимо искать варианты и возможности хотя бы визуально расширить пространство и рационально использовать площадь комнаты, разместив в ней все необходимое.

Часто задача решается с помощью многофункциональной мебели: двухъярусных кроватей, откидных столов и продуманной системы хранения.

Подбираем мебель для детской комнаты

На самом деле очень сложно обставить детскую комнату для разнополых детей так, чтобы уместить в ней все необходимые для двоих вещи, а еще организовать все необходимые зоны. Спасти положение и сэкономить пространство (особенно, если размеры комнаты невелики) поможет определенный набор мебели.

Выбираем кровать

Многофункциональная двухъярусная кровать вполне уместна в этой ситуации. Предназначена она, в первую очередь, для организации места для сна, но попутно помогает сэкономить пространство и решить еще ряд проблем.

Двухъярусные кровати на рынке представлены несколькими моделями. Самый оптимальный вариант с точки зрения экономии квадратных метров – классический вариант двухуровневых кроватей со спальными местами, расположенными друг под другом параллельно. «Второй этаж» отдают старшему ребенку, а внизу на безопасном и более комфортном «первом этаже» размещается младший. Такие модели чаще всего снабжаются вертикальной лестницей.

Следующая модель – это двухъярусная кровать также с параллельно расположенными спальными местами, которые смещены по отношению друг к другу влево или вправо. Такая конструкция позволяет дополнительно снабдить мебельный комплекс компактной системой хранения или пологой удобной лестницей.

Комфортный и компактный мебельный комплекс – двухъярусная кровать с перпендикулярно расположенными друг к другу спальными местами. Эта конструкция предполагает помимо спальных мест ящики, шкафы и рабочие места.

Кровати-чердаки с дополнительным спальным местом внизу, расположенным перпендикулярно или со смещением одной кровати в сторону – еще одна модель мебельной конструкции для детской с двумя детьми. Эта модель может быть выполнена в комплекте с письменными столами, шкафами и полками, нишами для хранения вещей, что позволяет организовать рабочую и игровую зону, расположенную сбоку. Верхний ярус можно также использовать как игровую зону.

Недостатком одной двухъярусной кровати для двоих детей можно считать небольшую игровую зону, в которой будет немного тесновато. Если позволяет площадь комнаты и для более гармоничного решения этот недостаток можно исправить покупкой двух одинаковых кроватей-чердаков, внизу каждой из которых расположена полноценная игровая зона для маленького ребенка.

В таких местах, оборудованных под детский домик, очень любят играть малыши со своими игрушками. Позже это пространство трансформируется в рабочее место с компьютерным или письменным столом. Такую же задачу максимальной автономии во время сна, комфорта и освобождения места для игр решают разнообразные варианты выдвижных (выездных) кроватей. Нижнее спальное место вечером выкатывается из под верхнего, а в дневное время задвигается обратно.

Эта модель особенно подходит для случая, когда разнополые дети – погодки и оба не достигли возраста, когда одного из них можно без опасения укладывать на втором этаже двухъярусной кровати.

Двухъярусная кровать-трансформер для подростков ночью превращается в два спальных места в двухъярусной конструкции, а днем ее легко преобразовать в обычный удобный диван.

Отличный вариант для детской комнаты на двоих – рабочий уголок для школьника с письменным столом на подиуме с задвигающейся под него в дневное время кроватью.

На что обратить внимание при выборе кровати? Прежде всего, на ее безопасность: это прочность и устойчивость конструкции. Высота бортиков кровати должна быть не менее 20 см, а лучше 30-35 см. Мебельная конструкция должна быть в обязательном порядке снабжена прочными перилами и лестницей, покрытие ступенек не должно быть скользким.

Расстояние между ярусами и от поверхности верхней кровати до потолка должны быть достаточно комфортными для ребенка. Для безопасного спуска с верхней кровати в ночное время нужно у верхней постели установить небольшой ночник или ненавязчивую подсветку. И помните о том, верхнее спальное место предназначено для детей от 6 лет.

Организация рабочего места

Оформление рабочего места для двоих детей зависит от их возраста. Когда дети маленькие им для обучения, игр и рисования достаточно общего стола и пары детских стульчиков. А вот школьникам уже необходимо полноценное рабочее место с отдельным письменным столом, удобным стулом, чтобы дети, занимаясь своими делами или выполняя уроки, не мешали друг другу.

Для хранения книг, тетрадей, канцелярских принадлежностей потребуются стеллажи и полочки. Для организации рабочей зоны подойдут готовые мебельные комплексы, состоящие из письменного стола внизу, вверху – спальное место, а по бокам организованы полочки и стеллажи.

Стол должен быть нужной высоты, и на нем должно быть отведено место для компьютера (современные школьники практически без него не обходятся) и выдвижная полка для клавиатуры. В этом плане удобны многомодульные столы с максимальной функциональностью, помогающие разместить на них все необходимые предметы.

Стул подбирается по росту ребенка: ноги в сидячем положении должны касаться пола, бедра и голени при этом располагаются под прямым углом. Диафрагма ребенка должна располагаться на одном уровне с поверхностью стола (эти правила помогут уберечь ребенка от сколиоза и близорукости).

Если вместо стула выбирается кресло на колесиках, оно должно быть снабжено регулируемой спинкой с анатомическим изгибом и подлокотниками. Не рекомендуется приобретать такое кресло для школьников младшего возраста. Если уж совсем нет возможности организовать рабочую зону для детей с полноценным письменным столом, можно воспользоваться компактной мебелью, как, например, секретер (объединяет функции стола и шкафа) с откидной или выдвигающейся столешницей для компьютера. Но все-таки он не совсем удобен для длительной работы за ним.

Еще одна дизайнерская идея, которая поможет организовать рабочее пространство в детской для разнополых детей – использование подоконника.

Места для хранения

Согласитесь, даже в комнате с одним ее маленьким хозяином часто возникает проблема хранения многочисленных игрушек, поделок, книжек и вещей. А уж если их двое, то все эти богатства и маленькие сокровища потребуют гораздо больше различных емкостей и приспособлений.

Это могут быть всевозможные ящики, которые легко убираются под кровать или в шкаф, корзинки, сундучки на колесах, в которые можно убирать вещи, извлекаемые не так часто, красивые коробки, контейнеры с красивыми мешочками для больших игрушек и с сумочками для конструкторов, мелких игрушек, кукол.

Для вещей и предметов, которые постоянно должны быть под рукой, лучше всего использовать стационарные и подвесные полки и стеллажи. На них удобно хранить детские поделки, книги. Хорошо для этих целей подходят многофункциональные конструкции с выдвижными ящиками под кроватью (в них лучше хранить то, что используется редко) или с готовыми системами хранения.

Секреты оформления детской комнаты для разнополых детей

Зачастую современные квартиры не отличаются просторностью. Но есть приемы, которыми пользуются профессиональные дизайнеры, чтобы визуально увеличить пространство детской комнаты. А это тем более актуально, если в комнате живет больше одного ребенка.

Цветовое оформление

Комната, окрашенная в светлые нейтральные тона, всегда зрительно кажется больше, чем на самом деле. Но детям больше нравится разглядывать на стенах веселые обои с яркими рисунками.

Чтобы в этой ситуации угодить всем, можно потолок сделать глянцевым белым, что сделает комнату визуально выше. И выбрать обои с основой преимущественно светлых оттенков, но с яркими рисунками, желательно не очень большого размера. В оформлении маленьких помещений не рекомендуется использовать более трех оттенков.

Также стоит учитывать возраст детей, проживающих в общей комнате. Психологи утверждают, что дети до 7 лет лучше воспринимают яркие краски. По мере взросления предпочтение отдается спокойной цветовой гамме.

Вертикальная мебель

Если небольшую детскую комнату обустроить высокой и узкой мебелью – это также зрительно увеличит ее размеры. Но при этом стеллажи и шкафы в потолок упираться не должны, ибо это напротив будет зрительно уменьшать высоту комнаты. В этом случае в интерьере лучше не использовать большое количество открытых полок (предпочтительнее – шкафчики с дверцами).

Компактную по размеру, желательно светлую мебель рекомендуется ставить вплотную к стенам. Так детская для разнополых детей визуально становится просторнее и в ней получается больше свободного места.

Минимальное количество деталей

Интерьер комнаты для двоих разнополых детей должен быть лаконичным, простым и не перегруженным украшениями и аксессуарами. Захламленность игрушками, мелкими деталями зрительно «съедает» пространство. Поэтому так важно использовать «резервную» территорию комнаты (пространство под кроватью, под подоконником, в углах) и всевозможные шкафчики, скрытые полки, коробки, ящики для хранения детских игрушек.

Вместо длинной люстры лучше использовать встроенные светильники и небольшие бра. Скрытые стеллажи поставить вместо громоздких шкафов, заменить тяжелые гардины тканевыми жалюзи или римскими шторами.

Как поделить пространство в детской для мальчика и девочки?

Малышам, даже разного пола, проживание на общей территории не доставляет большего неудобства, и нет нужды ее дифференцировать на зоны для девочки и мальчика. Их вполне устроит общий нейтральный интерьер. По мере взросления острее ощущается разница в характере, привычках и темпераменте. Детям становится все труднее проводить все время вместе.

У ребенка, особенно интроверта, может появиться желание временами уединятся, больше проводить времени наедине с собой, играть или заниматься любимым делом в одиночестве, что сложно сделать в условиях одной детской комнаты для двоих разнополых детей, особенно при существенной разнице в возрасте.

Каждый из них вправе иметь свой уголок, где он может разложить свои вещи и хранить свои девчоночьи и мальчишечьи секреты. Частично исправить ситуацию может помочь зонирование общей комнаты для разнополых детей с использованием современных интерьерных решений.

Зонирование цветом

Если в дизайне комнаты четко прослеживается идея обозначить, что эта комната принадлежит двум маленьким хозяевам, можно изначально окрасить ее стены в два разных цвета с упором на девчоночьи цвета (розовая палитра) и голубой цвет для мальчика.

Недостаток этого решения – в последующем расположение кровати, мебели, рабочей зоны должно быть строго привязано к четко определенному цветом месту и поменять их произвольно уже не получится.

Зонирование мебелью, перегородками, стеллажами, шторами

Используя различное расположение мебели, можно получить интересные варианты зонирования детской комнаты на две части, оформляя каждую из них по-разному, в зависимости от желания, предпочтений и вкуса ее маленького хозяина.

Условно можно разделить детскую комнату на мальчиковую и девичью, поставив кровати разнополых детей по разным углам и сторонам комнаты, дополнив оформление каждой части собственным комодом или шкафом для хранения вещей. В некоторых мебельных гарнитурах продаются кровати в комплекте с такими шкафами. Это удобно и экономит общее пространство, что совсем немаловажно при проживании в одной комнате разнополых детей.

Если дети спят на двухъярусной кровати, для создания ощущения личного пространства можно оборудовать спальное место шторками или декоративными ширмами.

---

Очевидно, что комнату, предназначенную для проживания двоих детей, приложив некоторые усилия и фантазию, можно сделать удобной и комфортной. Со временем, конечно, эту проблему надо решать радикально и обеспечить каждого ребенка своей комнатой. Это важно, когда дети разнополые, и цена проживания в одной комнате сестры и брата может быть своя в каждой семье. Например, младший ребенок может подражать старшему и перенимать от него не лучшие привычки. Или же в условиях проживания в одной комнате дети, как правило, невольно постоянно сравнивают себя с другим, что создает между ними конкуренцию, приводит к конфликтам. Все эти негативные моменты еще больше усиливаются из-за отсутствия у каждого ребенка личного пространства и из-за разницы интересов. В этой ситуации отдельные детские помогают стабилизировать и наладить отношения в семье.

Детская для мальчика и девочки в одной комнате: планируем, обставляем, украшаем

В американской традиции принято оборудовать для каждого ребёнка отдельную комнату, но в нашей стране такой подход стал использоваться недавно. Ещё 30–50 лет назад большинство людей не знали о понятии «детская» и подростки нередко спали в одной комнате с родителями. Поэтому если ваши разнополые малыши делят одну комнату, не стоит расстраиваться — это не помешает их развитию, а только поможет вырасти дружными и любящими друг друга братом и сестрой. Осталось только тщательно продумать помещение, чтобы у ваших мальчика и девочки находилось как можно меньше поводов для конфликтов.

Сам себе архитектор

Пример комнаты с подчёркнутым зонированием

Процесс создания идеальной детской комнаты для разнополых малышей начинается с планирования. Вам необходимо удовлетворить потребности каждого ребёнка в:

– сне, установив удобную кровать;

– познании, поставив рабочий стол для учёбы, рисования и спокойных игр;

– активности, оставив в комнате зону для подвижных игр и оборудовав спортивный уголок.

Спальная, игровая и учебная зоны — основные составляющие комнаты, но не стоит забывать и о зоне хранения. Даже когда основная часть вещей находится в общей гардеробной или платяном шкафу в коридоре, нужно предусмотреть комод для белья, тумбу/полки для канцелярских принадлежностей и сундук/стеллаж для активно использующихся игрушек.

Схемы планировки помещения для мальчика и девочки

Учебная зона должна размещаться в самой светлой части комнаты, а зоны хранения и сна — в самой тёмной.

В идеальном случае у каждого ребёнка должно быть собственное полнофункциональное пространство, практически отдельная комната. Но на практике реализовать подобное удаётся разве что на мансарде загородного коттеджа. В многоэтажках такому разделению препятствует неудачное расположение окна, двери либо слишком скромный масштаб комнаты. Поэтому некоторые зоны приходится совмещать, а когда и какие — зависит от возраста малышей и параметров самого помещения.

Возраст имеет значение

Рассмотрим два основных случая: когда дети одногодки либо один старше другого на 1–3 года и когда один ребёнок старше на 4 и больше лет.

Двойняшки, погодки и иже с ними

Для экономии места спальные места выполняют и функцию хранения. Обратите внимание на удачное размещение комодов

Маленький ребёнок чувствует себя защищённым только в компании более взрослого компаньона или одногодки, одиночество большинство малышей угнетает. Поэтому если вы решили поселить отдельно детей от 2 до 5 лет с небольшой разницей в возрасте, все функциональные зоны у них могут быть общими. Ребятам, особенно двойняшкам, будет приятно засыпать, видя друг друга, вместе рисовать и заниматься спортом. Их кроватки можно поставить рядом, вместо двух столов поставить большой общий и даже полочки в единственном шкафу они способны поделить мирно.

Если некоторые зоны общие, четкой симметрии придерживаться не обязательно

Но уже с 6–7 лет у ребёнка должно появиться собственное пространство, в котором он сможет проводить самостоятельные изменения (прикрепить рисунок, переставить книги на удобную для него полку, выбрать цвет подставки для канцелярии и т. д.). Школьники с небольшой разницей в возрасте могут вместе делать уроки, но лучше поставить рядом два отдельных стола. Зоны сна у мальчика и девочки уже должны быть отдельными.

Дети спят рядом, но каждый может почитать перед сном, не мешая другому

Если нет возможности разграничить их, лучше поставить кроватки так, чтобы дети не видели друг друга, или поставить двухуровневую кроватку.

Небольшое отдельное пространство удовлетворяет потребности ребенка в уединении

Начиная с младшего школьного возраста, разнополые дети всё больше расходятся в своих вкусах и предпочтениях. Девочки перестают играть машинками за компанию с братом и начинают интересоваться готовкой, рукоделием, другими девичьими занятиями. Аналогично и мальчики отказываются участвовать в кукольных чаепитиях, больше внимания уделяют автомобилям и технике. Чтобы у детей не возникало конфликтов, игровая зона должна соответствовать их новым потребностям. Если нет возможности установить одновременно игрушечную кухню и трек для спортивных моделей машинок, постарайтесь хотя бы зоны хранения игрушек сделать отдельными.

Отличный вариант для разнополых подростков

В подростковом возрасте дети, как правило, опять сближаются. И юные джентльмены, и будущие леди много внимания уделяют музыке, танцам, общению с противоположным полом. Если оба ребёнка любят принимать в комнате гостей, спальные места можно спрятать под подиумом, чтобы оставить пространство для вечеринок. В таком случае на самом подиуме размещают учебную зону, а оставшееся место под ним используют для хранения. В свободном пространстве будут уместны бескаркасные кресла-мешки и небольшой журнальный столик. Для большего удобства подиум и ступеньки стоит отделать ковролином с длинным ворсом, чтобы часть гостей могла использовать его как посадочное место.

Дети старше 17-ти уже сами должны решать, какие зоны им удобнее объединить, а какие — разграничить, ведь у каждого уже сформировался характер, круг общения и основные предпочтения.

Старший + младший

Если к моменту появления младшего малыша старшему исполнилось 4 или 5, он по-настоящему чувствует себя старшим братом/сестрой. Это способствует его более быстрому взрослению, он становится помощником родителей и может осознанно присматривать за малюткой. Но выполнение родительской роли быстро утомляет старшего, общие интересы у детей появляются только через 6–8 лет. Поэтому для старшего ребёнка особенно важным становится собственное пространство.

У младшей сестры обычная кроватка, а у старшего брата — кровать-трансформер, совмещенная с рабочим столом

Если такие дети живут в одной комнате, зоны сна, учёбы и даже хранения желательно сделать раздельными. Лучше всего если старший ребёнок сможет на некоторое время полностью отгородиться от малыша. Зону развлечений напротив стоит сделать общей или отдать на откуп младшему ребёнку, тогда старший будет охотнее присоединяться к его немудрёным играм.

Чем старше ребёнок, тем важнее для него возможность уединиться в личном пространстве.

Считаем квадратные метры

Если вы уже примерно оценили потребности детей, стоит рассмотреть, как их можно удовлетворить на выделенном пространстве. «Стратегию» действий нужно выбирать исходя из характеристик помещения:

Такой вариант мебели обязательно понравится подросткам

• Узкая вытянутая комната с дверью по центру длинной стены. Это идеальный вариант для правильного зонирования. «Мальчики направо, девочки — налево». Даже если окно только одно, большинство детей предпочтёт собственное пространство естественному свету. Чтобы компенсировать потерю света, стоит поставить напротив окна аналогичное по размеру зеркало, а также предусмотреть контурную и зональную подсветку естественного спектра.

Если пространства не хватает, вместо гардеробной можно поставить вместительный шкаф

• Дверь в узкую комнату смещена к короткой стене. В таком случае возле входа стоит обустроить зону хранения, или соорудить перегородку и выделить зону сна (зависит от возраста детей). Рабочая зона предсказуемо сместится к окну, а между ними останется место для игр.

Хотя дети разного возраста, рабочая зона у них общая

• Дверь в узкую комнату находится по центру короткой стены. Такая комната делится между детьми по длинной оси. Будет удобно, если по сторонам от двери встанут шкафы, чуть дальше — кровати напротив друг друга, а под окном — рабочие столы.

Отличный пример рационального использования несимметричного эркера и маленькой ниши

• Комната неправильной формы. Острый угол или маленькую нишу можно превратить в гардеробную, большую нишу — выделить под спортивный уголок, а в несимметричном эркере сделать удобную рабочую зону на расширенном подоконнике.

Благодаря достаточной ширине комнаты, в центре остается место для активных игр

• Комната квадратная. Такие помещения делят по длине или диагонали. Но если дети достаточно малы, чтобы спать на соседних кроватях или одной двухуровневой, можно выгородить в углу небольшую гардеробную, а в образовавшейся нише разместить спальную зону.

На лоджии получился удобный мини-кабинет для двоих

• В комнате есть выход на балкон/лоджию. Если дополнительное пространство невозможно присоединить полностью, стоит утеплить его и использовать для размещения рабочего места. Это может быть как общий длинный стол вдоль окна, так и два отдельных в торцах.

Здесь каждый квадратный сантиметр использован эффективно

Многоуровневое пространство с общим рабочим столом

• В комнате очень высокий потолок. Если вам повезло поселиться в сталинке, грех не использовать многоуровневые конструкции. Вы можете позволить себе разместить на подиуме не только учебный уголок, но даже игровую зону, а чтобы место под ним не пропадало — организовать ниши для хранения либо выкатную кровать. Подросткам понравится вариант с размещением спальной зоны на галерее высотой около 2,5–2,6 м от пола.

Имитация мансардного окна в подобном стиле будет удачно выглядеть даже в хрущёвке

• Комната с низким потолком — самый проблематичный вариант для детской. Если позволяет площадь, лучше не ставить здесь двухъярусные кровати. Зато шкафы, стеллажи и полки можно подбирать высотой до потолка, это поможет визуально приподнять его. В совсем маленьком пространстве стоит поставить кроватку, из-под которой выкатывается дополнительное ложе. Но этот вариант подходит только для двойняшек и погодок, дети с большей разницей в возрасте будут конфликтовать.

Такие трансформации особенно нравятся мальчикам-подросткам

Для них лучше подобрать кровати, способные стоять на торце.

Совмещение зоны сна и хранения

Жителям этой комнаты повезло обзавестись целым игровым комплексом

Если же вам очень сильно повезло с квадратурой комнаты, и все функциональные зоны не только поместились, но и выглядят слишком мелко и сиротливо, можно дополнить детский мир «плюшками». Среди необязательных приятностей: гостиная зона для посиделок с друзьями, расширенный спортивный уголок и скалодром, большие игрушки (настольный теннис, футбол, детский бильярд, кукольный домик).

Нежные рюшечки или строгая функциональность?

Оформляя детскую комнату для разнополых ребят, дизайнеры используют три подхода:

В такой стильной детской придется много времени тратить на наведение порядка

• Создают целостное нейтральное пространство. Такая комната выглядит единой и гармоничной. Для неё характерны общие для обоих полов цвета: зелёный, жёлтый, красный, оранжевый, сочетания белого с чёрным и белого с серым. Половую принадлежность хозяев разных зон выдают только игрушки на полках и тона канцелярских принадлежностей. С точки зрения родителей такой вариант кажется наиболее приемлемым, но детей, как правило, не радует. Поэтому ребята стараются насытить свою территорию постерами, книгами, различными акцентами, характерными для собственного пола. Если вы не собираетесь ограничивать творческие порывы детей, подобный вариант организации комнаты окажется удачным.

В таком пространстве каждый ребенок может обустроить свою половинку по-своему

• Чётко разграничивают зоны мужского и женского влияния. Для этого обычно используют гармоничные, но традиционно противоположные тона: голубой и розовый, нежно-бирюзовый и красно-оранжевый, малиновый и салатно-зелёный, синий и красный. Каждая зона может отличаться не только цветом, но и стилем мебели (модерн у мальчика и классика у девочки), декоративными элементами (девчачьи подушечки с рюшами и в противоположность им валяные подушки в виде камней), материалом для оформления стен, пола и потолка. Такой подход позволит по максимуму удовлетворить потребности и пожелания каждого ребёнка, но требует от родителей очень хорошего вкуса и чувства меры, чтобы комната не казалась хаотичной.

Девочке — розовый, мальчику — синий, двоим — полосочка

• Раздельные зоны (спальные и/или учебные) оформляют по половой принадлежности, а общие — нейтрально. Этот метод объединяет описанные выше подходы в стремлении угодить и детям, и родителям. Если вы обставляете детскую своими силами, используйте метод «яркие акценты на нейтральном фоне». Не делите потолок, пол или стены, просто выберите для малышей разные покрывала, постеры/картинки, коробочки для мелких вещей и другие легко заменяемые предметы. Такую детскую будет несложно преобразовать как в нейтральную и целостную (по первому типу), так и в единство противоположностей (по второму типу).

Несмотря на то, что у мальчика есть своя отдельная зона, комната кажется девичьей

Оформлять детскую для разнополых детей только в мальчишеском/девчоночьем стиле не стоит, так как это плохо повлияет на психологическое развитие одного из детей. По мнению врачей, мальчики в женских интерьерах вырастают излишне чувствительными и манерными, а девочки в мужских — мрачными и замкнутыми.

Лучше пожертвовать гармонией дизайна комнаты в пользу интересов детей, чем наоборот.

4 кита ремонта в детской комнате для разнополых детей

Когда в голове уже оформился дизайн-проект комнаты, надо вернутся в суровые будни и начать ее преображение.

На черновых работах нельзя экономить

Чтобы оценить состояние комнаты надо полностью удалить мебель и отделку

Если вы только 5 лет назад провели добротный капитальный ремонт помещения или всей квартиры, для переселения детей будет достаточно косметического обновления. К таким работам относятся покраска стен и потолка, поклейка обоев, замена ламината, осветительных приборов и розеток.

Но если в комнате сквозит окно и «гуляет» паркет, а перекрытия последний раз видели строители дома 50 лет назад, начинать надо с капитального ремонта. Лучше потом купить дешёвые бумажные обои и самый простой шкаф из сосны, чем оставить под полом строительный мусор или неправильно заделать щели в стенах. Игнорирование этого правила может нанести существенный вред здоровью ваших малышей и значительно приблизит необходимость следующего ремонта.

Главное — не долговечность, а безопасность

Зная о любви детей раскрашивать обои, прыгать на кровати и царапать полированную мебель, многие советуют использовать в детской максимально износостойкие материалы. Но не стоит впадать в крайности, заливая пол асфальтом (как в известном анекдоте), или делать комнату в стиле шебби-шик, которую потёртости и царапины только украшают.

Обои-раскраски — отличный выбор для «разнополой» детской

Лучше следите чтобы отделочные материалы и мебель были максимально безопасными, ведь долговечность многих из них обеспечивается именно за счёт добавления вредных для здоровья компонентов.

Ребёнок шкодит не от вредности, а от скуки.

Если в комнате есть удобные (для малыша, а не родителей), зоны для игр и спортивных занятий, ребёнок не будет маяться от скуки и портить мебель. А когда брат и сестра живут вместе, у них всегда есть хорошая компания для совместных занятий.

В детскую комнату — детскую мебель

Некоторые родители, стремясь сэкономить, обставляют детскую мебелью, которая не поместилась в других комнатах. Это в корне неправильно, в помещении детей должны быть только вещи, которые их радуют, удовлетворяют потребности и помогают развиваться. Витрина с бабушкиным сервизом и мамин шкаф для рукоделия здесь совершенно ни к чему.

Идеи для переделки старой мебели

Если у вас недостаточно средств для покупки приглянувшейся мебели, попробуйте преобразить старый шкаф так, чтобы он стал удобным для детей и нравился им внешне. Часто для этого его достаточно перекрасить, подрегулировать петли на дверках и переставить полки на нужную высоту.

Индивидуальная мебель тоже не слишком дорога, если её спроектировать и собрать самостоятельно. Строительные магазины также предлагают возможность купить ЛДСП не листом, а раскроенным на отдельные фрагменты. Таким способом даже женщина может собрать для себя кухонный гарнитур, не говоря о тумбочке для ребёнка. Готовые проекты детской мебели несложно найти в Сети.

Сборка кровати-подиума

Ручная работа всегда в тренде

Собственноручно созданные детали интерьера (лучше всего — вместе с детьми) помогут сделать детскую более индивидуальной и необычной. Если у вас нет таланта художника и навыков мебельщика, вы тоже можете внести вклад в оформление комнаты ваших малышей.

Идеи для детской своими руками

Продумывая планировку и декор детской, обязательно постарайтесь почувствовать себя ребёнком, оцените, насколько комфортно вам бы жилось в такой комнате. Возможно, вы вспомните о давних желаниях или улучшениях и сможете воплотить их для собственных малышей.

Оцените статью: Поделитесь с друзьями!

Детская для мальчика и девочки в одной комнате: 4 важных совета родителям

Разные характеры — это не повод для разных комнат. Расскажем, как организовать одну детскую комнату, для комфортной жизни и мальчика, и девочки.

Детская для мальчика и девочки в одной комнате

Если у вас в доме вместе живут нежная принцесса и шумный «гроза котов и комнатных растений», то вам, вероятно, знакомы такие проблемы, как ссоры, споры и испорченные игрушки. Если разнимать драчунов уже нет ни сил, ни желания, а свободных комнат категорически не хватает, попробуйте «выжать» максимум из одной-единственной детской, правильно подойдя к ее планировке и обустройству.

Единственным спасением в подобной ситуации являются разнообразные приемы зонирования и правильной расстановки акцентов. Квартблог изучил возможные варианты, а также провел опрос на одном из популярных форумов. Итак, делимся методами с вами!

Содержание:

1. Зонирование с помощью перегородок

Для подобной цели могут подойти самые разнообразные предметы — от обычного шкафа до облегченных стеллажей и штор. При выборе следует отталкиваться от размеров комнаты, а также взаимоотношений детей: если нужно создать просто два отдельных спальных уголка, то подойдет и забавная полупрозрачная занавеска с вкраплениями бисера, а вот если у малышей ежедневная холодная война, то лучше разграничить пространство чем-то более внушительным.

«Мне кажется, разделять зоны лучше не шкафом, а шторой. Или даже шторами в два ряда. Захотят играть вместе — больше места будет, но и возможность отгородиться останется».

2. Двухъярусная кровать 

Подобная кровать может стать идеальным вариантом, если детская совсем крошечная, а малыши активные и им просто негде развернуться. Разумеется, вы не избежите ссор по поводу того, кто будет спать на верхней кровати, но теперь у каждого из детей будет свой уголок для игр.

Если позволяет пространство, можно сделать кровать-чердак, чтобы эффект уединения был максимальным. Однако учитывайте, что для установки двухъярусной кровати в комнате обязательно должны быть высокие потолки, в ином случае ребенку будет тяжело уснуть из-за духоты.

«Если размер комнаты позволяет, я бы сделала зонирование. Если нет, то 2-х этажную кровать. У меня подруга с братом-двойняшкой росла в одной комнате. Ссорились, конечно», — пишет Мар.

3. Ковер

Ковер может стать прекрасным приемом зонирования, особенно если все проблемы начинаются во время игр. Кто-то возводит огромные башни, а кто-то их «случайно» разрушает, потому что устроил войну роботов и черепашек-ниндзя? Положите для каждого ребенка свой коврик на пол или четко обозначьте границы на одном большом.

Подобный прием поможет детям играть вместе или раздельно по их желанию, кроме того, они смогут научиться правильно выстраивать  границы общения не только друг с другом, но и с другими людьми в будущем.

4. Цвет и акценты

Если ваши малыши то бурно воют, то плачут, когда вы пытаетесь их развести по разным углам, то наилучшим решением будут более мягкие приемы зонирования и обозначения личных границ. Например, вы можете выбрать для них одинаковую мебель, но покрасить ее в разный цвет или же провести забавные линии и пунктиры на полу.

Подпись к картинке

Важно помнить, что зонирование детской — это не попытка разделить детей или создать между ними атмосферу отчуждения, а лишь способ обеспечить более комфортную атмосферу малышам с разным характером и научить их уважать не только свои, но и чужие интересы. Кроме того, это дополнительная возможность раскрыть их дремлющие таланты.

«Лучше зонировать любым способом. У них должно быть лично пространство, потому что жить друг с другом им и так придется. А вот отдыхать друг от друга им будет негде, без зонирования». — Опыт

Рекомендуем почитать:

Как оформить детскую «на вырост»: простые советы для потрясающего результата

Где хранить игрушки в детской: 6 идей

Как выбрать кроватку в детскую?

Фото:  yellowhome.ru, beritanetizen.com, yapokupayu.ru

детская, идеи для детской, Оформление комнаты

Детская (140 фото) | «Печёный»

Антон Печёный
руководитель студии дизайна

Интересный факт: многие заказчики уделяют гораздо больше времени и сил на то, чтобы определиться с дизайном детской комнаты, чем с дизайном собственной спальни. 🙂 Не зря говорится: «всё лучшее — детям»! А как горят глаза у родителей, когда они видят визуализации детских интерьеров! Наверное, это связано с тем, что не каждому из нас повезло в детстве иметь свою отдельную комнату, не говоря уже о каком-то интересном интерьерном решении. В этой огромной подборке собраны всевозможные варианты оформления детских, над которыми с любовью трудились дизайнеры нашей студии. Вдохновляйтесь!

Дизайн интерьера детской

140 фото

64. Очень нежный дизайн детской. И жёлтый цвет здесь особенно хорош – добавляет интерьеру задора и яркости.

63. Цвета этой детской как будто разбавленные, приглушённые. Но это вовсе не делает интерьер скучным или унылым. Напротив – благодаря обилию белого цвета, пастельные оттенки выглядят гораздо ярче.

82. Очень светлый и современный дизайн-проект детской. Акцентная стена выглядит нетривиально, к тому же такой рисунок с перспективой работает на расширение пространства, что важно для небольших комнат.

42. Лёгким движением руки обыгрываем двухъярусную кровать, исходя из характера, интересов и пола ваших деток.

66. Мы считаем, что стильная детская – это вовсе не значит отсутствие ярких красок, а яркая детская ещё не означает отсутствие стиля. 🙂 Другое дело, что эти понятия должны не исключать, а дополнять друг друга.

57. Нежный и воздушный интерьер комнаты для девочки. Особенно хорош уголок для чтения с акцентной стеной!

36. Очаровательная детская для двоих детей.

48. Очаровательный дизайн детской комнаты для сестричек. Такой фанерный домик может стать не просто украшением комнаты, а местом для хранения или, например, ночником.

80. Здесь оригинальное сочетание рисунков на обоях. В компании с жёлтым диваном они смотрятся ещё интереснее. С такими активными стенами надо быть аккуратнее, иначе можно добиться противоположного результата и уйти от стиля к перебору.

87. В этой комнате можно наблюдать чёткое разграничение по зонам. Кстати, у кроватей нет ножек – это просто ортопедические высокие матрасы, но за счёт подиума они смотрятся очень органично.

88. Дизайн детской для маленькой леди – всё очень благородно, сдержанно и элегантно.

84. Обои с активным рисунком здорово смотрятся на стене за кроваткой и отлично вписываются в сканди стиль. Но не стоит таким образом оклеивать всю комнату – одной акцентной стены, как правило, вполне достаточно для гармоничного интерьера.

76. Продумав дизайн детской или, правильнее сказать, подростковой комнаты до мелочей, можно постараться и освободить одну из стен, чтобы сделать её настоящим арт-объектом!

75. Акцентная стена, оформленная в стилистике чёрно-белого комикса, создаёт совершенно неожиданный эффект размытого пространства.

91. Сразу видно, что эта комната для подростка – современная и лаконичная. Кстати, идея переоборудовать подоконник в рабочий стол здорово экономит место и может быть использована как в детской, так и в любой другой комнате.

85. Комната для девушки оформлена в нежном стиле неоклассика – очень приятное и ненавязчивое сочетание простоты и изящества.

83. Классная идея для зонирования пространства – причём не только для детской! В рабочей зоне места для книг вполне достаточно, поэтому мы решили не нагружать остальные стены различными полками – так детская выглядит просторнее и светлее. А ещё появилось место для очень милой стены с рисунком. 🙂

79. Достаточно смелая расстановка, которая позволила разместить в комнате большое количество мебели и при этом оставила много свободного места. Надо сказать отдельное спасибо зеркалам – они здорово расширяют пространство!

74. Интерьеры детских комнат с классическими элементами всегда выглядят очень нарядно. Но, так как чистый стиль – это несколько скучно, особенно в детской, то лучше разбавить классику чем-нибудь современным. Например, сканди стилем.

73. Вставки из тонких деревянных реек часто встречаются в современных интерьерах. И это настоящая находка для дизайнера, когда нужно придать лёгкости мебели, создать полупрозрачную перегородку или внести в дизайн дополнительную вертикаль.

72. Такой оригинальный шкаф, создающий нишу для детской кроватки, – удовольствие не из дешёвых. Однако полученный результат стоит потраченных денег!

67. Синий с белым – свежее сочетание, его можно назвать классическим. Однако, всё равно следует помнить, что активного цвета – в нашем случае синего – не должно быть слишком много. Двух стен вполне достаточно.

65. Качели в детской – это особый шик! Пожалуй, нет таких девочек, кто с этим не согласится. Да и мальчиков, пожалуй, тоже.

59. На контрасте с предыдущим, этот дизайн-проект детской кажется ещё более воздушным. Очень стильная комната-безешка. 🙂

58. Детская для совсем маленькой крохи. Здесь будет удобно и малышу, и мамочке.

55. Дизайн детской, как и любой другой комнаты, важно продумать досконально. Например, решение со спортивным уголком лучше принимать не по принципу «чтоб было», а в том случае, если ребёнок активный и ему действительно надо куда-то тратить энергию.

49. Еще один вариант, как можно использовать яркие обои, чтобы не было визуального перебора.

47. Если предыдущий проект был оформлен как спальня для девочек, то эта комната, конечно, больше подойдет мальчугану. Здесь тоже есть яркая акцентная стена, на которой очень здорово пристроились ночники-облака.

46. Подобный закрытый шкаф для детской оценит любая мама – настолько он красивый, оригинальный и, что самое важное, вместительный.

45. Любой интерьер детской комнаты должен создаваться с учетом характера и предпочтений ребенка. Как, например эта – отличный вариант для девчушки-непоседы. 🙂

44. Этот интерьер очень сложно назвать детским. Тем не менее, это так. 🙂

43. Такая кровать на возвышенности понравится любому мальчишке. А в подиуме прячется замечательное место для хранения игрушек, одежды и жизненно важных мелочей. Легко порядок наводить) Классная детская комната!

41. Если позволяет место, то обратите внимание на такой дизайн детской комнаты. Уютная кроватка-домик понравится как мальчику, так и девочке.

40. Дизайнерские шкафы – чудесное решение практически для любой детской.

39. Вариант милой, нежной и светлой комнаты. 🙂

38. Такой прием покраски потолка создает иллюзию простора, а солнечный желтый заряжает позитивом и энергией.

37. Яркая и очень позитивная детская комната для мальчика.

35. Пёстрые обои лучше сочетать с однотонными, чтобы рисунок не слишком «давил».

33. Будуар маленькой принцессы.)) Удобная столешница под окном — альтернатива письменному столу.

31. Современный интерьер детской комнаты нравится многим родителям. Но при создании проекта я всегда рекомендую советоваться и с ребёнком тоже — ведь это ему предстоит проводить в комнате большую часть своего времени.

30. Для кого-то принципиально иметь две рабочие зоны. Здесь они расположены зеркально, у каждого ребёнка есть свой стеллаж.

28. Для оформления детской совсем маленького ребёнка лучше выбирать натуральные материалы и цвета.

23. Когда малыш подрастёт, вместо детской кроватки можно будет поставить стол, например.

22. Цветовое сочетание играет огромную роль в оформлении детской. Успокаивающие оттенки мяты обычно выбирают для девочек.

21. Чтобы дополнительно зонировать пространство, можно по-разному декотировать стены. Здесь, например, искусственный кирпич относится к рабочей зоне, а возле кровати мы наблюдаем уют-уют.))

20. Просто мечта, а не детская: и спортивный уголок, и столик для приёма гостей, и кресло-груша, и стена для рисования мелом… Красота, да и только!

19. Ещё один похожий инетрьер детской. Нарисованные домики и полосы на стене круто оживляют комнату!

18. А вот другой пример: этот дизайн детской выдержан в светлых тонах, чтобы успокаивать с порога. 😉

17. Стены и основная мебель вполне могут быть нейтральных цветов. Стоит лишь добавить яркие принты в рамки и необычное кресло, и комната преобразится на глазах!

16. Детская для мальчика всегда отличается визуально. Хотя стоит лишь заменить здесь цвет и игрушки, чтобы полностью изменить внешний вид!

15. Очень нежный и достаточно бюджетный по мебели вариант детской. Старайтесь подбирать предметы мебели так, чтобы они были похожи визуально. Хорошо, если они будут из одной коллекции — как кровать и тубочка. Так комната становится завершённой.

13. А вот почему бы подростку не жить в такой классной комнате? Я бы и сам не отказался, честно говоря, хотя давно уже вышел из возраста тинэйджера. 🙂

12. Бледно-розовый в сочетании с нежным зелёным даёт очень интересный эффект: кажется, будто в комнате наступила весна.

11. А вот комната для двойняшек, мальчика и девочки. Пока дети маленькие, они могут жить в одной детской.

10. Мальчишки с энтузиазмом относятся к идее спать на кровати-чердаке. Во-первых, это прикольно. Во-вторых, никто тебя не видит и не трогает. А в третьих, под «чердаком» можно сделать комнату в комнате!

9. Порой один ковёр притягивает к себе внимания больше, чем всё остальное. 😉

8. Вообще, дизайн детской комнаты — это безграничный простор для креатива. Фасады шкафа можно сделать любого цвета, а нишу в стене превратить в симпатичного жучка.

7. Не всем повезло иметь большие комнаты в детстве. Если вы тоже ограничены в площадях, двухэтажная кровать здорово экономит место, а высокие бортики не дадут ребёнку упасть.

6. Отличный вариант — яркие элементы, которые можно легко заменить другими. Например, ковёр или пластиковые ящики, рамочка для картинки или магниты в виде пуговиц.

5. Ну да, это тоже детская, хоть в сравнении с предыдущими фотографиями в это сложно поверить. 🙂

4. Виниловые наклейки на стену — беспроигрышный вариант для детской комнаты с ровными стенами!

3. Также круто смотрятся крупные надписи и буквы на яркой стене.

2. Ещё один пример с буквами.

А сколько стоит мой дизайн-проект?



Общая площадь, м²:
0

Объект:
Выберите…Комната1-к квартира2-к квартира3-к квартира4-к квартира5-к квартираТаунхаусКоттедж

1. Укажите площадь
2. Выберите тип объекта
3. Жмите!

Ещё подборки интерьеров

Спальня
(100+ фото)

Гостиная
(50+ фото)

Кухня-гостиная
(100+ фото) 

для мальчика и девочки в одной комнате

Сделать ремонт — непростая задача. А выбрать обои в детскую для разнополых детей с разными увлечениями, характерами — нереально сложно. Надо, чтобы дети чувствовали себя комфортно в своём личном пространстве. Для осуществления этого необходимо очень ответственно подойти к ремонту данного помещения. О том, как правильно выбрать обои в детскую, как разграничить пространство, как подобрать цвета, постараемся рассказать вам в данной статье.

Материалы

Современный рынок обоев не жалуется на скудный выбор. На нем представлено огромное разнообразие текстур и красок на любой вкус и кошелёк.

Главным принципом при выборе обоев в детскую все же должно быть соответствие материалов всем санитарно-эпидемиологическим нормам, так как здоровье детей — это основное. При покупке не поленитесь спросить сертификат качества на продукцию.

Бумажные обои, пожалуй, самый подходящий вид покрытий для стен в детской комнате. Они не содержат в своём составе синтетических волокон, что позволяет обоям «дышать». Да, они не долговечны, но принимая во внимание тот факт, что дети растут и их потребности меняются очень быстро, да и нередко любят создавать шедевры изобразительного искусства прямо на стенах, замена обоев все равно вам понадобится через пару лет.

Отличным вариантом для детской, в которой одновременно существуют и мальчик, и девочка, будут фотообои. Тем более что имеется возможность их подобрать не только по возрасту ребенка, но и соединить интересы детей разного пола. Для этого отлично подойдут герои любимого мультфильма.

Флизелиновые обои также гармонично впишутся в детскую комнату, а возможность выкрасить их в соответствие с потребностями разнополых детей — отличный вариант. Такие обои долговечны. Можно самим создавать неповторимый дизайн стен. Кроме того, на них попросту можно закрасить то, что нарисуют дети. Флизелиновые обои не содержат вредных веществ, они гипоаллергенны.

Виниловые обои меньше всего подходят для оформления детской, особенно если в ней проживают дошкольники. Покрытие данного типа обоев шероховатое, а юным исследователям будет тяжело удержаться от возможности отщипнуть кусочек. К тому же при попадании винила в рот у ребёнка может произойти аллергическая реакция или отравление. То же касается и стекловолокнистых обоев. Такой тип обоев подойдёт больше для тинейджеров.

Текстильные обои также не подойдут, хотя в их изготовлении применяют натуральные материалы. Они обладают способностью притягивать пыль, а переносят только сухую чистку.

Дорогостоящие стеновые покрытия из бамбука и пробки, в связи со своей цветовой гаммой, больше подойдут для интерьера подростковой комнаты. Это натуральный материал с приятной текстурой будет отлично смотреться в комнате уже повзрослевших деток. А пробковые обои отлично поглощают шум — громкая музыка, которую будут слушать ваши дети, не будет никому мешать.

Обои для маленьких хозяев должны быть яркими. Но в то же время выносить все шалости детей. Сейчас имеется широкий выбор обоев с антивандальным покрытием, которое позволяет не только легко отмыть следы ручки, но даже удалить пластилин без следов. Кроме того, можно оклеить стену специальным покрытием, на котором можно рисовать мелками.

Учитывать интересы каждого и в целом

Если вы планируете ремонт в детской комнате, очень важно учесть интересы каждого ребёнка. Для этого надо зонировать пространство. Комнату можно разделять как по диагонали, так и перпендикулярно стене. При этом нужно выбирать обои-компаньоны или подобрать цветовое решение самим, при этом следить, чтобы дизайн комнаты в целом был органичен. Разделить пространство между частями комнаты можно различными шторами, перегородками или полками, но при этом декор стен должен быть в одном стилистическом решении. Если это фотообои, то они должны присутствовать в обеих частях комнаты. Если в одной части комнаты есть яркий акцент, то и в другой он должен быть тоже. Иначе дизайн комнаты не будет складываться в единую картинку. Также помочь скомпоновать отдельные части пространства для мальчика и для девочки помогут и другие детали интерьера: осветительные приборы, плинтусы, покрытие пола, текстиль.

При ремонте детских комнат, в которых планируется проживание нескольких детей, ни в коем случае нельзя отдавать предпочтение одному из них. Даже если этот ребёнок старший. В приоритете должны быть интересы обоих детей. Необходимо также выделить место для игр и общения детей между собой.

Цветовое решение

Современные дизайнеры отдают предпочтение адаптированной палитре, применяя обои пастельных тонов, которые не будут резать глаз. При этом яркие акценты создают аксессуарами и текстилем.

Часто применяющиеся сочетания:

• светло-розовый, серый;

• лимонный, голубой;

• серый, сиреневый.

Интерьер детской комнаты ни в коем случае не должен быть мрачным и тусклым. Обои стоит выбирать для маленьких сударей и сударынь приятные глазу, способствующие расслаблению и отдыху.

Очень часто для комнаты девочки выбирают розовые цвета, а для мальчика — голубые. Но из законов колористики следует, что голубой цвет слишком холодный для детей, а розовый часто вызывает раздражение у мальчиков-подростков, усугубляя течение переходного периода. Ввиду этого, все же в общей комнате не стоит злоупотреблять данными цветами, используя их только в качестве акцентов.

В детской, где будут проживать дошкольники, стоит выделить одну стену для объединения интересов. Например, наклеить фотообои с персонажами мультфильма, который любят оба ребёнка (Щенячий патруль, Полли Робокар). Или купить обои-раскраску. Данный вид обоев не только сможет заинтересовать детей, но и объединить их общим занятием.

Для комнаты подростков — мальчика и девочки, отлично подойдут обои компаньоны, где одна половина будет оклеена однотонными обоями, а другая — с узором фигур, ломаных линий, полос.

Теперь отдельно рассмотрим зоны.

Территория мальчика

При рождении пространство мальчика можно оклеить обоями в бежевых, бирюзовых, пастельно-желтых тона. Без « кричащих» рисунков. Создать спокойный интерьер. Позже, когда ребенок немного подрастет, можно стилизовать его часть комнаты под космический корабль, кабину машины. Мальчики это точено оценят. Когда ребенок пойдет в школу акцент в интерьере можно сделать на спорт, подобрать обои с соответствующей тематикой. Постараться оформить интерьер так, чтобы в последствии, убрав некоторые детали, комната из детской легко превратилась в подростковую. Это можно сделать, заменив текстиль, не трогая обои.

Территория девочки

Для новорожденной девочки организовать пространство можно со стенами цвета ваниль, либо нежно-розовый. Так же как и для новорожденного мальчика, здесь стоит избегать через чур ярких акцентов. Все в интерьере должно быть спокойно. Без «буйства» красок.

До школы девичья половина может быть украшена обоями с цветами, бабочками. Рисунок может быть как крупный, так и совсем маленький. Взрослеющим леди подойдут обои однотонные с фактурой глубокого насыщенного цвета. Можно оформить на обоях какой-нибудь акцент, в виде букета цветов или портрета любимого музыканта. Также можно использовать, модные в последнее время 3D обои с изображением пейзажей или цветов.

Компромисс

Но если комната небольшая, то зонирование в этом случае вряд ли подойдет. Здесь лучше воспользоваться компромиссным вариантом. Для этого подойдут обои бежевых, оранжевых, мятных оттенков. Ни в коем случае не использовать цвета, вызывающие агрессию и негатив. Детям должно быть не в тягость находиться в одном небольшом пространстве.

Не надо покупать настенные покрытия с бабочками, или, наоборот, с роботами, это будет приводить лишь к недопониманию и ссорам между детьми.

Для дошкольников лучше всего выбрать обои с четким рисунком, например анималистическая тема, цифры либо буквы. Акцент в этом случае на половую принадлежность жильцов комнаты нужно делать с помощью аксессуаров и текстиля. А буквы и цифры на обоях помогут освоить азбуку и счёт.

Если же у ваших детей большая разница в возрасте, то зонирование пространства все-таки необходимо. Собственный уголок, где можно укрыться, особенно в переходный период, необходим.

В заключение отметим, что при покупке обоев для детей необходимо учесть не только их пол, но и личность каждого ребенка, спросить мнение и предпочтения, чтобы в результате получить комнату, которая будет радовать каждого из ваших детей изо дня в день, где будет приятно спать, играть, развивать свои способности, познавать мир.

Планировка детской комнаты для разноолых детей. Фото

При выполнении дизайн-проекта двух детских комнат в квартире имеет смысл создать единую дизайн-концепцию, чтобы чувствовалась общность стиля. Это часто бывает нужно, когда хочется подчеркнуть родственные узы. Как же визуально объединить две разные детские комнаты, отличающиеся по стилю и гендерному признаку? Показывает архитектор Елена Булагина.

 

На фото:

Оформление детской всегда требует особого внимания. И одно дело, когда это общая детская комната для разнополых детей (в этом случае на первый план выходит планировка детской комнаты), а совсем другое – если комнат две. Рассмотрим пример, когда детская комната, рассчитанная на двух мальчиков, выполнена в морской тематике, а комната их сестры оформлена в стиле «принцессы». Казалось бы, что может быть общего между такими разными стилями? Но даже их вполне можно привести к общей дизайн-концепции.

Комната для девочки

Мебель. При создании дизайна детской комнаты для девочки в стиле «принцессы» будет уместно использовать кровать с шикарным балдахином, как у настоящей сказочной принцессы. Наверное, это мечта каждой девочки – оказаться в роли принцессы в сказочном замке. Для небольших детских выбирайте всю мебель, максимально схожую по цветовому оттенку. Это сделает интерьер более сбалансированным. В этом проекте кровать, стол, шкафчик с открытыми полками выполнены в нежно-фисташковой цветовой гамме. Эти же оттенки присутствуют и в цветах обоев на стенах, обивке мебели, освещении детской комнаты. При размещении мебели следует учитывать тот факт, что письменный стол желательно расположить ближе к окну – источнику естественного света.

Фотообои. Для создания сказочных интерьеров сегодня имеется эффектный и при этом недорогой и быстрый способ – фотообои. Они позволяют создавать потрясающую атмосферу в детской, так как современные технологии цифровой печати обеспечивают яркие реалистичные изображения, которые помогут более выразительно подчеркнуть выбранную дизайн-концепцию. Для создания сказочного настроения я выбрала фотообои с изображением городка, утопающего в зелени. Вдаль простираются горные ландшафты. Такоей вариант выбран неслучайно: во-первых, перспектива уходящих к горизонту пейзажей визуально увеличивает площадь детской комнаты, а во-вторых, девочка, находясь в своей любимой кровати, будет представлять себя принцессой, живущей в сказочном замке, из окон которого она смотрит на королевство. Обычные обои в комнате тоже есть – с вертикальными линиями. Такое решение визуально повышает уровень потолка в детской, если площадь комнаты небольшая и потолки не слишком высокие.

Палитра. При выборе цветовой гаммы для детской комнаты я отдала предпочтение не розовому цвету, который часто ассоциируется с девичьими интерьерами, а бледно-нежно-зеленому цвету. Такой выбор неслучаен: это не слишком активный цвет, но при этом комната выглядит свежо и наполнена нежностью и cветом. Обратите внимание: если в дизайне детской выбрана светлая цветовая гамма, то полы в комнате также рекомендуется выбирать светлого оттенка. Для визуального увеличения площади детской комнаты используйте диагональную укладку паркетной доски.

Текстиль. Будет очень стильно смотреться интерьер, когда текстиль выбран в единой концепции и схожей цветовой гамме. В данном случае я выбрала цветочные мотивы: между собой похожи орнаменты балдахина и основания кровати, но при этом видны отличия по основному тону, размеру и оттенку цветков. Для наволочек подушек и балдахина выбрана одинаковая ткань, для штор и основания кровати – другая. На полу лежит коврик с более ярким цветочным орнаментом, чтобы выделить бледный пол.

Детали. Дверь в комнате – с витражом, который еще больше наполняет помещение теплом и светом. Cветильники в виде разноцветных воздушных шаров – из дизайнерской коллекции Boris Klimek. Они удачно дополняют интерьер, находясь в диапазоне цветовой гаммы детской. Ваза с цветами и декоративные горшки с комнатными растениями на столе – белого цвета. В детской также разместили мольберт для рисования, на стене повесили полку для книг и фото. Комната получилась легкой и светлой, она наполнена изысканными и нежными мотивами, как у сказочной принцессы.

Комната для мальчиков

При выборе дизайн-концепции для двух мальчиков возраста 5 и 7 лет я отталкивалась от их интересов. Оба брата интересуются морем и путешествиями. Поэтому и дизайн детской выбран на морскую тему.

Мебель в комнате братьев – в более темной цветовой гамме, чем в детской для девочки. Письменный стол и шкаф коричневого цвета. Стол с общей тумбой посередине расположен в непосредственной близости от окна и рассчитан для двух человек. По краям стола расположены настольные лампы, слева от стола – глобус.

Так как площадь детской небольшая, для сна была выбрана двухъярусная кровать. Около каждой из кроватей на стене разместили прикроватные светильники. Напротив кровати на стене наклеили фотообои с изображением старинных географических карт, навевающих тему путешествий. Здесь же установили шведскую стенку, а слева – детский скалодром. Так что мальчикам можно будет, карабкаясь по стенке или вися на канате, параллельно изучать историю и географию. Рядом со шведской стенкой располагается тумба с выдвижными ящиками в виде старинного сундука, как на корабле. На сундуке – шляпа морского офицера, словно на настоящем судне.

При выборе текстиля используются обои в вертикальную полоску в более яркой цветовой гамме. Обивка стульев также выполнена в ярких тонах, шторы – бирюзового цвета. В детской комнате созданы все условия для учебы, активного отдыха и сна.

Создание единой дизайн-концепции

1. В проекте используется одинаковое напольное покрытие. Но чтобы не было эффекта повторения, в детской девочки – яркий ковер, в детской мальчиков – спортивный коврик.

2. Применяются одинаковые потолочные светильники в виде разноцветных шаров, цветовая гамма которых идеально подходит под обе детских комнаты. Отличается только расположение светильников на потолке.

3. В обеих детских для декорирования стен и визуального увеличения высоты потолка используются обои с вертикальными полосами. Только в детской для девочки обои более спокойные, у мальчиков – более яркие. Это же характерно и для обивки стульев.

4. Потолочный карниз присутствует в обеих детских, только отличается по цвету.

5. В детских комнатах одинаковый цвет потолка.

6. Комнатные растения в декоративных горшках есть в каждой детской. Это прививает детям заботу о природе. Но в детской для девочки разместились более цветущие растения, а у мальчиков – суровые растения, кактусы.

7. Для акцентирования выбранной дизайн-концепции в обоих детских используются фотообои. В комнате девочки – изображение сказочного города, у мальчиков – старинные географические карты.

Все эти несложные приемы позволили мне создать две столь разные по тематике детские комнаты. И при этом связать дизайн детских в единое целое. Что, в конечном итоге, позволит всем детям чувствовать себя одной большой семьей.

 

возрастов и этапов: «Я мальчик, а ты девочка!»

От 3 до 4 «Мальчики этого не делают!» Сьюзан А. Миллер, EdD

Четырехлетний Брэдли выходит из драматической области с кошельком, полным сокровищ. Томаш дразнит: «Кошельки носят только девочки или мамы!» Брэдли решительно говорит: «Я не девочка! Я мальчик!»

В дошкольном возрасте у детей формируется сильное чувство себя и своей идентичности как мальчиков и девочек. Для мальчиков совершенно нормально хотеть заниматься «мальчишескими» делами, а для девочек — «девичьими», но также важно помочь детям понять, что занятия не обязательно должны быть ограничены по полу.

Разбирая вещи

К 3 годам дети знают, мальчики они или девочки. Но поскольку их мышление конкретно, их понимание пола ограничивается поведением и внешним видом. Четверки, в частности, используют такие особенности, как одежда и длина волос, чтобы различать пол.

Примерно в этом возрасте у детей все еще может быть неопределенность в отношении пола. Например, они не уверены, останется ли мальчик мальчиком или превратится в девочку, когда вырастет.Некоторые старшие четверо и пятеро, кажется, понимают, что, исходя из их неизменной анатомии, они навсегда останутся мужчинами или женщинами. Это часто приводит к естественному интересу к интимным частям тела.

Различия в развитии

Уровень развития детей влияет на их отношение к гендерным ролям и занятиям. Большинству троек наплевать, хочет ли Рональд играть в куклы или Дебби строит из больших блоков.

Однако многие четверки предпочитают играть со сверстниками того же пола, и их одежда, аксессуары и игрушки могут сильно повлиять на них и осуждать их.Из-за этого их поведение может показаться жестким даже в драматической игре. Девочки могут убирать в доме, но они не могут быть солдатами. Мальчики могут быть инженерами по обучению, но не могут печь печенье или носить кошелек.

Дразня Томаса над Брэдли показывает, что он пытается разобраться в гендерных различиях, определяя, что он считает мужчиной и женщиной. Вы можете помочь детям научиться уважать индивидуальные различия, демонстрируя им нестереотипные модели.

Что вы можете сделать

Предлагайте гендерно-нейтральные материалы. В игровой зоне предоставьте ткани, которые поощряют творческую, нестереотипную игру. В блок-зону положите строительные материалы, которые понравятся как девочкам, так и мальчикам.

Обустройте свою комнату так, чтобы открывались возможности для всех. Поместите места, где часто доминируют девочки или мальчики, например, ведение домашнего хозяйства и углы блоков, рядом друг с другом, чтобы способствовать обмену материалами, идеями и занятиями.

Обдумайте собственное отношение. Вы отговариваете маленькую девочку брать на себя ответственность? Вы чаще реагируете на шумного мальчика, чем на сговорчивую девушку? Постарайтесь быть уверенным, что сообщения, которые вы даете, не являются сексуальными, нестереотипными и поддерживают те действия и роли, которые дети исследуют, развивая свою собственную идентичность.

От 5 до 6 От «Я» к «Мы» , Эллен Бут Черч

Разговор между Дереком и Самантой, подслушанный в районе квартала: «С нами нельзя играть. Девочки не строят. машины, могут только мальчики! »

«Да? Ну, моя мама — механик. Она говорит, что у нас у всех равные права!» «Что? Что это значит?» «Значит, я тоже могу играть!»

Возможно, вы слышали подобные разговоры в классе, когда дети пробовали играть гендерные роли и использовали стереотипы для включения или исключения других.Несмотря на все усилия родителей и учителей избежать гендерных стереотипов, почти все дети проходят этап категоризации занятий и личных стилей по полу. Однако это больше связано с потребностями детского сада в том, чтобы классифицировать свой мир, чем с какими-либо долгосрочными социальными убеждениями.

Определение гендерных ролей

В детском саду, как никогда раньше, дети определяют свою идентичность по внешнему виду. И то, как они выглядят, зависит не только от вкуса, но и от гендерных ролей.Некоторые девушки будут носить одежду и аксессуары только определенного цвета. Многие молодые девушки считают, что красивая и, к сожалению, худощавая внешность — неотъемлемая часть женственности.

Мальчики тоже осведомлены о внешности. Ношение подходящих кроссовок или футболки и «крутая» стрижка заставляют их чувствовать себя частью мужского «клуба».

В детском саду дети начинают формировать более четкое определение себя — кем они являются как товарищи по играм, ученики, помощники, мальчики или девочки. Это время, когда большинство детей осознают, что половые роли связаны с игрой, работой и друг с другом.Они часто относят искусство, музыку и драматические игры к стереотипным «девичьим» действиям, а блоки, манипуляции и игры на свежем воздухе — к «мальчикам».

В более молодом возрасте для мальчика было вполне приемлемо одеваться в юбку и шляпу, а для девочки — захватывать квартал. Но детсадовцы гораздо лучше осведомлены об определениях общества приемлемого поведения и внешнего вида для мальчиков и девочек. Пяти- и шестилетние дети видят стереотипы в средствах массовой информации и в обществе и изо всех сил пытаются их понять, экспериментируя с гендерными ролями в игре.Дети будут пробовать разные роли, чтобы увидеть, что значит быть мальчиком или девочкой, и расширить традиционные определения мужчин и женщин.

Осведомленность об анатомии

В своем развитии 5- и 6-летние дети находятся на той стадии, когда они знают, мальчики они или девочки, и начинают осознавать соответствующую анатомию. Им интересно узнать об анатомических различиях, и они будут глупо использовать названия частей тела и ссылки, чтобы привлечь внимание или выразить свое любопытство.Кажется, что каждый год по крайней мере одна группа детей пытается поиграть в «доктора» или «показать меня» в ванной. Вы можете помочь детям пройти этот этап быстро и комфортно, откровенно поговорив об анатомии и четко обозначив границы игры и конфиденциальности.

Что вы можете сделать

Как учитель, одна из ваших самых важных задач — предлагать разнообразные модели и информацию о гендерных ролях. Попробуйте некоторые из этих идей:

Поставьте разнообразную парадную одежду для драматической игры. Представляйте разные роли, чтобы ни мальчики, ни девочки не стеснялись играть.

Поговорим о гендерных проблемах. Обязательно вовлекайте детей в мозговой штурм для решения гендерных проблем, когда они возникают. Чтение литературы, поднимающей гендерные вопросы или опровергающей стереотипы, также является ценным трамплином для таких дискуссий.

Пригласите приглашенных докладчиков. Родители и другие члены сообщества могут поговорить с вашим классом о своей карьере и своей роли дома, особенно если они не являются стереотипными.

Наблюдайте за собой. Попросите кого-нибудь снять вас на видео или аудиозаписи во время занятий. Вы можете быть удивлены, увидев, что у вас есть гендерные предубеждения. Например, вы чаще призываете девочек, чем мальчиков, для выполнения определенного задания — или наоборот? Вам некомфортно с плачущим мальчиком? Одна учительница была шокирована, узнав, что она всегда называла детей «парнями», когда говорила с ними как с группой.

Будьте внимательны к этническому и культурному происхождению вашей группы. Ваши собственные — или школьные — ценности могут противоречить гендерным ожиданиям в детских домах. Слушайте, учитесь у семей детей и обсуждайте свою и их точку зрения. Старайтесь находить решения на общих основаниях, но всегда поддерживайте семейную культуру и традиции, пытаясь создать атмосферу равенства в классе.

Голубиная пара: Почему иметь одного мальчика и одну девочку считается вершиной родительского воспитания?

Ее Королевское Высочество Герцогиня Кембриджская через Getty Images

«Голубиная пара», такая как принц Джордж и принцесса Шарлотта, считается очень желанной среди родителей.

Мне сказали, что я достиг пика воспроизводства. Мне может понадобиться сделать несколько визиток или что-то в этом роде. Мне определенно нужно как-то прорекламировать свои навыки.

Лорен Дюбуа, журналист, писатель, продюсер голубиных пар.

Это талант, о котором я не подозревал, но меня уверяют, что я «очень умен», чтобы зачать дочь, когда у меня уже есть двухлетний сын.

Когда я объявил, что у меня есть девочка, люди были в восторге.

Я знал, что люди хотят, чтобы у меня была девочка.Я знал, что если бы я объявил, что у меня будет еще один сын, реакция была бы совсем другой. Было бы легкое сочувствие. Я бы получил комментарий утешительного приза: «по крайней мере, вашему сыну будет весело со своим младшим братом!» со слабым дуновением «ничего, в следующий раз ты можешь попробовать себя в девушке».

Но вместо этого я получил чистое возбуждение и неоднократно хвалил мою «сообразительность». Люди подумали, что я, должно быть, очень рада, что это девушка.

Видите ли, конечная цель (по-видимому) — иметь по одному каждому из них.Двойка — это нормально, но явно не так приятно, как пара голубей. Тройка — это катастрофа, и родители, должно быть, живут полураспада разочарований и лишений, потому что им не удалось произвести на свет равное количество детей.

Странно, когда люди так вкладываются в состав вашей семьи. Даже незнакомцы в очереди в супермаркет имеют мнение о гендерной принадлежности ваших детей, как будто это каким-то образом влияет на них.

Люди действительно приходят навестить мам в больницах и передать свои соболезнования третьему сыну или дочери.«Мне очень жаль», или «может быть, в следующий раз», или даже «ты, должно быть, так разочарован». Даже не заставляйте меня начинать с реакции на четвертый или пятый подобный.

Слишком много мальчиков означает слишком много грязи, шума и, О, БОЖЕ, счета за еду. Слишком много девочек означает скуку и драку, а папе нужен дробовик и т. Д. И т. Д., Клише, клише. Это все так весело.

Разочарование по полу — это реальность. Некоторые мамы и папы будут иметь предпочтение, особенно если у них уже есть несколько таких продуктов.Это совершенно понятно, потому что это влияет на динамику их семьи. Это то, что может побудить некоторых людей задуматься о выборе пола.

Но разочарование, принятие и возможная радость от встречи с новорожденным мальчиком или девочкой принадлежат только родителям и родителям. Это не оказывает никакого влияния ни на кого другого. И им не легче, когда всем есть что сказать по этому поводу.

Американские мамы, «умные» голубиные пары, тоже не застрахованы от комментариев.

Похоже, я должен покончить с деторождением — если у вас есть пара голубей, у вас просто не должно быть детей, думают некоторые люди.

Даже мой акушер сказал: «Молодец! Больше не надо этого делать!» хотя технически она занимается каким-то будущим делом.

На всякий случай, я ничего не сказал о том, что получаю. Пол ребенка, которого вы производите, не зависит от навыков.

Это один из величайших уравниловок в обществе: вы получаете то, что получаете, и не расстраиваетесь.Неважно, кто вы и насколько талантливы, это полное счастье.

Я, конечно, очень рада, что у меня есть маленькая девочка. Дело в том, что я был бы счастлив иметь маленького мальчика.

Ох уж! Она врет!

Нет, я серьезно. Я хотела родить еще одного ребенка, чтобы родить еще одного ребенка. Не девочка, не мальчик, а просто еще один человек, которого мы могли бы любить, лелеять и растить как часть нашей семьи.

Больше всего я хотела брата или сестру для моего сына. Часть меня немного грустит, что у него нет брата.Я боюсь, что он не будет так близок со своей сестрой, как с братом.

Но никогда не знаешь — я мог бы действительно разозлить некоторых людей и пойти на третьего.

Блог Лорен Дюбуа на The-thud.com. Вы также можете подписаться на нее на Facebook.

Зайдите на нашу страницу в Facebook, чтобы узнать больше от Stuff Life & Style

Что скрывается за родительским разочарованием по поводу пола

Она продолжила в электронном письме: «Это не означает, что этих эффектов не существует. … Может быть, люди действительно недовольны тремя результатами, которые я оценил (депрессивные симптомы, удовлетворенность жизнью в целом и удовлетворенность семейной жизнью), но они быстро преодолевают это, и поэтому опрос не учитывает это.(Ее анализ не включал отцов, и большинство исследований гендерного разочарования сосредоточено на матерях.)

Каким бы ни был долгосрочный результат, родители в течение довольно долгого времени не имели особого отношения к полу своего ребенка. Как мрачно выразилась Наджент в своей диссертации: «Исторически детоубийство и пренебрежение были единственными доступными методами выбора пола, обычно применяемыми против женщин». А за последние несколько десятилетий в таких странах, как Индия и Китай, предпочтение мальчиков привело к тому, что многие родители прервали беременность, узнав, что у них родится дочь.

Но сегодня существуют нетрадиционные (и ненасильственные) способы иметь детей, которые предоставляют родителям больше свободы воли. Один из них — экстракорпоральное оплодотворение, дорогостоящий процесс, обычно используемый парами, у которых возникают проблемы с зачатием. В рамках процесса ЭКО эмбрионы проверяются (обычно на генетические заболевания) перед имплантацией в матку, и этот тест может определить пол будущего ребенка. Родители могут по своему усмотрению имплантировать только эмбрионы желаемого пола, и пары, не имеющие проблем с фертильностью, нередко обращаются за такими услугами по «семейному уравновешиванию», чтобы добиться желаемого сочетания мальчиков и девочек.

Другой путь — усыновление, и в статье, опубликованной в прошлом месяце в журнале Journal of Marriage and Family , были обнаружены доказательства того, что некоторые родители используют его «для удовлетворения своих предпочтений в отношении определенного полового состава среди своих детей».

«Дети, у которых раньше были однополые братья и сестры, с большей вероятностью были [были] усыновлены, в отличие от биологически связанных со своими родителями, чем дети, у которых были смешанные предыдущие братья и сестры», — пишут исследователи. «Более того, у приемных детей больше шансов быть пропавшего пола.То есть, если приемный ребенок — девочка, скорее всего, ей предшествовали только братья, чем только сестры.

Однако большинство родителей не выбирают пол своего ребенка, даже если они могут желать того или иного пола. Эти предпочтения, вероятно, заслуживают более критического рассмотрения, поскольку они — и на самом деле нет никакого способа обойти это — широко распространенную форму гендерной дискриминации. Это не означает, что родители думают, что мальчики или девочки по своей природе хуже или лучше, а скорее о том, что они разные, что точно отражает тот факт, что к мальчикам и девочкам относятся по-разному.Таким образом, взгляды многих родителей на пол своих детей в некотором смысле являются коллективным отражением всех ожиданий, справедливых или нет, которые родители знают, что мир должен иметь их в отношении мальчиков и девочек.

Гендерная идентичность | Уход за детьми

Гендерная идентичность относится к глубокому и интимному чувству, которое человек испытывает к себе. Дети рано начинают понимать и выражать свою гендерную идентичность.

В этой статье обсуждается, как обычно развивается гендерная идентичность и как родители и опекуны могут способствовать здоровому развитию гендерной идентичности и самовыражения у детей.Важно помнить, что каждый ребенок уникален и может развиваться разными темпами.

Что мы подразумеваем под полом: некоторые полезные определения

Пол при рождении: Когда рождаются дети, пол определяется по наружным гениталиям. Ребенка, у которого есть пенис, называют мужчиной. Считается, что ребенок с вульвой женского пола. Ребенок, родившийся с репродуктивной или сексуальной анатомией, не подходящей под определение «женский» или «мужской», называется интерсекс-ребенком.

Гендерная идентичность: Гендерная идентичность — это «то, кем вы себя знаете». Важно знать, что гендерная идентичность бывает разной. Гендерная идентичность человека может быть мужской, женской или другой.

Гендерное выражение: Это то, как вы выражаете свой пол другим, будь то поведение, одежда, прическа, имя, которое вы выбираете, и т. Д. Слова для описания чьего-либо гендерного выражения могут быть «мужским», «женским» и т. Д. «Андрогинный» и т. Д.

Сексуальная ориентация: Это относится к сексуальному или эмоциональному влечению, которое человек испытывает к другому человеку.

Трансгендер: Когда гендерная идентичность человека не совпадает с полом, присвоенным ему при рождении, его можно назвать «трансгендерным» (часто сокращенно до «транс»). Например, ребенок, рожденный с женскими гениталиями, может идентифицировать себя как мальчик. Ребенок также может сказать, что он не мальчик или девочка, а просто «сам», потому что он не хочет, чтобы его сексуальные характеристики определяли его личность.В некоторых культурах и коренных народах термин «двудух» используется для обозначения человека, олицетворяющего как мужской, так и женский дух. Двуручие имеет множество тонкостей духовного и культурного характера.

Гендерная дисфория: Описывает уровень дискомфорта или страдания, которые могут возникнуть при конфликте между полом, назначенным при рождении, и гендерной идентичностью. Некоторые трансгендерные дети не испытывают беспокойства по поводу своего тела, в то время как другие могут испытывать значительный дискомфорт.Этот дистресс может быть более очевидным, когда начинается половая зрелость и тело начинает меняться.

Как развивается гендерная идентичность?

Вот что обычно можно ожидать в разном возрасте:

• От 2 до 3 лет:
  • Примерно в 2 года дети осознают различия между мальчиками и девочками.
  • Большинство детей могут идентифицировать себя как «мальчик» или «девочка». Этот термин может совпадать или не совпадать с полом, назначенным при рождении.
  • Гендерная идентичность некоторых детей остается стабильной на протяжении всей их жизни, в то время как другие могут поочередно идентифицировать себя как «мальчик» или «девочка» или даже принимать другую гендерную идентичность в разное время (иногда даже в один и тот же день). Это нормально и здорово.
    
• от 4 до 5 лет:
  • Хотя многие дети в этом возрасте имеют стабильную гендерную идентичность, гендерная идентичность может измениться в более позднем возрасте.
  • Дети становятся более осведомленными о гендерных ожиданиях или стереотипах по мере взросления.Например, они могут подумать, что определенные игрушки предназначены только для девочек или мальчиков.
  • Некоторые дети могут очень сильно выражать свой пол. Например, ребенок может настаивать на ношении платья каждый день или отказываться носить платье даже в особых случаях.
    
• От 6 до 7 лет:
  • Многие дети начинают сокращать внешнее выражение пола, поскольку они чувствуют себя более уверенными в том, что другие признают их пол. Например, девушка может не чувствовать, что ей нужно носить платье каждый день, потому что она знает, что другие видят в ней девушку, что бы она ни носила.
  • Дети, которые чувствуют, что их гендерная идентичность отличается от пола, указанного при рождении, могут испытывать повышенную социальную тревогу, потому что они хотят быть похожими на своих сверстников, но понимают, что они не чувствуют того же.

• 8 лет и старше:
  • У большинства детей по-прежнему будет гендерный идентификатор, соответствующий полу, назначенному при рождении.
  • Дошкольники и подростки продолжают развивать свою гендерную идентичность через личное размышление и с участием своего социального окружения, такого как сверстники, семья и друзья.
  • Могут проявляться некоторые стереотипные гендерные модели поведения. Вы можете заметить, что ваш подросток или предподростковый возраст прилагает усилия, чтобы «преуменьшить» или «преуменьшить» некоторые физические изменения своего тела.
  • По мере начала полового созревания некоторые молодые люди могут осознавать, что их гендерная идентичность отличается от пола, назначенного им при рождении.
  • Поскольку гендерная идентификация некоторых детей может измениться, особенно в период полового созревания, семьям рекомендуется оставлять для своего ребенка возможности выбора.

Как большинство детей выражают свою гендерную идентичность?

Дети младшего возраста могут очень четко обозначать свой пол.Например, они могут сказать: «Я она, а не он!», «Я не твоя дочь, я твой сын».

Дети также могут указывать свой пол с помощью:

• Одежда или прическа
• Выбор игрушек, игр и спорта
• Социальные отношения, включая пол друзей
• Желаемое имя или псевдоним

Помните: выражение пола отличается от идентичности пола . Вы не можете предполагать гендерную идентичность ребенка на основании его гендерного выражения (например, выбора игрушек, одежды или друзей).

Мой мальчик любит носить платья. Должен ли я позволить ему?

Некоторые дети проходят фазу сопротивления гендерным ожиданиям. Помните, что гендерное выражение и гендерная идентичность — это разные вещи. То, как вы выражаете себя, не обязательно определяет ваш пол.

Дети преуспевают, когда их родители или опекуны показывают им, что их любят и принимают такими, какие они есть. Если ребенку не нравится указывать свой пол, ему может быть стыдно.Окажите им безоговорочную поддержку. Поступая таким образом, вы не формируете гендер, а просто принимаете, кто они и как они себя чувствуют.

Для многих детей это фаза. Никто не может сказать вам, изменится ли гендерная идентичность или выражение вашего ребенка со временем. Что детям нужно знать больше всего, так это то, что вы будете любить и принимать их, когда они узнают свое место в мире. У детей старшего возраста вы также можете мягко подготовить их к негативной реакции со стороны других детей, например, с помощью ролевой игры, как лучше всего уверенно реагировать на насмешки.

Что означает гендерное творчество?

Гендерно-творческие дети выражают свой пол иначе, чем того ожидает общество. Например, мальчика, который хочет носить платья, можно считать «гендерно-творческим». Ожидания общества в отношении пола постоянно меняются и различаются в разных культурах и в разные исторические периоды.

Я думаю, что мой ребенок может быть трансгендером. Что я должен делать дальше?

Гендерное разнообразие не является результатом болезни или стиля воспитания.Это не связано с тем, что ребенку разрешают играть с куклами или грузовиками.

Если ваш ребенок трансгендер или гендерно творческий человек, он может жить счастливой и здоровой жизнью. Получите поддержку от других родителей трансгендерных и гендерно-творческих детей или поговорите со специалистом в области психического здоровья, который специализируется на уходе за трансгендерными и гендерно-творческими детьми (если таковые имеются в вашем районе). Семьи коренных народов могут поговорить со старейшиной или лидером с двумя духами. См. Дополнительные ресурсы, перечисленные ниже.

Как я могу содержать своего ребенка?

Сильная поддержка родителей — ключ к успеху!

• Любите своего ребенка таким, какой он есть.
• Поговорите с ребенком о гендерной идентичности. Как только ваш ребенок научится произносить такие слова, как «девочка» и «мальчик», он начинает понимать пол.
• Задавайте вопросы! Это отличный способ узнать, что думает ваш ребенок о гендере.
• Читайте вместе с ребенком книги, в которых рассказывается о разных способах быть мальчиком, девочкой или иметь другую гендерную идентичность.
• Не заставляйте ребенка менять себя.
• Найдите возможности показать своему ребенку, что трансгендеры и люди различного пола существуют и принадлежат ко многим сообществам, которые их ценят и любят.
• Спросите учителей вашего ребенка, как они поддерживают гендерное выражение и что они учат в школе о гендерной идентичности.
• Имейте в виду, что ребенок, который беспокоится о своем поле, может проявлять признаки депрессии, беспокойства и плохой концентрации. Они могут не захотеть ходить в школу.
• Помните о потенциально негативных проблемах, с которыми может столкнуться ваш ребенок. Сообщите своему ребенку, что вы хотите слышать о любых издевательствах или запугивании по отношению к нему.
• Если вас беспокоит эмоциональное здоровье вашего ребенка, поговорите с семейным врачом, педиатром или другими специалистами в области психического здоровья, которые специализируются на уходе за трансгендерными и гендерно-творческими детьми.
• Некоторым родителям трудно признать, что гендерная идентичность их ребенка отличается от пола, установленного при рождении, часто в культурах и религиях, где это нелегко принять. Если у вас возникли трудности, обратитесь за дополнительной помощью через веб-сайты, печатные ресурсы, группы поддержки или поставщиков психиатрических услуг. См. Ниже дополнительные ресурсы.

Спасибо Комитету по делам детей, молодежи и семьи Канадской профессиональной ассоциации по охране здоровья трансгендеров и Gender Creative Kids Canada за их руководство и опыт в разработке этого ресурса.

Дополнительная информация в CPS

Проверено следующими комитетами CPS

• Общественный педиатрический комитет
• Комитет по психическому здоровью и порокам развития
• Консультативный комитет по государственному образованию

Почему дошкольники часто зацикливаются на гендерных различиях

Несмотря на все наши усилия, дошкольники могут зацикливаться на гендерных нормах и категориях и склонны делить свой мир на «мальчишеские» и «девичьи».«

Старший сын Сони Уивер любил надевать балетное трико или костюм Эльзы и танцевать в гостиной. Но когда он приблизился к своему четвертому дню рождения, блестящие платья остались в коробке с костюмами. «Он ронял принцесс, как горячую картошку», — вспоминает Уивер. «Он не совсем сказал, что думает, что платья для девочек, но я вижу это в его действиях».

Как и многие родители в ее кругу сторонников прогрессивного мышления в Виктории, Уивер и ее муж стараются избегать гендерной одежды , игрушек и занятий для своих двух сыновей.Они снабдили свой чемодан костюмов пачками принцесс и накидками супергероев. Но, несмотря на все усилия, их дошкольник начал формировать твердые представления о различиях между мальчиками и девочками, тяготясь к стереотипно «мальчишеским» игрушкам — грузовикам, оружию, супергероям — и предпочитая книги и фильмы с участием мужских персонажей.

По мнению экспертов по развитию детей, утверждение гендерной идентичности и разделение мира на «девичьи вещи» и «мальчишеские вещи» — типичное поведение для детей дошкольного возраста, даже для многих, родители которых пытались придерживаться более нейтрального в гендерном отношении подхода.

«В возрасте от трех до пяти лет дети начинают уделять много внимания своим сверстникам», — говорит Кристия Спирс Браун, психолог по вопросам развития, мать двоих детей и автор книги « Parenting Beyond Pink and Blue: How to Raise Yourself». Дети, свободные от гендерных стереотипов. Спирс Браун говорит, что дети этого возраста также хорошо разбираются в категориях, поэтому они начинают замечать, что мы относимся к детям как к мальчикам и девочкам (и часто у них есть туалетные комнаты, раздевалки и проходы с одеждой, разделенные по половому признаку).И, по ее словам, они смотрят вокруг, чтобы увидеть, что делают другие мальчики и девочки, и начинают сегрегировать себя по полу. Некоторые родители игнорируют эти изменения, говорят, что мальчики будут мальчиками или девочки будут девочками, исходя из предположения, что гендерные различия являются врожденными и неизбежными, но Браун говорит, что научные исследования предпочтений детей в отношении игрушек и групп сверстников не поддерживают эту интерпретацию. . Она утверждает, что хотя некоторые исследования обнаружили небольшие различия между девочками и мальчиками — в основном связанные с незначительными различиями в поведении (такими как уровни активности), ранним воздействием тестостерона в утробе матери и временем овладения языком — существует устоявшаяся структура. исследований, которые показывают, что гендерное неравенство у дошкольников в значительной степени определяется культурой и социализацией со сверстниками.

Итак, девочки хотят быть похожими на других девочек, а мальчики хотят быть похожими на других мальчиков, но почему так много групп маленьких девочек тяготеют к игре принцесс, в то время как мальчики разыгрывают битвы супергероев? Шона Померанц, социолог и профессор исследований детей и молодежи в Университете Брока в Сент-Катаринс, Онтарио, говорит, что эти ранние гендерные предпочтения во многом определяются тем, что продается детям. «Это не совпадение, что девчонок выбирают принцессу примерно в трехлетнем возрасте, потому что это как раз целевая возрастная группа для товаров принцесс.Померанц пыталась запретить принадлежность принцессы в ее собственном доме, но пришла к выводу, что, когда дети отправляются в дошкольные учреждения, «гендерный маркетинг и группы сверстников могут быть более сильными, чем влияние родителей».

Это не значит, что родители должны разводить руками и ничего не делать. Померанц предлагает и дальше предлагать детям различных игрушек и занятий — куклы и танцы для мальчиков; блоки и спорт для девочек. Померанц также поощряет критическое мышление о гендерных ролях и стереотипах.«Я задаю вопросы об игрушках или телешоу, которые мне кажутся проблематичными, и пытаюсь высказать свое мнение, не умаляя их выбора», — говорит она.

Мама из Торонто Хелен Харгривз добилась определенного успеха, заставив свою одержимую рюшечками четырехлетнюю дочь мыслить дальше традиционного сценария принцессы. «Меня и мою жену не волнует, что она носит, если она также понимает, что платье не ограничивает то, что вы можете делать в жизни», — говорит Харгривз. «Ее текущая карьерная цель — быть королевой Эльзой, которая водит мусоровоз, так что я думаю, что пока у нас все хорошо.”

Сила внушения
В классическом исследовании игрушек 1995 года четырех- и пятилетние девочки отдали предпочтение игрушкам с надписью «для девочек», а мальчики того же возраста предпочли игрушки с надписью «для мальчиков», даже если игрушки были точно такими же, только поменялись ярлыки. Игрушки были не тележками или куклами: это были колокольчики, магниты, увеличительное стекло и шарик для дыни.

Подробнее:
11 детских книг, бросающих вызов гендерным стереотипам
Гендер в классе
Бросает ли ваш ребенок вызов традиционным гендерным ролям?

Дети и гендерная идентичность: Поддержка вашего ребенка

Дети и гендерная идентичность: поддержка вашего ребенка

Поймите важность разговора с вашим ребенком о гендерной идентичности и самовыражении — и о том, как начать разговор.

Персонал клиники Мэйо

Если у вашего ребенка есть вопросы о гендерной идентичности или гендерном самовыражении, у вас, вероятно, тоже есть вопросы. Узнайте, чем вы можете помочь и поддержать своего ребенка.

Каковы основы гендерной идентичности?

Пол человека, назначенный при рождении, гендерная идентичность — внутреннее ощущение того, что он мужчина, женщина, ни то, ни другое — гендерное выражение и сексуальная ориентация — разные вещи. Они могут происходить во многих комбинациях. Наличие определенного пола при рождении или гендерного выражения не означает, что у человека есть какая-либо конкретная гендерная идентичность или сексуальная ориентация.

Ваш ребенок трансгендер?

Во многих случаях дети скажут, что они чувствуют, четко отождествляя себя с мальчиком или девочкой, а иногда — ни с одним, ни с обоими. В то время как дети могут проходить периоды, когда они настаивают на том, что они являются противоположным полом своего пола при рождении, если они будут продолжать это делать, это, вероятно, никогда не будет фазой.

Большинство детей в возрасте от 18 до 24 месяцев обычно развивают способность распознавать и маркировать стереотипные гендерные группы, такие как девочки, женщины и женщины, мальчики, мужчины и мужчины.Большинство также классифицируют свой пол по возрасту 3 года. Однако из-за закрепления гендерных стереотипов некоторые дети учатся вести себя так, чтобы приносить им наибольшее вознаграждение, несмотря на их подлинную гендерную идентичность. В возрасте от 5 до 6 лет большинство детей жестко относятся к гендерным стереотипам и предпочтениям. Эти чувства обычно становятся более гибкими с возрастом.

Гендерная идентичность и самовыражение взаимосвязаны, но разные понятия. Гендерная идентичность ребенка не всегда указывает на одно конкретное гендерное выражение, а гендерное выражение ребенка не всегда указывает на гендерную идентичность ребенка.Разнообразие гендерного выражения и поведения может включать:

• Определенное поведение в ванной, например, девушка настаивает на том, чтобы встать, чтобы помочиться
• Отвращение к купальным костюмам пола ребенка при рождении
• Предпочтение нижнего белья, которое обычно носят представители противоположного пола
• Сильное желание поиграть с игрушками, обычно присущими противоположному полу

Не спешите навешивать ярлыки на своего ребенка. Со временем ваш ребенок будет продолжать говорить вам, что кажется правильным.

Как вы можете поддержать ребенка-трансгендера или ребенка, не соответствующего гендерному принципу?

Если ваш ребенок настойчив в своих чувствах гендерной идентичности, слушайте. Поговорите со своим ребенком и задавайте вопросы без осуждения. Чтобы поддержать ребенка:

• Не думайте, что гендерное выражение вашего ребенка является формой бунта или неповиновения.
• Не препятствуйте вашему ребенку выражать свой пол в общественных местах или на семейных мероприятиях, чтобы это не доставляло вам или кому-то еще неудобств.
• Не пытайтесь стыдить или наказывать ребенка за проявление гендерной идентичности.
• Не блокируйте доступ вашего ребенка к друзьям, занятиям или ресурсам различного пола.
• Не обвиняйте своего ребенка в дискриминации.
• Не умаляйте и не высмеивайте гендерное выражение вашего ребенка и не позволяйте делать это другим членам вашей семьи.

Положительно говорите о своем ребенке своему ребенку и другим людям. Покажите свое восхищение личностью ребенка и ее выражением. Позволяя вашему ребенку демонстрировать предпочтения и делиться ими, вы поощряете позитивное самоощущение и сохраняете открытость для общения.

Кроме того, постарайтесь отпустить определенные фантазии, которые у вас могли быть о будущем вашего ребенка, и вместо этого сосредоточьтесь на том, что приносит вашему ребенку радость и безопасность. Ребенок, живущий с заботливыми родителями и опекунами, будет более счастливым ребенком.

Какая медицинская помощь нужна вашему ребенку?

Вашему ребенку нужен уважительный и знающий врач. Поговорите с врачом вашего ребенка о гендерной идентичности и поведении вашего ребенка и попросите о помощи. Ваш врач может порекомендовать обратиться к специалисту.Если у вас возникли проблемы с поиском врача с соответствующей подготовкой, обратитесь за рекомендацией в группу поддержки.

Очень важно поговорить с терапевтом. Попросите врача вашего ребенка помочь вам найти консультанта с обучением трансгендерным потребностям для работы с вашим ребенком.

Что такое гендерное исследование и социальный переход?

Социальный переход — это обратимый шаг, на котором ребенок частично или полностью живет в предпочтительной гендерной роли, меняя прически, одежду, местоимения и, возможно, имена.Ограниченные исследования показывают, что социальный переход может помочь облегчить депрессию и тревогу у ребенка.

Родителям и детям важно определить степень перехода, кому сообщить об этом и как справиться с проблемами, например, какую ванную комнату или раздевалку использовать. Вам также необходимо подумать о том, подвергнет ли вашего ребенка переход в школе или в обществе опасности. Обратитесь за советом к социальному агентству или агентству по защите интересов, чтобы помочь вам провести оценку безопасности.

Как вы можете защитить своего ребенка?

Вы можете беспокоиться о том, что вашего трансгендерного ребенка будут избегать и что он подвергнется дискриминации или физическому ущербу в школе или в вашем районе.Чтобы предотвратить эти проблемы и защитить своего ребенка:

• Общайтесь с другими семьями, в которых есть ребенок различного пола. Это может помочь уменьшить изоляцию, с которой вы и ваш ребенок можете столкнуться. Поищите группу поддержки лично или в Интернете.

• Работайте со школой вашего ребенка и учителями. Поговорите с ними о том, как остановить или предотвратить предвзятость и издевательства, прежде чем они начнутся. Попросите, чтобы гендерное обучение было включено в программу повышения квалификации персонала. Придумайте план того, как к вашему ребенку будут обращаться в школе, какой туалет будет использовать ваш ребенок, и как интерпретировать правила участия в командах, клубах и ночных мероприятиях.Выберите, хотите ли вы поделиться информацией о гендерной идентичности вашего ребенка с другими родителями.

  Если ваш ребенок подвергается преследованию или дискриминации в школе и школьная система не может решить эту проблему, примите меры. Изучите свои юридические возможности и поговорите о них со школьной администрацией.

• Обращайтесь к своему сообществу. Работайте с местными учреждениями, чтобы сделать их более безопасными для детей различного пола и трансгендеров. Кроме того, рассмотрите возможность поддержки или волонтерства гендерных организаций, чтобы узнать больше и помочь другим учиться.

Независимо от гендерной идентичности вашего ребенка, делайте домашнее задание и обращайтесь за соответствующей помощью. Проявление любви и принятия также поможет вашему ребенку чувствовать себя комфортно в своем теле и в мире.

16 января 2021 г. Показать ссылки

1. Brill S, et al. Ребенок-трансгендер: Справочник для семей и специалистов. Сан-Франциско, Калифорния: Cleis Press, Inc .; 2008.
2. Гендерный спектр. Воспитание и семья. https://www.genderspectrum.org/explore-topics/parenting-and-family/#more-340.Проверено 23 декабря 2016 г.
3. Olson KR, et al. Психическое здоровье трансгендерных детей, поддерживающих свою идентичность. Педиатрия. 2015; 137: 1.
4. Олсон-Кеннеди Дж. И др. Обзор управления гендерным несоответствием у детей и подростков. https://www.uptodate.com/contents/search. Проверено 23 декабря 2016 г.
5. Всемирная профессиональная ассоциация здоровья трансгендеров. Стандарты заботы о здоровье транссексуалов, трансгендеров и гендерно неконформных людей, 7-я версия.http://www.wpath.org. Проверено 23 декабря 2016 г.
6. Олсон-Кеннеди Дж. И др. Обзор управления гендерным несоответствием у детей и подростков. https://www.uptodate.com/contents/search. Проверено 14 февраля 2017 г.
7. Гонсалес CA (экспертное заключение). Клиника Мэйо, Кассон, Миннесота, 10 мая 2017 г.
8. Лтейф А.Н. (заключение эксперта). Клиника Мэйо, Рочестер, Миннесота, 10 мая 2017 г.

Узнать больше Подробно

.

Американские родители (по-прежнему) предпочитают мальчиков — и это сказывается на результатах тестов их дочерей

Гендерный разрыв в математике может сокращаться благодаря программам STEM, пропаганде и запоздалой реакции на неравенство. Но мы все еще многого не знаем о том, почему девочки исторически не добивались большего. Нормы, касающиеся прав женщин и их роли в обществе, играют определенную роль, но когда девочки обесцениваются, как именно это приводит к гендерным различиям в успеваемости по математике?

Этот вопрос лежит в основе рабочего документа Гайи Досси из Лондонской школы экономики, Дэвида Н.Фиглио, Паола Джулиано из Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе и Паола Сапиенца из Северо-Запада. Погружаясь в пару наборов данных с пониманием семейной жизни и культурных влияний, авторы исследуют, в частности, одну вещь: влияет ли гендерное отношение родителей на математические способности.

Когда девочек обесценивают, как именно это приводит к гендерным различиям в успеваемости по математике?

Действительно, есть. Родители, которые предпочитают рождение мальчиков, как правило, имеют дочерей, которые набирают в среднем на три процентных пункта ниже по стандартным тестам по математике, чем девочки, выросшие в других типах семей.Результаты позволяют отслеживать, прекращают ли родители заводить детей по признаку пола или просто демонстрируют установки и поведение, укрепляющие традиционные гендерные роли. На успеваемость мальчиков по математике это не повлияло.

Американцы давно предпочитают мальчиков девочкам, и это предубеждение, уходящее корнями в древние гендерные роли. С 1941 года опросы Gallup показали, что если бы американцы могли иметь только одного ребенка, они бы предпочли, чтобы это был сын. Прошлогодний опрос показал, что 36% предпочли бы иметь мальчика; 28 процентов предпочли бы девушку.Более молодые люди и люди с меньшим образованием более склонны к мальчикам, но основное различие заключается между мужчинами и женщинами. Женщины разделились — 31 процент хотят девочку, 30 процентов — мальчика, — но 43 процента мужчин предпочитают сына, а 24 процента — дочь.

Пол и очередность рождения ребенка влияют на структуру семьи и рождаемость

Кредит: UCLA Anderson Review

Экономисты тщательно изучили предпочтения этого мальчика, в частности, в новаторском анализе, проведенном Гордоном Далем из Калифорнийского университета в Сан-Диего и Энрико Моретти из Калифорнийского университета в Беркли.В их статье «Спрос на сыновей», опубликованной в 2008 году в «Обзоре экономических исследований», использовались данные переписи населения за четыре десятилетия (с 1960 по 2000 год), чтобы доказать, что пол и порядок рождения ребенка влияют как на структуру семьи, так и на рождаемость. Среди их выводов: женщины с первородными дочерьми реже выходили замуж и чаще разводились. А дети, первенцем которых была девочка, имели более низкую успеваемость, особенно если они сами были девочками.

Родители, которые предпочитают рождение мальчиков, как правило, имеют дочерей, которые набирают в среднем на три процентных пункта ниже по стандартным тестам по математике, чем девочки, выросшие в других типах семей.

Затем произошло следующее: семьи с первенцами-девочками имели больше шансов иметь дополнительных детей, чем семьи с первенцами-мальчиками, что на 0,3% больше. Даль и Моретти подсчитали, что у девочек-первенцев ежегодно рождается примерно на 5 500 человек больше, что в общей сложности составляет 220 000 рождений за 40 лет, охватываемых данными.

И родители будут продолжать попытки. В семьях первенцев девочек на 0,6 процента больше шансов иметь трех и более детей по сравнению с семьями первенцев, и они также были склонны к семьям из четырех, пяти и более человек.

Другие исследователи изучали эту динамику и одно из последних исследований «Есть ли все еще предпочтения в отношении сыновей в Соединенных Штатах?» (2017) сообщает, что предпочтения мальчиков могут исчезнуть отчасти из-за изменения взглядов на женщин. Тем не менее, прошлогодний опрос Gallup по-прежнему показывает, что родители предпочитают сыновей дочерям.

В ожидании рождения мальчика

Паола Джулиано

Досси, Фиглио, Джулиано и Сапиенца изучили детей из Флориды, родившихся в течение девяти лет, чтобы определить семьи, которые продолжали иметь детей до рождения мальчика и которые, согласно сравнительной статистике, имели более 90% вероятности. чтобы закончить рожать детей.Этот набор данных, созданный специально для этого исследования Департаментом здравоохранения и образования Флориды, объединил свидетельства о рождении и записи государственной школы (включая результаты по математике), а также выявил очередность рождения братьев и сестер и такие характеристики матери, как уровень образования и семейное положение. Он охватывал детей, родившихся в период с 1994 по 2002 год и посещавших государственные школы K – 12 в период с 2002–2003 по 2011–2012 годы.

Исследователям удалось восстановить полную историю фертильности 129 686 семей Флориды.В этой популяции, в семьях с первенцами, общее количество детей было больше на 4,2 процента. В этих семьях также было больше шансов иметь двух или более, трех или более, четырех или более детей, причем эта вероятность возрастала от 2,5 до 3,4 процента.

Поскольку эти наблюдаемые результаты фертильности на самом деле могли быть случайными и, таким образом, ограниченными в качестве прокси для отношения к гендерным ролям, исследователи использовали второй набор данных из Бюро статистики труда США, чтобы измерить еще один маркер предвзятости мальчиков: материнские. гендерно-ролевые установки.Общенациональные данные BLS также включали результаты детей по математике.

Эти данные BLS из Национального лонгитюдного обследования молодежи 1979 г. первоначально содержали информацию о 12 686 молодых людях в возрасте от 14 до 22 лет и опрашивались сначала ежегодно, а затем раз в два года. После того, как две подвыборки были исключены, 9 964 респондента остались в исследовании, которое продолжается. Обследование собирает информацию по широкому кругу тем, включая активность рабочей силы, доход, семейное положение, фертильность, здоровье и образование.Ключевой особенностью является то, что он записывает даты начала и конца важных жизненных событий, что делает его особенно ценным для исследователей.

Семьи разделяют материнское отношение

Досси, Фиглио, Джулиано и Сапиенца выявили 4934 женщины, у которых с начала исследования был хотя бы один ребенок, и которые ответили на следующие утверждения:

1. Место женщины — это дом, а не офис или магазин.
2. Для всех будет намного лучше, если мужчина будет добиваться успехов вне дома, а женщина будет заботиться о доме и семье.
3. Женщины намного счастливее, если они остаются дома и заботятся о своих детях.